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1、第 1 页 “小学德育展示活动”串词 特征码 qnPRUpFYNzKIjowLGntb “小学德育展示活动”串词 甲：学校德育教育工作，在学生的成长成才过程中起着至关重 要的作用。 三字经曰：“人之初，性本善；性相近，习相远。 ”此处之“习” ，即指“教化” ，由此可见，人的一生， “习”性 教化最重要。 乙：学生 “德性”的形成，与我们每一位教师特别是班主任教 师的德育引领有密切关系，必然需要我们全体老师特别是班主 任付出毕生的辛劳和心血。 甲：为了扎实做好德育工作，我们严谨地学习，刻苦地钻研， 静心的体会和感悟。 乙：为了推动学生成长成才，我们一路探索，一路前行。 甲：今天的活动议程主要有
2、三项： 乙：第一项，介绍我们莉雅工作室开展的活动以及小伙伴 的的收获； 甲：第二项，丹水池小学进行健康德育的活动展示； 乙：第三项，请区领导点评今天的的活动，并对丹水池小学及 莉雅工作室今后的德育工作提出宝贵的意见和努力的方向。 第 2 页 甲：因为班主任情结让我们今生情结班主任！现在，请莉雅工 作室的室长石莉老师介绍我们工作室开展的活动。 石莉：我们莉雅工作室是一个工作团队、学习团队、研究 团队。 一年来，莉雅工作室以三位室长为引领，工作室全员积极参与 各项活动，大家及时交流自己在工作中碰到的困难，同伴协作， 切实解决了大家在工作中出现的问题。工作室成员彼此也会将 新理论、新观念、新体验及时
3、进行传递，形成互进共享，互帮 共进的优秀团队。大家将学习所得纷纷在日常班级管理中进行 大胆尝试。也推动了学校德育工作的发展。在“追求适合学生 终身发展教育”班主任理念引领下，我们工作室提出了“带儒 雅教师、育文雅学生、建优雅班级”的班主任带班目标，明确 了以“雅行教育”为特色发展方向，培养学生慧中秀外素养， 历练“把小事做到优雅极致”的耐性，在互联网高速发展的现 代教育形势下，追求班主任工作的高效化，快乐工作，雅致生 活！ 乙：丹水池的方丽老师也是我们莉雅工作室的一员，下面有请 方丽老师上台。 乙：方丽老师，您可谓是我们工作室的积极分子啊，我知道您 今年是带一年级的小朋友，一年级的孩子刚入学，
4、幼小衔接、 行规养成、家校配合等等工作都得从头开始一点一点地开展， 班主任工作特别辛苦。您今天能简单谈一谈这一年来你参加莉 第 3 页 雅工作室活动后对你的班级管理有什么帮助吗？ 甲：围绕“健康德育”的主题，莉雅工作室的老师们也都有自 己的感悟。 投影出示： 黄陂石莉：“健康”是指一个人在身体、精神和社会等方面都 处于良好的状态。世界卫生组织提出，健康不仅是躯体没有疾 病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德。 育才实验张荃：健康育人，育健康人 新村叶秀萍：掌握健康知识，树立健康信念，形成健康行为 新村胡婷：好少年=文明+价值+爱心+力量，而健康德育则应促 进学生成为好少年。 新村熊溢芬：学
5、生不但要具有健全的人格，同时也应具有优良 的品德，会把社会的规范等内化为自己的品格。这应该是健康 德育的目标。 汉铁王海燕：健康生活，文明做人，平安每天，幸福一生。 黄陂张琴：让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与 我们相拥。 林祥谦邵媛媛：关注学生的心理健康也应是我们德育工作者的 首要任务，在德育中不失时机地渗透心理健康教育，对保证德 育工作的科学性与实效性具有重要意义。 育才实验饶慧：享受健康，天天有个好心情，人人有个好身体。 第 4 页 二七胡蓉：学校教育必须坚持以育人为主，智育要为德育服务， 德育能对学生启思益智，能培养学生的主动性和创造性，提高 学习兴趣。 京汉胡 xx：这不仅需要学校的努力，也需要家长努力。只有家 校形成强大的合力，才能推动孩子的健康成长。 乙：这不仅是我们工作室老师们对“健康德育”的感悟， 更是我们努力的方向。 甲：做走向世界的现代中国人，是孩子的希望； 乙：让每一个从这里培养出来的人，都能健康幸福地度过 他的一生 是我们的梦想。 甲：在德育的天地里一路探索，一路收获。就让我们采撷 几枚香甜的果实，一起分享成功的育人经验与精彩的教育智慧。 丹水池小学，从事德育工作的领导和老师们，结合时代发展和 学生的实际，扎实而富有创造性地开展德育工作，积累了丰富 的经验，下面有请 xx 小学做今天的活动展示。