课题研究活动记录表（一）时间2015年12月地点办公室10活动形式研讨会主持人沈虹应到人数10实到人数记录人:教学积累的经验步研究和改进方*过程中对于该方*误区的原因，反，向对策；具有不同特点的，k问题提出不同*,从而提高各种二:教师群体的知识改果。8活动主题活动主要内容课堂交流教师行为策略研究的目标一、沈虹介绍课题研究的目标。二、沈虹谈对申报课题的目标的理解。三、讨论：研究的目标。四、决由1 .总结以往教学实践中进布方法作有效概括和归纳，以期作为进一对今后的教学实践起到一定的指导作用:2 .分析作为教学主体的教师在教学使用上，存在的哪些误区，分析其产生中存在的问题，并据此制定切实、可行3 .探索不同类型、针对不同年龄、堂教学方法，有针对性地对解决各种现3把握问题的主要方面，解决根本性问题操作中的可行性和有效性。4 .切实提高教师的专业素养，扩展终达到活跃课堂气氛、提高教学效率的9章子君,对已有的去的基础，去的认识和君教学实践，卜学数学课J示范方法，方法在实际面。从而最
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