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1、第 1 页 20XX 年秋教学期中学工作计划 特征码 QguLISuKPkJkbfasFstg 20XX 年中学秋教学工作计划 一、指导思想 本学期，认真惯彻区教育局“培名师、育优生、出高质、创名 校”十二字工程，坚持科学发展的理念，以“创先进推动教育 改革，争先进提升教育质量”为主题，深化“一主多辅互动式” 课堂教学模式、推行“35+10”课堂教学模式、落实“少讲多学” 的课堂、开展“同课异构”活动构建高效课堂、实施“有效练 习”提高教育教学质量、开展“课堂观察”互惠互赢、开发和 使用“学案”实现“国家课程校本化的研究” 开展形式多样的 “双语”拓展活动，开展“我与我的书”阅读年活动等。形成
2、 “人人议质量，人人重质量，人人想质量，人人有质量”的工 作氛围。加强素质教育，推进精细化管理，全面完成区教育局 下达的各项目标, 全面提升学校的办学水平与教学质量，促进 学校又好又快地发展。 二、教育教学工作目标。 第 2 页 1七、八、九年级巩固率为 99%。 2教师继续教育、各类培训合格率 100%。 3体育达标率为 100%，特长生参赛获奖居区前列，上机率为 100%。 4教师全期全勤率 95%。 5图书、器材使用率为 100%，完好率为 96% 6教学事故发生为零。 7各年级全面完成区教育局下达的“三项目标” 。九年级完成 继续升学目标 100%”。(谭衡) 三、深化课堂教学改革、强
3、化教学常规、科学规范管理、提升 教学质量。 1严格执行课程计划，开齐开足课程，面向全体学生，提高课 堂教学效益。深入开展课堂效率大讨论，优化课堂学习过程， 第 3 页 以学案为基础、学生自学、合作探讨、教师点拨，切实做到精 讲精练、当堂练习、节节反馈、人人过关，通过错题档案、作 业展评、复印式训练、每周一测，切实养成学生良好的学习习 惯，用导学案指导课堂教学，全面提升教学质量。(谭衡、赵茹) 2以新课程教学理念为指导，以“一主多辅互动式”课堂教学 改革为中心，深化课堂教学改革，为提高课堂教学效益提供动 力，提高课堂教学质量。进一步深化“一主多辅互动式”的课 堂教学模式，变讲堂为学堂，构建学生自
4、主学习的课堂，调动 学生全员、全程、全身心地参与到课堂学习中，体现民主、平 等的课堂教学氛围，学生敢想、敢说、敢做，让全班学生积极 参与学习，人人即当学生又当老师，学生是课堂的主人又是生 成知识和问题的开发者，教室是学生展示才能的舞台，教师既 是教学的组织者又是学习的参与者。 （张青芳） 3加强校本研究，引领教师发展。充分发挥教研组长、备课组 长主动性和职能作用，教研组长要理清教研组的工作思路，并 将集体备课、学案导学、课堂观察、看课、议课、同课异构、 少讲多学、教学叙事等多项活动的开展与研究落到实处并取得 成效。借助我校教师博客群这一平台开展教学研究，互动、交 流，撰写教学叙事、管理叙事，促
5、进老师对教育教学的思考与 总结，促进教师的专业发展。大力倡导教研组长及科任教师撰 第 4 页 写教育教学手记，促进教师向研究型发展。 （张青芳） 4开展形式多样的活动，全面提高教育教学质量。认真开展好 课堂大比武活动，促进教师整体水平的提高。构建以“两语拓 展活动”为核心的校本课程研究，提高学生学习语文、英语学 科的兴趣，将“双语”拓展活动向纵深推进。坚持学情调研反 馈制度，通过课堂反馈本、家长学生教师联系本、导师记 载本、召开学生座谈会、师生间“三三两两”的谈心活动、学 生评教等多种形式，及时了解课堂教学的情况，反馈情况做到 及时落实。开放图书室、阅览室让每一个学生从书中吮吸知识 营养，在知
6、识的海洋里遨游，阅览室成为学生学习的乐园。强 化体卫艺教育。开展学生每天锻练一小时的“阳光体育活动” ， “班班天天有歌声”为主题的体艺活动。充分利用学校图书室 和阅览室，努力营造师生共同读书的氛围，创建书香校园。深 入开展和推进成功教育，让每一个学生成功，创建成功和谐的 班集体。开展“千名教师进万家，不让一个孩子辍学”号召 ， 扎扎实实开展家访工作，大力抓好防流控辍工作，最大限度地 提高巩固率，巩固普九成果。 （赵茹、张青芳） 5精细化的管理，提高教学效益。建立健全各项管理制度，加 强教学的常规管理，建立对教师的科学评价机制，和对学生发 展性评价的管理，规范教师的教学行为，为提高教学质量提供
