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1、第 1 页 九年级英语复习备考方案及经验交流会 特征码 DHhJgnTgfWUdLbKwEaPR 九年级英语复习备考方案及经验交流会 各位兄弟学校的朋友们： 大家下午好！ 在这个春暖花开的日子里，能与各位汇聚于此甚是高兴。下面 就我校在英语复习备考方面的计划和点滴体会与朋友们一起交 流分享。 一、学生基本情况分析 我校九年级一共分为四个教学班，学生共有 120 多人。由于学 生可以自主择校，本届学生在刚考入初中时，便有大量学优生 去市里、县里等条件优越的环境就读。而剩余学生则大都学习 成绩不佳、态度不够积极，尤其对于英语的学习更是兴趣不浓。 有大部分男生认为英语太难学，学不懂，甚至放弃学习英语
2、。 面对如此学情，我们的英语复习只得降低起点，夯实基础，稳 扎稳打，才有望提高复习效率和教学质量。 二、英语复习方法依旧 复习方法还是采用多年来惯用的“三轮复习法” ，即基础知识复 习、专项训练复习和模拟演练复习。 第 2 页 第一轮复习为基础知识的梳理掌控阶段。 （3.10-4.30） 主要是对课本知识的一个回顾总结、整理归纳和升华。其中对 七年级的复习用两周时间、八年级的利用三周、九年级的知识 也利用三周时间。让学生对三年来所学的知识进行温故知新， 把所有的单词和课文再过一遍，做到心中有数。对于日常交际 会话和情景话题要求其烂熟于心。教师做到认真备课，精讲精 练。要注意基础知识复习阶段不是
3、简单的课本知识重现，而是 教师要引导学生归纳复习，以点带面，让学生做到举一反三。 此阶段可以适当给学生布置一些课外作业，让其对所复习的知 识进行巩固练习。但应以简单易懂且有代表性的习题为主。 从这一阶段的一开始，就可以采用英语“四位一体教学法中 的“抓中间、促两头”的新型关注视角，即主要关注中间段的 学生，以促进优等生和学困生为辅，这样以大面积学生成绩的 提高带动整体教学质量的进展不失为一种教育教学策略。 第二轮为专项训练阶段。 （5.1-5.15） 本阶段进行语法方面和各个不同题型的专项复习，让学生明确 语法项目和语用规则，在各个不同的题型中寻找和总结答题技 巧。 第三轮为考前模拟阶段。 （
4、5.16-6.16） 这是一个模拟演练的集中营。让学生进行考前热身，在限时训 练中让其熟悉陕西近年中考中各种题型的答题技巧，提高答题 效率和正确率。另外，在此阶段还要进行听力的强化训练。今 第 3 页 年中考英语听力的难度有所增加，第一题不再是听句子选答语， 而是直接就来一段对话，这可能会在学生心理上造成一定的压 力。另外在听力训练时不仅要告诉学生听力答题技巧，更要进 行心理辅导。 三、复习点滴体会交流 1、形象记忆法 自连续担任几届毕业班的英语教学工作以来，我认为用一些形 象直观的方法能让学生对一些词语、句型分辨得清楚。如 except 和 besides 的区别，他们都指“除之外” ，except 不包括后面的对象，besides 却包括。怎样记得准，我和我的 第一届学生编了“特（t 结尾）步（不） ”和“沙（s 结尾）包 （包括） ”。这样学生立马记住，想忘都忘不了。后边几届学生 直接拿来就用。在 turn up 和 turn do