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1、第 1 页 “争做优秀少先队员”活动方案 特征码 QpqnPLVMsIPJgtqxbAhK “争做优秀少先队员”活动方案 活动目的： 利用 10 月 13 日建队日，开展“争做优秀少先队员”活动，让 学生了解中国少年先锋队的知识，让学生积极争取一名优秀少 先队员，从而在班级中塑造一批榜样，带动其他的同学共同进 步。 活动准备： 1、 搜集中国少年先锋队相关知识，制作成幻灯。 2、上入队前教育课，让学生了解少先队的知识知道少先队的队 名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作 风。 第 2 页 3、按照队章要求，引导学生“入队前为身边的人做一件好事” （父母、同学、老师、甚至是陌生人
2、都可以） 。并在班会课上说 说自己的体会。 4、指导学生会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会 行队礼，会唱队歌，会呼号。 参加对象： 一（4）班全体同学和全体家长。 争章时间： 第 3 周第 6 周 活动过程： 一、走近少先队。带领本班学生去参观少先队大队活动室,了解 少先队。参观活动结束后，让学生说说自己的感受。 二、营造良好的南粤争章氛围。班主任在班级中向全班学生发 第 3 页 出“争做优秀少先队员”倡议，告知获章前（准备入队章）的 标准，要求学生主动参与到少先队争章活动中来。同时利用家 校通平台，向家长积极宣传，让家庭和学校形成争章合力，鼓 励学生争章前“为身边的人做一件好事”
3、。 三、邀请学校大队干部到班级担任“志愿辅导员” ，利用周一的 主题班会课给一年级同学上队课，帮助一年级队员初步了解少 先队知识。并教读入队誓词，教戴红领巾，教行队礼，教唱队 歌，教会呼号。 四、班主任教会新队员写入队申请书 ，使学生知道申请书的 格式和填写要求。学生认真填写入队申请书 ，并把入队申请 书上交大队部。 五、 班主任和家长形成教育合力指导学生结合自己的实际，将 积极要求加入队组织的愿望与具体行动联系起来，引导学生 “为身边的人做一件好事” 。 六、 班主任在学生争章活动以后，入队仪式前用班会课对学 生进行考章，达到标准的，就将这些小朋友的名字和照片张贴 在班级的荣誉栏上，成为其他
4、同学学习的榜样。 第 4 页 附：一年级四班“争做优秀少先队员”考章活动实录 教室布置：前黑板上书写美术字：“争做优秀少先队员” 一、唱队歌我们是共产主义接班人 。指挥：中队长苏珊昵。 二、少先队知识抢答擂台赛。评选优秀“队知识之星” ，优秀学 生本人到黑板前面光荣写下自己的名字。 三、学生汇报“我为身边的人做好事体会” ，同学们自主推荐班 级中的优秀学生。汇报时，采用统一句式：我在什么时候为什 么人做了什么事情，我的心情如何？教师和学生根据学生汇报 和其他学生的推荐民主评选优秀少先队员，请学生自己板书自 己的名字。 四、提名的优秀学生名字在黑板上公示，全班学生有针对性质 疑问难，对于某些方面还做得不够好的同学，鼓励他们主动到 黑板前擦去自己的名字。 五、获得“优秀少先队员”奖章的同学，发表一句话感言：比 如“谢谢同学们的鼓励，我会继续加油” 。 “今后我会做的更好” 等等，每人佩赠一个笑脸卡。 第 5 页 五、中队辅导员讲话 同学们，今天的“争做优秀少先队员”主题班会很成功，通过 这个活动，一大批孩子成长了，祝贺你们（鼓掌） ，同时，老师 也希望还有一批同学不要灰心，不要气馁，看到自己的不足， 努力改正，争取下次的胜利者就是你们。谢谢大家！（活动结 束，为优秀少先队员留影纪念。 ）