1、附设幼儿班十月教育活动计划表内容的建议与安排上月情况分析孩子已经可以清楚知道自己是中国人。如果能抓住孩子当下的兴趣和视角，通过丰富多彩的活动帮助他们了解祖国的大好河山、悠久文化，能很好地增进孩子们的文化认同和文化自信。因此，我们设计了我是中国娃主题活动。先从整体上感受祖国的标志、民族的多样；再从欣赏民间艺术美的角度，丰富对传统文化的认识：最后，”人”的维度，感悟从古至今中国人的智慧。整个主题鼓励孩子们用自己独特、多元的表达方式，初步形成民族自豪感，萌发对祖国的热爱。游戏活动室内对照期望，对观察、支持、帮助儿童进一步发展的重点进行计划目标：1 .认识区角名称及材料的玩法，并学会遵守区间规则。2
2、掌握不同的搭建方法，如：平铺、围合。3 .能利用各种材料，如：水彩笔、油画棒、刮画笔等来表现出最棒的我，提高幼儿的动手操作能力和想象力。4 .初步养成爱惜图书的好习惯。5 .能将材料送到相应的位置并摆放整6 .初步学会统计，熟悉统计的方法，简单的认识自己身体外形特征的变化。;建构区投放建筑材料如吸管积木、纸筒、等材料。2 .益智区投放材料扑七巧板。3 .娃娃家投放各种玩偶。4 .美工区投放水彩笔、油画棒。5 .图书区投放本月主题相关的图书。户外对照期望，对观察、支持、帮助儿童进一步发展的重点进行计划目标：1 .能积极参加户外活动，并在较热的天气里活动半小时。2 .户外活与动时能保护好自己，不
3、伤害别人，并遵守活动规则。3 .户外活动时在老师的提醒下能及时的增减衣服。班级：大班教师:时间:2024.10.8-10.31措施：1 .保证幼儿每天户外活动的时间。2 .做好户外活动前的安全教育。3 .根据幼儿的年龄特点来开展丰富多彩的体能循环。生活活动观察日常活动中幼儿的表现、需要，提出具体指导要求及要点生活自理目标：1知道吃有营养的食物，不吃垃圾食品，能够情绪愉快的进餐，不暴饮暴食。2会整理自己的物品，有序地进行晨间常规活动，增强自理意识和自理能力。3 .能根据自己的需要适量自取食物，不浪费。4 .喜欢吃多样食物，知道食物中的营养对身体健康的作用，不能挑食。措施：1 .观看图书、视频。2
4、 .幼儿练习。3 .教师引导和幼儿相互帮忙并提醒。环节过渡目标：1 .我知道的中国，幼儿能表达与倾听；2 .阅读关于中国的有关书籍。措施：1 .利用晨间谈话，分享交流”我知道的中国”2 .在阅读区阅读。行为习惯目标：1 .见人主动打招呼。2 .能文明用语。3 .坚持说普通话。措施：1 .故事引导。2 .随时提醒。3 .教师日常生活指导。集体教学预设活动领域依幼儿当前学习与发展的基本状况，选择有益于其进一步学习与发展的教学活动目标1 .感受祖国是一个地大物博、历史悠久、民族多元的国家，知道能代表祖国的明显标志以及文化记号。主题目标2 .欣赏祖国丰富的民间传统文化，能创造性地表现中国传统民间艺术，
5、加深对民族文化的了解和认同。3 .初步了解从古至今中国人的智慧发明，知道祖国在不断发展强大，为自己是中国人感到自豪。健康中国功夫跳皮筋神奇的中草药保护牙齿语言了不起的中国人女娟造人我们的祖国真伟大我知道的祖国科学汉字真有趣了不起的四大发明探秘航天节日烟花社会我是中国娃祖国标志知多少重阳节五十六个兄弟姐妹世界粮食日艺术漂亮的少数民族服装娃哈哈有趣的京剧脸谱我爱北京天安门祖国祖国我们爱你运动活动目标能与同伴合作探索活动器材的新玩法，积累更多的经验。教育途径通过练习户外的探索与多种玩法游戏活动，让幼儿乐于参与体育活动。家园共育请家长有意识地引导孩子收看有关国庆的电视节目，如：国庆大典、各地文艺演出，
6、了解祖国各地风土人情、民俗民风、祖国发展建设等。观察计第周观察者：汪艳平邹燕观察时间：周一至周五：观察内容：生活：会整理自己的物品，有序地进行晨间常规活动，增强自理意识和自理能力。学习：能够在理解的基础上进行大胆的诗歌仿编。运动：能和小朋友们一起做游戏，体验游戏活动带来的乐趣。游戏：喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。观察对象：全体幼儿观察方法：拍照、轶事记录、检核表第周观察者：汪艳平邹燕观察时间：周一至周五观察内容：生活：能根据自己的需要适量自取食物，不浪费。划观察对象：全体幼儿观察方法：拍照、轶事记录学习：能用描述性语言，连贯、完整、有序的讲述图片内容或生活中所发生的事
7、情。运动：能每天坚持晨练活动，能跨跳跑钻协调动作。游戏：能与同伴交流沟通，通过讨论协商进行分工合作。第周观察者：汪艳平邹燕观察时间：周一至周五观察内容：生活：喜欢吃多样食物，知道食物中的营养对身体健康的作用，不能挑食。学习：能用语言表达自己的发现，并能提出问题、思考问题、尝试解决问题。运动：能与同伴合作探索活动器材的新玩法，积累更多的经验游戏：能有计划的开展游戏，游戏后进行游戏故事的创作并与同伴分享。观察对象：全体幼儿观察方法：拍照、轶事记录检核表第四周观察者：汪艳平邹燕观察时间：周一至周五观察内容：生活:能整理自己的物品，有序地进行晨间常规活动，增强自理意识和自理能力。学习：知道关心他人、助人为乐、主动积极帮助别人。运动：能听口令和信号做出相应动作，能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。游戏：愿意与同伴协商角色，理解角色;有一定的角色意识。观察对象：全体幼儿观察方法：拍照、轶事记录备注：L计划的制定建立在反思和研讨的基础上，教师分工选择活动并打印出来，然后各班分析、研讨所有活动的适宜性。2.集体教学活动的方案经全体教师审议通过后要附在日计划表的后面，每个班级每月一套日计划、教学设计、月反思与计划资料。3.由班级教师依据本班幼儿的情况，合理地安排到周、日计划中。
免费区 
