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1、第 1 页 五年级语文教学工作总结 特征码 ITsLjUxewkQWTAoYLbTU 五年级语文教学工作总结 时光流逝，转眼间一个学期过去了，在学校领导的亲切关怀和 教导处的正确领导下，顺利地完成了本学期的教学任务，实现 了学期初制定的教学目标。本学期我担任砚池村小五年级的全 部教学工作，本班共有学生 32 名。为了更好地完成今后的教学 任务，使教学工作做到有的放矢，现对本学期的教学工作总结 如下： 一、结合教材的编排特点，继续推进素质教育，提高学生的 阅读能力。 根据大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟，积 累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素 养”的精神。在教学中，注
2、重结合课文的思想性和典范性激发 学生的学习兴趣，要求学生先读课文了解的内容，提出不懂的 问题，查阅有关的资料。重视学生的朗读能力的训练，使朗读 第 2 页 和理解紧案 理解基础上 通过朗读准确表达课文的思想感情。 提倡学生独立思考，通过教师的指导，展开讨论交流，鼓励学 生发表不同的见解，让学生在阅读的实践中逐步学会独立思考， 学会读书。 二 、在教学的过程中对学生进行思想教育。 在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时，使学生 受到热爱祖国 、热爱中国共产党 、热爱社会主义的教育，了 解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学会革命前辈的 远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的理想；继承
3、和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长关心他人助人为乐 等社会主义思想 品德教育；培养热爱科学勇于实践和创新的精 神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美情趣。 三、对学生进行扎实的语文基本功的训练 培养学生语文能 力。 通过本学期的学习，使学生能利用汉语拼音识字，学习 普通话。培养独立识字的能力，能读准字音，认清字形，了解 在语言环境中的字意，并能正确书写；能读准字音。能联系上 下文，结合实际或查字典理解词语的意思，学过的词语大部分 第 3 页 能在口头或书面中运用。养成了积累语言的习惯。引导学生自 觉地运用查字典 联系上下文和生活实际准确理解词语，含意深 刻的句子让学生联系的语言环境理解，把词语的积累和运用结 合起来。让学生能正确处流利有感情地朗读课文，背诵指定的 课文。能预习要求学，在阅读的过程中能领会一些词语的意思， 提高阅读的速度，能体会作者表达的思想感情，学习了作者观 察事物方法和表达的方法。要求学生大量的阅读课外读物，逐 步养成阅读课外读物的习惯。能把自己看到的想到的按一定的 顺序写下来，并能写出自己的真实感受，能试着修改自己习作。 养成较好的语文能力。 当然，在教学的过程中也存在一些问题，在今后教学中 要加强自己的业务水平，提高自己能力，不断丰富自己，更好 的干好自己的本职工作。