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1、第 1 页 学生体质健康标准测试分析报告 特征码 YFsmsvgkdHuXdvlJALPB * 学生体质健康标准测试分析报告 学生体质健康标准的颁布，是教育部、国家体育总局积极 贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质 教育的决定和国务院关于基础教育改革与发展的决定的 一项重要举措，是“学校教育要树立健康第一指导思想，切实 加强学校体育工作”的具体措施。为此，我校对全体学生进行 了测试。其目的在于使学校和广大学生以及家长能够及时了解 学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，上好体育课， 养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平。下 面将我校的测试情况做如下分析： 一、测
2、试结果分析 从我校的整体情况来看，及格率为 88.4%，良好以上达到 47.3% 说明我校学生的总体健康状况较好。分年级、项目的统计结果 显示，不及格人数最多为身高标准体重，营养不良的和肥胖学 生达到统计总数的 31 人，其次分别为： 800 米 、 1000 米 43 人， 立定跳远 70 人 ，肺活量 89 人，坐位体前屈 第 2 页 49 人，尤其是初中三年级学生 800 米 、 1000 米 的不及 格率高达 10.1% ，立定跳远和肺活量分别达到 8.5% 和 21.5%。 这些数据说明学生的身体形态欠佳心血管技能有待提高，耐力 核力量素质应进一步加强，心肺功能和柔韧性较好。毕业年级
3、 的体育锻炼应得到保证和落实。 二、改进措施 针对我校体质健康测试统计分析所反映出的问题，确定以下改 进措施： 1、 加强领导，提高认识。改进和完善各项体育政策， 从政策上支持体育工作。学校教育要树立“健康第一”指导思 想，把学校体育摆在应有的位置，在充分利用现有条件和挖掘 现有潜力基础上，积极创造条件，给予体育工作人力、物力、 财力和时间的保证，切实落实“师生每天体育锻炼一小时” 。 2、 营造良好的学校体育环境。在贯彻标准的过 程中要做到“五结合” 。即：与体育教学相结合，与群体活动相 结合，与学校体育竞赛相结合，与社区体育相结合，与锻炼 手册的使用相结合。我校将组织“五个一”群体活动你“三 跳”比赛，健康青年评选等活动，营造良好的学校体育氛围， 通过丰富多彩的校内外体育活动，提升中小学生的体育意识， 促进学校体育工作的健康发展。 3、 针对统计分析所反应出的问题，我校要制定实效 性强的锻炼计划，开展有针对性的体育锻炼活动。如针对学生 第 3 页 身体形态欠佳的问题，学校在有目的的进行发展身体形态锻炼 的基础上，还应利用手册 ，与家长进行沟通，组织均衡营养 等方面的健康讲座等活动，家、校形成合力，促进学生健康成 长。 *