20XX-20XX学年上学期教学工作会议讲话稿.docx

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1、第 1 页 20XX-20XX 学年上学期教学工作会议讲话稿 特征码 fywUwoRoJHddItjOfyGF 20XX-20XX 学年上学期教学工作会议讲话稿 规范 创新 进一步提升教学品质 规范，是全面提高教学质量的基础；创新，是持续保持教学活 力的保证。高效课堂建设，就是要在规范学校教学管理和教学 行为，落实xx 市中小学各学科教学规范基础上，创新教学 管理方法和教学行为方式；树立科学的质量观，运用科学的教 学方法，拓展高效课堂的教学策略，增强教学的针对性、实效 性，努力构建民主、和谐、开放、富有活力的高效课堂。新的 学期，我们学校教学工作的重点就是不断规范教学管理、继续 创新教学方式，

2、进一步提升教学品质。 回顾总结调研报告 第 2 页 一、调研的目的 围绕创新年的主要任务，上学期我们对近 20 所各类小学进行了 集体调研。调研的主要目的是： 1.在总结“高效课堂”规范年活动的基础上，引导各学校创新 教学管理方法； 2.引导各学校努力创新教学方式，继续深入开展“半小时课堂” 的研究，把“半小时课堂”和学校课堂教学改革结合起来，创 新课堂教学模式，逐步形成有学校特色的高效课堂教学模式； 3.引导各学校树立科学的质量观，以 20XX 版新课标学习为契机， 以作业设计优化为抓手，增强教学的针对性、实效性，进行科 学合理的教学检测，在提高课堂教学质量的同时，切实减轻师 生的课业负担；

3、 4.引导各学校完善校本研训工作，拓展校本研训方式，积极倡 导资源型备课、课例研究等研训活动，促进教师专业长足发展。 第 3 页 二、调研的方法 1. 了解学校教学概况。实地查看，了解学校教育教学整体情况。 重点关注教学创新与专用教室建设情况； 2.关注课堂教学。各教研员分学科进课堂听课，与教师、学生 座谈交流，检查教师备课、作业批改等情况，评课指导改进课 堂教学。 3.集中反馈。各学科教研员根据实地查看、课堂观察、座谈交 流等情况，针对学科建设及学校教学管理等方面的优缺点提出 整改建议，集中反馈给学校领导，供学校参考使用。 4.后续跟进。提出整改建议后，做好跟踪督查工作，切实巩固 和提高调研

4、指导的成效。 三、调研中发现的主要问题 1.高效课堂建设创新年活动成效显著。各校在深入推广“半小 时课堂”的同时，纷纷根据自身实际，大胆创新教学方式，提 高教学效率。各校的教学方式，虽然提法不同，但本质上和 “半小时课堂”一样，都是关注学生健康成长，倡导学生自主 第 4 页 学习，给孩子更多的时间和空间，减轻学生的课业负担，还孩 子快乐的童年。 2.在学科教学的均衡发展上有了很大的进步。通过这几年对小 学科学、品德、信息技术等学科教学的抽测、评价与引导，学 校对所有学科的重要性有了很好的认识。挪用、挤占或提前结 束这些学科教学的现象得到了根本的改变。特别是科学实验室 和艺术专用教室的建设与评估

5、，极大地推动了小学段科学、艺 术的教学工作，提高了这些学科的教学质量。 3.各校都非常重视教师的培训与提高。特别是推出教师发展培 训以来，教师的培训学习时间与机会明显增加了。校本研训的 力度也加大了。但是，培训与教学的矛盾也日益明显。尤其是 90 学时培训，参加的人员多，时间长，已经不同程度地影响到 学校正常的教学工作，一些小学校这个矛盾更加突出。学校要 根据自身实际加强对培训的计划与统筹。 4.师资分布不均衡的问题比较严重。农村学校教师两极分化， 老师教师多，新教师多，缺少中青年骨干教师。这给这些学校 的教学研究带来了不小的困惑，很多农村学校都缺少可以带头 的学科骨干教师。城区学校骨干教师集

6、中，很多高级后骨干教 师缺乏动力。同时，城区学校缺乏年轻教师，特别是音体美专 第 5 页 任教师非常欠缺，有些城区学校连一个正式的体育教师都没有。 学校缺乏活力。 回顾总结质量检测 一、全市数据 表 1.全市各科平均分与合格率 语文 数学 英语 平均分 86.53 90.02 90.73 合格率 99.0% 第 6 页 97.0% 97.9% 从总体上分析，本次教学质量检测的成绩还是比较理想的。全 市六年级学生的语文、数学和英语的合格率都达到了 97%以上。 但是这也从另外一个侧面说明本次抽测的难度系数把握得不是 很准确，特别是数学、英语的平均分都达到了 90 以上，这是有 问题的。我们抽调了

