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1、班主任工作反思随笔班主任的工作反思论文从登上领奖台的第一天起，我一直在农村小学教育的农村工作。它已有七年的历史。在这七年中，我经历了作为班主任的喜悦和收获，我尝到了烦恼和痛苦。我深深理解，校长管理班级是一项艰巨而艰巨的任务，特别是在农村小学担任班主任。经过近期班主任的培训，在名师的指导和同龄人的互助下，我突然变得越来越开朗。我觉得我以前的班主任在工作上有很多不足之处。我留下了许多遗憾.这值得我反思，我希望能帮助未来的班主任工作。首先，给你的孩子太少的爱农村小学生的习惯发展一般是在大型学校集体家庭中。 无论谁爱孩子，孩子都会爱他，只有爱才能教育孩子。 “没有爱，就没有教育”，教育就是爱的艺术。在
2、近几年班主任的工作中，我一直以为我对学生有足够的爱。但现在我以平静和沉思的方式思考它。事实上，我给学生很多的是一种有偿的爱。我不能谈论什么是真的，什么是无私的。如今，在农村学校，由于条件的原因，学生的情况不断变化。这要求班主任花更多的时间来照顾学生的生活，并与学生进行必要的心理交流，让学生感受到教师的无私的爱和深切的关怀，感受到班主任是最信任的人和最可疑的人。通过这种方式，可以传达班主任和学生的思想，因此更容易教育学生改变不良习惯和不良行为。我认为，只有真正热爱学生，不要求任何回报，让彼此的心在真正的感情和互动的世界中燃烧，才能编织出温暖的教育天空。其次，学生责备太多，而且很少有人赞美。小学生
3、记得他们在说什么或在说什么，他们很快忘记了。因此，作为班主任，你必须要有耐心。如果你不是不耐烦，不气馁，不放松，不要责怪学生。事实上，我们必须处理一些事情，找出问题的真相，耐心地向学生解释某些事物的危害和可能的严重后果，这比盲目指责要好得多。我不认为班主任应该责备自己的“赞美”和“赞美”。学生们取得了进步，不妨赞扬他们。与过去相比，学业成绩有所提高，可以称赞。表彰是学生进步的阶梯，学生将继续在赞美的阶梯上取得进步。表彰应该抓住机会。班主任应该是学生的关心人，工作中细心的人，善于发现学生的小进步，了解他们的优点和缺点。学生表现出一点点进步，班主任应该给予及时和适当的赞扬。此时，当匹配时，当刚刚绘
4、制比赛时，人们通常必须用手掌保护它，因为在开始时火焰很弱并且不能承受气流的冲击。当学生，特别是进步学生，显示出进步的迹象时，校长必须非常小心，保护这一小进步的火焰不应该被消除。赞美是一种非常好的方式。如果你暂时没有找到学生的亮点，那么就要创造机会让学生大放异彩。因此，赞美或赞美的作用不容小觑。也许是因为形成学生取向的恭维。第三，我没有做足够的训练班上的干部。班干部是老师的合适助手！优秀的班干部，班主任自然放松。我一直认为小学生很年轻，尤其是低年级学生，因此他们很难学会管理自己，更不用说管理他人了。因此，我在课堂管理方面做了很多工作，例如：检查作业，课堂卫生，监督学生的纪律和日常工作，学生学习等
5、。很多时候我觉得很累。近年来，我试图找几个学生为我做这些工作。我发现结果很好。事实上，我低估了他们的能力。四是缺乏相关知识，被动用水渠道清晰，但来源还活着。 ”。在工作中，我们必须始终像活水一样养育生活。这要求我们要有“活到老，老去”的态度和行动，不断提高自己。然而，在过去的几年里，教学工作 - 班主任的工作 - 家庭生活，让我忙，有时候人们都害怕感到有点“窒息”。这成了我懒惰的借口 - 懒得自己“收费”。知识匮乏。我不知道如何从心理学角度管理学生。如果我能理解更多的心理知识和技能，如果我能深入研究一些相关知识，我相信我的工作会更好。最后，我想对自己说，坚持班主任的工作，小心对待每一个学生和每一件事，不断反思，不断总结，进步，把工作视为我生活的一部分。时代在变，教育在变，学生在变，作为班主任必须不断学习有用的新事物，总是在时代面前，农村小学班主任工作的内容更加复杂和沉重。但只要你善意地拥有一份“爱”，你就可以做得很好并且游泳。在未来的教学生涯中，我将继续在我的领域工作，并努力成为一名合格的农村小学教师。4 / 4