7、 第 5 页 保证。加大对学生八大学习环节的管理。每节课学生有学案、 有预习本、有改错本和难题本、知识积累本。宣传、制定、推 行、监管、考核教师业效工资的科学合理的发放，来充分调动 全体教职工的积极性和创造性，营造良好、和谐的合作竞争环 境。 （谭衡、赵茹） 6 对学生进行发展性评价和小组评价。根据平时各学习小组 课堂参与学习的表现及期中、期末考试小组各科的平均成绩， 每班在期中、期末评出两个优秀学习小组，在优秀小组中评出 共评出 4-6 名优秀学员，3 名进步最大的学生。 （赵茹、何学文） 7加强教师队伍建设，促教师专业化发展。全校开展“我与我 的书”阅读年和征文评奖活动，通过阅读让校园内逐
8、渐形成全 员学习、终身学习的氛围，培养探求知识、崇尚科学的精神， 不断拓宽视野，更新知识结构，努力提高其职业素养和教书育 人的水平。制定教师培训计划、每学年对教师的培训进行总结， 依据区继教中心的计划安排、组织、布置教师继续教育集中培 训和校本培训工作，认真做好教师各项培训的安排、教师专业 化报告册定时在博客中更新、学分登记造册等工作，认真落实 政治、业务学习制度和双学习计划。 (刘家权) 第 6 页 8在上级教科研部门的指导下，积极开展校本教研，将教科研 转化为生产力。开展问题即课题的研究、小班化教学的试点研 究、减负增效的研究、高效课堂的研究等，进一步丰富、发展、 提炼“一主多辅互动式”课
9、堂教学模式的文化内涵。 （吴启盛、 周桂薄） 9加强对学生档案信息现代化管理，抓好防流控辍工作，确保 学生继续升学目标的完成。认真执行区教委中教科关于学籍管 理工作的意见，建立学生学籍电子档案，进一步完善学生信息 管理系统的档案建设。依据学校学籍管理办法，严格学籍管理， 对借读、转学、病休和复学的学生要严格审批程序，对借读、 转学的学生要经校长审批，教导处登记，才能接收，任何人不 得善自做主，以个人的行为接受外校学生。落实学生数周报制 度，不让一个学生流失，认真抓好九年级学生升学工作，立争 每个学生都能进入高一级的学校继续学习。 （黄开泳） 四、教学工作安排： 八月份： 1毕业年级继续升学工作
10、。 第 7 页 2教师新课程培训 。 4教师职务培训 。 5备课组长、班主任培训。 6制定学期教学计划 。 7全体教师会及集训工作。 8各年级教师的聘任工作 9按课程计划，编排课程总表 10编写、修订教学常规汇编 。 九月份： 1组织学生报名注册及学生寒假作业的检查、测试、评比、反 馈、展评。 2举办好隆重、简朴的开学典礼，以班级为单位，组织好以总 第 8 页 结暑期活动成果、讨论新学年新学期新打算为主要内容的班级 集体活动。 3摸清学生入学情况， 响应“千名教师进万家，不让一个孩 子辍学”号召 ，扎扎实实开展家访工作。 4新教师的汇报课及师徒合同的签定。 5召开教研组长会，科任教师、教研组、
11、科研组，分别制定本 学期各项工作计划。进一步修改和完善教研组工作指南。 6功能室检查上报添置物品。 7开学初提前备课教学常规的抽查及毕业年级暑期补课备课、 作业的检查。 8制定培补计划并初步确定各班培补对象。 9各科任教师拟定自身专业素质提高的学习计划及校本培训计 划。 10制定新的教师教学计划表及教学常规检查记录表。 第 9 页 11制定五里界中学教研活动评课记录、 “说授评”活动课 堂教学评价表、教研活动评课记录。 12召开学生座谈会。 十月份： 1各教研组组织优质课的评选活动。 2开展“阳光 1 小时体育运动”为主题的群体性活动 3开展“教学质量管理活动月”活动。 4开展实践“一主多辅，
12、多维互动”的课堂教学模式活动小结。 5教学常规月查。 6组织各年级月考及质量分析。 7筹备秋季田径运动会及成立兴趣小组。 第 10 页 十一月份： 1召开秋季田径运动会。 2期中复习、考试及分析。 3全体学生体检和防疫。 4七年级明确培补对象、全面制定培补计划。 5科研组、教研组活动工作小结。 6清点各年级各班人数。 十二月份： 1教学质量管理活动月活动小结。 2各教研组对在学生中开展的各项活动的资料进行整理和小结。 第 11 页 3月常规检查。 4各年级月考及质量分析。 元月份： 1各备课组制定期终复习计划。 2教、科研组全期工作总结及论文的交流。 3教研组交流、总结本学期教研工作及教科研成果，并依据学 校制定的标准评选先进教研组。 4评教评学活动 5期末考试与分析。 6全期常规工作检查、评选与专题小结。 7各类资料的上交、清理、归档。 8各类奖惩的兑现。 第 12 页