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1、第 1 页 为谁辛苦为谁劳“创先争优”师德演讲稿 特征码 hoYhXhyCKhKWImPMcEeq * 为谁辛苦为谁劳“创先争优”师德演讲稿 我在二小，我有三段值得体味的经历。 20XX 年以前，我年轻气盛，积极承担语文科的教学工作；后来 又担任教导主任、副校长，主持学校的教学教研工作，在课改 实验、优秀课题评选、撰写论文和各类竞赛与考试中，曾经有 过辉煌；在创建市一级学校、绿色学校等上等级的工作中，也 作出了自己应有的贡献。 20XX 至 20XX 年，我被派到周陂中心小学主持共同体的工作。 起初，我简直就是一个“三无人员”：即无群众基础、无工作 基础、无感情基础。要建设好一间学校，面临着许
2、多常人难以 想象的困难和挑战。不少人劝我，过得去就行了，何必太认真。 但是，不要认真，那里是我的性格！想到我是二小人，想到我 肩负的是二小的重托和荣誉，怎么能马虎呢？2 年间，我拒绝 了许多邀请，拒绝了许多宴会，拒绝了许多饭局。就连当时的 第 2 页 年级组长邹洁玲和陈群英老师通知的年级活动，我也借故推辞 了不少。为什么，因为我轻易不离开周陂，所以，我推辞，而 且推辞的原因也常常是一些善意的谎言。现在，我终于把谜底 揭开了，请同事们谅解我当时的良苦用心。2 年来，我一心扑 在工作上，不折不扣地践行自己在周陂的第一本工作日志扉页 上写的：“用自己的学识、智慧、经验、责任心管理好学校， 鞠躬尽瘁为
3、周陂人民服务。 ”因此，我在该校的制度建设、值日 管理、班级管理、文明班建设、内宿生管理、教育科研课题实 验、提高整体教学成绩和创建教育强镇等方面，都做了许多开 创性的工作，用教育局共同体总结文件中的话来说就是，周陂 中心小学发生了翻天覆地的变化。我们的辛勤劳动，换来了师 生满意、群众满意和社会满意的骄人成绩。今年 6 月底，周陂 镇党委政府破例隆重设宴为我送行，高度评价我为周陂教育事 业作出的贡献。在竞争非常激烈的考评中，我们的共同体连续 2 年被评为县优秀共同体，我本人也连续 2 年被评为优秀校长。 这些来之不易的成绩虽然已成为过去，但是我要好好地把这份 弥足珍贵的财富当作今后工作的动力。
4、 今年下半年，我又回到了二小的怀抱，看到学校的有些工作远 远落后于形势，我忧心忡忡。经过多方调查研究，在各位同事 的大力支持下，我主动倡导并成功开展了全校学生兴趣课活动、 教职工全民健身活动、整顿学生看电影的秩序、班级文化建设、 第 3 页 全员参与的师德演讲比赛、共同体教学教研活动和教职工工作 量化等工作。我知道，很多工作加重了大家的负担，造成有些 人有顾虑、有观望、有无奈、有厌倦、甚至可能有抵触。面对 大家的种种情绪，我也不停地反省：开展这些工作是不是过于 激进？能为二小带来什么变化和益处？在我犹豫之际，有同事 对我说，如果你是以牺牲大家的利益去为自己谋取名利的，大 家当然不拥护；而你开展
5、的这些工作都是为了二小的发展的， 大家又怎么会反对呢？这句话一语破的，我茅塞顿开，为二小 努力工作的信念也更加坚定了。 由此我想到，我们二小在县城学校中的地位不怎么高，在社会 上的口碑不怎么好。这究竟是为什么？就是因为我们没有蓬勃 的朝气、没有不服输的斗志、没有过硬的质量、没有响亮的品 牌、没有出众的特色！如果我们的思想落后了一寸，那么学校 的成绩就会落后一丈。如果我们这一代人不能为二小做点好事， 就一定对不起二小。我们大家都十分清楚，教师的职业是高尚 的，更是平凡和清贫的。耐不住平凡和清贫，决不是我们教师 的品质。二小的发展靠谁，只有靠耐得住平凡的我们！只有靠 耐得住清贫的我们！只有靠耐得住平凡和清贫的我们！让我们 把二小装进心里，时刻牢记我们是二小的人；让我们在不同的 岗位上踏踏实实做人，实实在在做事，上对得住天，下对得住 地，中间对得住人；让我们为二小的发展共同承担责任，添砖 第 4 页 加瓦、默默奉献。也只有这样， “我为二小添光彩”才不会成为 一句美丽的空话！ 最后，我以我于 20XX 年 12 月 29 日深夜在周陂冒雨检查完内宿 生的晚休情况后，即兴写的一首诗寒冬夜话共勉： “残月孤灯孑影高，寒风萧雨看菊花。那个不道春光好，为谁 辛苦为谁劳” 。是呀，我们“为谁辛苦为谁劳”呢？现在，我们 心向二小，为二小操劳，为二小奉献，这是多么光荣和自豪的 事情呀！ *