7、部分学校的试卷进行了抽样分析，发现一 方面是今年的试卷偏容易，区分度不够，另一方面是某些学校 阅卷标准把握不严格。 二、学校数据 表 2.教学质量后 20%的学校 （保密） 三、其它数据 1.上学期外来建设者子弟学校二年级语文抽测数据。平均分 71.8，及格率 80。进步还是比较明显的。柳青、青岩傅、新 第 7 页 联、戚继光、成杰 5 个教学点的合格率达到了 90%以上。但是 毛陈、华立 2 个教学点的合格率在 60%以下。 2.上学期外来建设者子弟学校四年级数学抽测数据。平均分 69.0，及格率 66.9%。启东、柳青、戚继光、新联 4 个教学点 的合格率达到了 95%以上。但是育才、阳光

8、、毛店、毛陈、春 林 5 个教学点的合格率在 40%以下。 3.5 所公办的民工子弟学校中，三里塘小学的教学质量让人放 心，祥贝的语文、隔塘的数学、何宅的英语还要继续努力。 新学期工作重点 新的学期，我们学校教学工作的重点就是不断规范教学管理、 继续创新教学方式，进一步提升教学品质。 一、不断规范 1.规范课程管理 第 8 页 要严格按照浙江省义务教育新课程实验课程设置及课时安排 执行，严格按功课表上课。严格保证正常的教学进度，防止随 意延后或提前结束课程的现象。期末的复习时间不要超过两周。 特别是六年级，不要提前结束新课。 要重视新版课程标准的学习与培训。要把它作为本学期校本研 训的重点，要

9、组织对新版课程标准的考试，真正使每位学科老 师都了解掌握课程标准的要求。要把课程标准的学习与学科规 范的学习结合起来，进一步落实各学科教学规范。要把新版课 程标准的要求落实到课堂里。比如语文课程标准建议：第 一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排 10 分钟，在教 师指导下随堂练习，做到天天练。这和“半小时课堂”的要求 是一致的。三年级开始的毛笔写字课也要开起来。有条件的学 校可以借鉴一些学校的做法，设置专门的写字教室，便于教学 和管理。 上学期，我们组织了第二轮专用教室的评估。学校要把已有的 实验室、美术室、音乐室、多媒体教室等很好地用起来，充分 发挥示范性、标准化专用教室的作用，学校要

10、开展专用教室使 用情况的检查。要设置各科教学质量的底线，比如科学课必做 的实验，音乐课必学的歌曲，美术课必画的图画等等。 第 9 页 音体美学科在抓好艺术节、运动会、现场美术比赛等大型活动 的同时，更要注重这些课程的日常教学活动。要落实好地方课 程、校本课程和综合实践活动课程管理基本规范。 2.规范备课上课 从调研中发现，备课抄教案，上课不用教案的现象还是非常普 遍。如何提高教师备课上课的有效性依然是我们迫切需要解决 的问题。各校要根据自身的实际，采取切实有效的措施，从根 本上改变备课、上课效率低下的问题。要激发教师备课的主动 性，在减轻教师工作负担的同时，提高教师备课的实效。要开 展互查互评

11、互学，让同年级同学科的教师互查互评教案，既可 以相互学习，又可以互相督促。有条件的学校要尽快建立网络 备课平台，倡导资源型备课。在这方面，开发区小学做得很好， 他们不但建立了教师的备课资源平台，学生的学习成长平台也 建立起来了。 课堂教学要发挥学生的自主性，要注重学生的参与。学生是学 习的主体。课堂教学必须根据学生身心发展和学科学习的特点， 爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主学习、自由表达，充分 激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习 需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。要努力改变流 第 10 页 于形式的现状，要面向全体学生，提高课堂教学的实效。要善 于利用现代化的教学

12、技术，已有的教学设备要充分利用起来。 特别是多媒体教室，电子白板要在平时的教学中用起来。 要继续开展“师徒结对” 、 “专题研讨” 、 “同课异构” 、 “好课多 磨” 、 “课堂接力” 、 “小班化教学” 、 “跨学科教研”等各种形式 的课堂教学研究。 3.规范作业评价 作业设计，考试评价是教学过程的主要组成部分。从调研中发 现，我们大部分的老师根本不会自己设计作业，自己出试卷。 学生的作业本，试卷很多，大部分都是老师要求学生买的。学 生课业负担重，学习效率低。 我们学校要在备课中把作业设计纳入必备内容，年级段要统一 设计学生作业，要根据学生实际和教学状况设计符合本校本班 学生实际的作业练习

13、。要规范作业批改。凡是老师布置的作业 必须老师批改。课堂作业要课内完成，教师要多给学习有困难 的学生面批辅导，这是提高班级合格率的有效手段。要严格控 制抄抄写写的机械重复的家庭作业，多设计一些预习性的，实 践性的作业练习。 第 11 页 要引导教师自己出试卷，更好地理清学科教学的思路，把握学 科教学的重点。要大力倡导多元化的评价，尝试分数加等级， 等级加评语等多元化评价改革。 二、继续创新 1.研训一体，创新教研方式。 一年多来，我们尝试把教研活动与教师专业培训结合起来，增 强了教研活动的目的性和计划性，扩大了教研活动的参与面， 提高了教研活动的实效。 新的学期，我们要继续在教研的方式方法、内

