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1、第 1 页 20XX-20XX 年第二学期文言文教学工作总结 特征码 KxIdAWIwLQZWwFIuBWqU * 20XX-20XX 年第二学期文言文教学工作总结 又一届学生毕业了，回首刚刚过去的这一学期，曾经因为他们 的成绩或喜或悲的日子暂告一段落。再回望时，竟也是感到内 心疲倦，打开我的日历，密密麻麻的记载这个学期所做的一切 一、夯基础 层层过关 这个学期时间短，任务重，既要在最短的时间内把七到九年级 的知识复习一遍，尤其是文言文的复习，还要根据节点也就是 在一模之前必须把各种知识体系架构起来。对所有知识的复习 合理有序的安排也是学生进行有效学习的前提。在语文试卷的 构成中，语文基础知识
2、占到 23-27 的分值。字音字形、文学常 识、病句修改、词语运用还有古诗文的默写以及综合运用。对 于学生来说，这些基础知识内容繁多，而又容易被学生健忘。 尽管在每一学年对于这些知识已经掌握的很牢固，但是随着时 间的推移，还是有许多同学在这些知识点上丢分，所以每天对 这些知识的检查，都是我每天必须做的。每天的早读我都有两 第 2 页 项任务要做，一是背，二是默写或听写，而且对于默写的字词， 古诗文，文言文词语解释，文言文的翻译都是检查默写的对象， 下早读，就批改，随时把检查结果反馈给学生，而且每天批阅 量单是这些检查就达八十到九十份，甚至有些学生还要进行多 次的默写才能过关。而且要求人人全对，
3、不能在规定的时间全 对的，就利用我没课时的当天到我办公室去进行一对一的检查， 而且当天的任务必须当天完成，当天过关。所以我没课时办公 室常常是一拨学生走了一拨学生又来了，几乎没课的课间或是 体育课都成了学生过关的时间段，真正做到堂堂清，课课清， 人人达标。除此之外，对于学生易出错的知识点进行记录，随 时抽查。反复练习，隔三差五重复默写相关知识。不能让学生 有侥幸过关的心理。即使这样也不能保证学生在考试时做到基 础知识不丢分，尽管这是我对他们的要求。 二、补缺漏 因材施教 一模考试之后，尽管学生考的成绩不错，由于是德城区通 改通阅，所以对于学生的作答我不了解，为了真实了解学生存 在的问题，我将试
4、卷收回，仔细地查看了每位学生的答题情况， 将普遍存在的问题和每个学生存在的问题都做了详尽的记录， 六分之一的同学诗文默写出错、六分之一的同学字音字形把握 不准，律诗绝句有十分之一的同学分不清，我分别找这些同学 给予指导，并且给每一位学生指出了以后努力的方向。真正做 到查漏补缺，因人而异。不仅仅是对于一模的试卷进行这样详 第 3 页 细的记录，对于每次自己考得模拟卷也是每考必阅，详细记录 学生的得分情况，基础知识不丢分的有多少人，阅读理解得分 最高的有多少人，试卷 60 分以上的人数，50 分以上的人数， 满分是 70，一堂课完成，不写作文。不及格的人数都有详细的 记录，每次都有谈话，个别沟通。
5、查找原因。考试的目的不是 让学生比出高低，主要是为使学生找出自己的知识漏洞，和考 试过程中存在的问题，比如考试书写潦草，做题速度慢等问题 都会影响成绩。一模之后的语文模拟课堂考试有十次。每次选 择的试卷都是根据题型，精挑细选，做到了次次有记录，次次 有指导。在训练指导中使学生不断提升自我。 三、精训练 方法指导 文言文的复习对于学生来说，七到九年级的文言文一共三十 篇左右，也是一大难点，只靠课堂的四十五分钟是万万不行的。 于是我事先把文言文按重点非重点的进行复习，而且把九年级 的放在开始，因为年前刚刚讲完，复习起来比较容易，对于每 一课的文言知识都是进行系统整理，便于学生记忆掌握，找相 应的课
6、外文言文进行让学生翻译，解释重点词，进行知识迁移， 这样学生在做文言文的题目时就不犯难了。 对于阅读理解题的解答，按不同的文体，不同的考题给学生总 结出考点。例如说明文考点，小说的考点，散文的，议论文的 考点，针对不同的文体不同的考点给学生总结出答题套路，答 关键词、得分点，让学生胸有成竹作答，做到讲训结合。 第 4 页 另外针对语文科目是第一考，难免有学生在第一场考试因为紧 张考试失常。于是就给学生在考前进行心理疏导并告诉学生缓 解紧张的方法。使学生信心满怀地走进考场。 我开始说回望这段日子都觉得疲劳，因为在这段时间我批阅学 生作业量大，眼睛视力急剧下降，有时批改到眼前模糊了，才 想起闭会眼
7、，缓解下。一周晕过两次，有时因为劳累睡眠不好， 第二天中午宁可不吃饭，也得先睡一觉，否则就会头晕目 眩 作为老师，我始终保持着认真的态度，踏实的作风，负责 的精神，一路耕耘，回首自己接触的这届学生，心中荡起莫名 的情感，一位学生在临走时给我留言道：“老师您的教学态度 是衣袋渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，对学生负责到底，三年 里，在你的教育下，学会了做人，处事，学习方法，在我以后 的人生道路上不会忘记在十一中有一位对学生负责，待学生如 待自己孩子的教师，岁月别伤害她” ， 回首与学生走共同走过的这些日子，那匆匆的不能再匆匆的寒 来暑往，单纯而丰富，平凡而坚实，一路走来，一路欢歌 今年中考成绩又有了一次大的突破，我想与每位老师的辛勤耕 耘密不可分，尤其是班主任老师的默默奉献，无私付出令我们 感动。我知道，即使学校没有了奖金，老师们仍然坚守内心， 不忘使命，就是为了不辜负领导的重托，能使十一中在社会的 声望更高，十一中的明天更加辉煌！当在某一天，家长提到十 第 5 页 一中翘起大拇指时，我们因为自己是其中的一员感到自豪，骄 傲！ *