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1、第 1 页 二一七学年度第二学期校本培训工作计划 特征码 emgooGXcmSwMfWmPvdsD 二一七学年度第二学期校本培训工作计划 为了深入贯彻落实指南精神，在幼儿教师专业标准框 架下引领我园教师不断完善专业知识结构，提升幼教专业技能 与保教工作水平，促进教师专业成长。根据二一八年园务计 划及县工作行事历的相关要求，切实开展好我园校本工作，做 好日常教研及教师培训工作，激发调动教师自我专业成长的内 驱力，特制定 2018 年校本研修工作实施方案。 一、总目标 通过校本培训活动，促进整体教师专业水平与能力的发展，使 幼儿园的各项科研活动在教研的组织形式及其群体合作的团队 优势支持下加以落实
2、。 二、主要措施 根据我园的办园水平，办园条件、师资力量、教师的工作经历、 教学经验，教学水平、自身素养、年龄情况决定园本研修形式 和内容，采取有效的研修方式，努力形成自己的研修特色， 1.示范引领。利用本园骨干教师资源，结合我团保教实际，针 第 2 页 对我园拱形“问题” ，开展展示范课交流。 2.全园研讨。开展主题月教研活动，确保研修实效。 3.日常说课备课研究。.以集体备课为载体，集众人智慧采 众家之长，实现资源共享，共同提高教学质量。要求做到个人 初备、集体研备、个人精备、说课展示。个人初备是教师个人 在学习研读教材的基础上自己独立设计教学活动的过程；集体 研备是大家坐在一起，每位教研
3、组成员将自己的活动设计呈现 给教研组成员，并听取和采纳别人的建议，集体研备不是教学 任务的分摊，而是提升、完善、分享、整合集体智慧的过程； 个人精备是教师在听取和采纳大家建议之后重新思考和审定教 育目标、教学过程、教学准备，再次审视教育教学活动设计的 过程；最后以说课的形式展示。 4.幼儿及班级组织管理方法探究。深入研读指南 纲要 ，对照法规发现并提出班级管理、幼儿组织管理方面的问题， 及时发现和研讨解决日常保教工作中存在和出现的问题，积极 主动与教研组长、组员、园内的骨干教师、教学能手积极探讨 并及时解决问题，真正使日常研究落到实处。 6.各年段主题活动开展探究。各班级、教研小组要依据主 题
4、活动的内容和要求结合本年龄班幼儿的年龄特点、学习方式 和接受水平，搜集、选择适合的教育教学活动内容融入五大领 域的教育教学活动及幼儿园的区域活动及其它分散活动中，使 游戏性活动、操作性、实践性、情境性活动覆盖幼儿一日活动 第 3 页 时间，实现“做中学玩中学”寓教于乐的目的。 7.开展教师读书沙龙活动 积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，写好 读后感，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合， 使自主阅读、学习成为工作、生活的一部分，学期末开展读书 分享会。 8.建立“教师专业成长档案” 我园为全体教师建立“教师专业成长档案” ，其中有参加教研活 动的过程和记录，还有教学反
5、思、教育心得、读书摘记、读后 感悟、论文、案例等等，透过它能从中直观地了解教师专业成 长的历程，并通过学期结束时的成果分享及评优活动，学习他 人的好的经验与做法，寻找出自己与他人的差距，从而发现、 分析自己的不足，不断总结经验，使以后更好的工作与学习。 三、具体工作安排 三月份： 1制定各类工作计划 2教师省教育平台选课 3. 幼儿园环境整理、创设（结合主题教学和课题） 。 4. 各教研组集体备课 5.建立“教师专业成长档案” 6.本月园本培训主题：“协绘本之手，扬幼儿想象力之帆” 7.县幼儿园教师论文比赛 第 4 页 四月份： 1.本月园本培训主题一：语言教学对对碰 （1）如何创设语言区 （2）语言教学活动研讨会 2.各教研组集体备课、教研活动 五月份： 本月主园本培训主题：家园共育 （1）如何智慧地交流 （2） 六月份 本月园本培训主题：“快乐运动 健康成长” （1）玩转篮球研讨活动 （2）快乐足球研讨活动 （3）轮滑培训活动 （4）优秀教师经验分享 2.各教研组集体备课、教研活动。 3.各类学期总结 4.各类档案归档 第 5 页 xx 幼儿园教科室 二一八年三月