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1、第 1 页 20XX-2018 学年度第一学期九年级班级文化建设总结 特征码 fuvbEvbLrJhkudKkVTzz 20XX-2018 学年度第一学期九年级班级文化建设总结 人类学家克拉克洪说过，集团的人员所共同拥有的某种观点、 感受方式、信仰方式，这便是文化。对于学校，我认为班级文 化建设的核心是形成共同的价值观。我是根据班级实际、工作 个性、学校德育工作要求所进行的富有个性的班级建设内容。 要做好学校常规德育的方方面面工作，我从以下做好班级文化 建设环境文化建设、制度文化建设、活动文化建设、精神 文化建设，以形成具有特色的班级工作风格，培养具有美德、 眼光、创新的学生。 班训：团结 努
2、力 拼搏 班级口号（目标）：用青春在人生的长河中激起浪花 一、方案目标： 1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级 管理的机会，担任能发挥作用和自我满意的角色；发挥、发现 和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作、 第 2 页 协商和民主评议，并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛 盾中，使集体和每个学生都得到成长。比如在惩戒孩子犯错方 面，我会利用班会课的时间来指出这个孩子所犯的错误，但是 惩戒措施不是我决定的，我会让全班同学共同商讨惩戒的办法， 这样不仅能够让犯错误的孩子更加深刻的认识到自己的错误， 同时也能够让其他孩子引以为戒，久而久之大家就都牢记在心 了。 2
3、、让学生学会学习，培养学生自主、创新学习的能力，掌握 科学研究及解决问题的科学方法。在班级中形成探索与研究问 题的良好的探究与学习的氛围。根据我们班的实际情况组建了 学习兴趣小组，我们班很多成绩好的同学都存在偏科的现象， 我就会让他们组成一个学习兴趣小组，互相交流优势学科自己 的学习方法，从而形成互补，效果显著。 3、通过培养学生的合作意识、竞争意识，提高学生的学习积 极性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习、学会生 存。 4、让学生学会与人相处，并在学习与集体活动中建立师生之 间、学生之间的良好关系，培养合作意识，增强班级凝聚力。 5、让学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理
4、， 学会理智的面对问题、分析问题、解决问题。同时能把握时代 脉搏，与时俱进，培养现代意识（竞争意识、法律意识等） ，使 班级正气上升。我在我们班的墙上贴了十六字格言，为人正直， 第 3 页 品格至上教育他们在学校不仅是看学习成绩，更重要的是要学 会做人。 三、总体方案： （一）物质文化建设教室布置 教室是一个学生主要活动场所，一个优美良好的环境才能 带给学生良好的心理状态。在教室布置时，要注意室内各种设 施颜色的搭配，使教室呈显出一种自然、平静、整洁的气氛， 显现一种和谐美。 门口布置由学校统一完成，班级公约和教师寄语，教师寄语为： 让老师作为你人生长河中的灯塔，来指引你前进的方向。 在班级内
5、部建立班级图书角，图书由学生自己筹划，并由专人 进行管理和负责，每个礼拜进行一次统计，对看书积极地同学 适当性的进行奖励； 黑板上方为班训：团结 努力 拼搏；后黑板上方为荣誉展示， 将班级所获荣誉整体展示出来；北侧墙壁上激励性标语两幅， 后边卫生角统一规划，标语和要求； 班级墙报方面，我结合开学时候较火的那档节目诗词大会，制 定了我班的墙报主题，以诗为主题，并取名海棠诗社，让同学 们沉浸在古典文化的熏陶中。 后门位置为涂鸦板，可以让学生将自己的理想、目标以及一些 想法自己书写；消防管道下方位置为班级口号（目标）：用青 春在人生的长河中激起浪花。 第 4 页 （二）观念文化建设。转变班级观念寻找
6、每人亮点。 为了能及时了解学生的心理，促进交流和沟通，设班主任信箱， 由班长进行管理，每个同学想说的任何话，都可以通过写信的 方式，转交给班长，一个礼拜或者一个月之后由班长进行转交 给我（例如哪些同学有矛盾了，我事先了解，可以防患于未来） ， 从而架起了师生心灵的桥梁。 班级文化观念可以简单而通俗地理解为全整个班级对各种现象、 事件有倾向性的看法和思想。班级文化建设要寻找每个学生精 神的发光点，发展每个学生的特长和个性。使班级文化生活成 为学生精神生活的“乐园” ，成为学生健康成长的“加速器” 。 我一向秉持的原则就是平等对待每一个学生，让每一个学生都 能感受到老师的温暖，班级的温暖。 让班级成为学生的第二个家，让学生在这样一个家里边感受到 自己是这个家庭里真正的一分子，努力让他们实现自己的目标 和价值，引领他们的人生路线向积极向上的方向前进。