14、容策略等方面创 新创优，不断提升教研的品质。 一是要强化教研活动的过程管理。每次教研活动都要预先制定 计划方案，做好过程记录，组织好辩课活动，充分调动教师参 与教研的积极性，要把每次教研活动都当做一个案例来研究总 结。各校也要对参与教研活动的老师提出明确的要求，要汇报 交流教研的心得与体会，分享教研的收获。民办临时学校应按 要求派出教师认真参与每次市级教研活动。 第 12 页 二是要尝试新的更有效的教研方式。要继续开展好区域教研、 网络教研、跨学科教研等不同方式的教研活动。如上学期星光 学校与开发区学校联合组织的义务教育与特殊教育联合的教研 活动，江滨小学与教学月刊联合组织的跨学科辩课活动，让

15、我 们老师体验到了不同的教育模式下不同的教学理念，不同学科 不同的教学形式。参与的老师都说感触很深，收获很大。还有 这个学期，我们还将继续开展这样的教研活动，让更多的老师 参与进来。 要运用各种现代化的教研手段，如建立学科群，建立学科微博， 不断提高教研的品质。 三是鼓励更多的不同层面的教研活动。如中心校之间的教研、 共同体学校的教研，民办临时学校的教研，小班化学校的教研 等等。让教研活动成为学校教学的常态活动。 二、各具特色，创新教学方式 教育教学方式总是在不断创新与变化之中的。学校要发展，要 创特色，要形成校园文化，最终的着力点还是要落在教育教学 方式的创新上。上学期，各校在深入推广“半小

16、时课堂”的同 第 13 页 时，纷纷根据自身实际，大胆创新教学方式，提高教学效率。 新的学期，各校要把修订后的课程标准的学习培训活动作为深 入推进课程改革的重要契机，认真组织开展全员培训，帮助教 师全面理解、深入领会和准确把握修订后课程标准的精神实质 和主要变化，切实把课程标准的教育理念和基本要求全面落实 到课堂教学中。我们也要求各学科教研员深入研究本学科课程 标准，认真做好解读辅导工作，要在暑期学科培训中组织开展 专题的新课程标准解读。 一是继续深入开展“半小时课堂”的研究，把“半小时课堂” 和学校课堂教学改革结合起来，创新课堂教学模式，在提高课 堂教学质量的同时，切实减轻师生的课业负担。我

17、们的课堂教 学改革要特别注意不要加重教师、学生的课业负担。 二是积极倡导资源型备课，要把作业设计纳入必备内容，要根 据学生实际和教学状况设计符合本班学生实际的作业练习。要 严格控制机械重复的作业，要创新作业的形式，多设计一些预 习性的，实践性的作业。要在提高教学质量的同时，切实减轻 学生的课业负担。 三是有条件的学校要积极开展小班化教学的研究。小班化教学 是教育现代化的要求。可以这样说，谁在小班化教学方面的研 第 14 页 究能走在全市的全面，谁就能走在教育现代化的前面。 三、一举两得，创新评比方式 教师教学能力评比过程中一直存在着组织难、效率低、反映多 的问题，评选的过程不够透明，评选的收益

18、面不够广，评选不 能很好地促进教师的成长。 上学期，我们在 xx 市首届校长教学能力展示活动中创新了评选 方式，整个评选过程，组织严密，程序透明，结果公正。很好 地体现了公开、公平、公正的评选要求，达到了把评比与展示 很好结合起来的目的，在全市学校营造出了潜心教学，不断进 取，勇于竞争的良好氛围。特别是把评选与教学展示相结合， 真正发挥了评选的促进辐射作用。 本学期，我们将在四星级教师的评比中进一步尝试新的评比方 式，更好地把评比与教学展示结合起来，让更多的老师在评比 中成长，在评比中受益。 四、多管齐下，创新评价方式 对学生的考试评价方式改革，一直是新课程改革中的一个瓶颈。 第 15 页 我们要在已有经验的基础上，全面推进小学教学评价改革，深 入了解各小学教育教学情况，促进各学科教学的均衡协调发展。 新学期，我们要继续加强教学过程评价，及时发现学校教学中 存在的问题。要加强对课程开设、教学进度、媒体使用等的督 促和检查。 新学期，我们要对上学期检测中成绩不理想的学校开展专题的 跟踪调研，深入课堂，帮助学校查找问题。要尝试纵向对比评 价、共同体捆绑考核等新的评价方式。 新学期，我们要继续尝试学生综合素养评价、学生操作能力评 价、学生体育、艺术技能评价等多种评价方式，更好地发挥评 价的推动作用。