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1、第 1 页 “两学一做”学习材料：“两学一做”怎么开展？ 特征码 GcaMlUnPieZJCVOLgKMb “两学一做”学习材料：“两学一做”怎么开展？ 一、开展学习教育的主要措施 1. 围绕专题学习讨论 个人自学与集中学习结合 党支部每季度召开一次全体党员会议 每次围绕一个专题组织讨论 2. 学习讨论要做个“5 个能否” 能否坚守共产党员人信仰信念宗旨； 能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关 第 2 页 系； 能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持 积极健康生活方式； 能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩； 能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。 3
2、. 创新方式讲党课 党员领导干部要在所在党支部讲党课，到基层单位党支部讲党 课； 组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党 课； 鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课； 注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流，答疑释惑； “七一”前后，党支部要结合开展纪念建党 95 周年活动， 第 3 页 集中安排一次党课。 4. 召开党支部专题组织生活会 支部班子及其成员 对照职能职责，进行党性分析查摆问题征求意见批评和 自我批评整改措施 全体党员 组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议 5. 开展民主评议党员 个人自评党员互评民主测评组织评定 结合民主评议，支部班子成员要
3、与每名党员谈心谈话。 党支部综合民主评议情况和党员日常表现确定评议等次，对优 秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，区别情况给予组织 处置。 第 4 页 6. 立足岗位作贡献 针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求。 在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度。 在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗 位和党员责任区制度。 在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制 度。 在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社 区报到、直接联系服务群众制度。 在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱护党为党，敬业 修德，奉献社会。 在纪念建党 9
4、5 周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀 党务工作者、先进基层党组织。 第 5 页 7. 领导机关领导干部作表率 走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普 通党员身份参加所在支部的组织生活。 召开党委（党组）会，专题学习党章党规和习近平总书记系列 重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深 化学习效果。 年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干 部把自己摆进去，查找问题。 二、开展学习教育的组织领导 1. 领导：“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导 下进行 2. 牵头：由中央组织部牵头组织实施 3. 配合：中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好
5、相关工作 第 6 页 4. 具体： 层层落实责任 各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一 项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。 强化组织保障 健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。 开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组 织失去联系党员情况，理顺党员组织关系。 要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行 培训。 注重分类指导 基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对 学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。 第 7 页 发挥媒体作用 充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教 育平台等，开发制作学习资源，推送学习内容。 引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。 运用各类媒体，宣传做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛 围。