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1、第 1 页 20XX 年散学典礼校长讲话稿 特征码 kBubZIOvghbqNONoKiwe 20XX 年散学典礼校长讲话稿 教工同志们： 大家下午好! 不知不觉送走了 20XX 年，也迈进了新的一年-20XX 年。 一年又一年，时光悄然流失，增长的只有年龄。已近 59 岁的我 深刻感受到岁月脚步，既轻又重，无痕又有痕! 我已在大同一中工作三十五个春秋。我始终认为一中是播 种幸福的地方，是产生思想的地方，是精神升华的地方，故一 中的环境要宽松、氛围要和谐、文化要积极、心灵要舒展、校 园要优美、师生要儒雅。一中理应成为大同市学子们成就梦想 的学校，更应该是教师专业发展梦想成真的摇篮! 为此，身为
2、一中人，我们需要一种智慧-平衡，以便由 第 2 页 此滋养的做人心态-平和，还有做事的作风-平实。 一、学会平衡 春夏秋冬-四季平衡，阴晴雨雪-天气平衡，日月轮回 -时间平衡，人生之美在于平衡，好学校常胜不衰也在于平 衡。 先讲一则寓言： 暴雨如注，你在雨中开车，碰巧遇到了三个人站在路边： 一个是体弱多病看起来接近崩溃的老太太；一个是曾经救过你 的朋友；第三个是你的梦中恋人!可惜，你的车只有一个空位子， 你会让谁搭车？ 这是一道真难抉择的题呀都有搭车的理由。 最终，让老太太搭车，你把车钥匙交给朋友让他开车，你 下车来陪恋人等公交车!此应该是最佳抉择，也是平衡高手! 人的一生，如同在翘翘板上行走
3、，总是得从低的一头开始 往高处走，每走一步下一步就变得更加困难。当你认为自 第 3 页 己愈来愈高时，真实，你已经开始走下坡了。于是你发现你永 远无法站上你眼中所见的最高点，来来回回地挣扎许多次，你 发现要站上最高处是多么困难：因为越往高处走就越难找到平 衡。最终你会体会到：原来只有找到人生的平衡时，才是自己 人生的最高处! 平衡什么？怎样平衡？ 前些天读到一副对联，我以为可以为此做个注解： 上联：若不撇开终是苦 下联：各自捺住即成名 横批：撇捺人生 不得不说，这副对联很有深度! “若”字的撇如果不撇出去那就是苦!这是教我们拼搏进取； “各”字的捺笔只有收得住才是“名”!这是教我们低调内敛!
4、所以，一撇一捺写成的“人”-不就是要我们做人做事要懂 得平衡之术吗？ 第 4 页 学校是教书育人的地方，管理至关重要。无论是班主任、 级部主任、处室主任还是校长，必须学会平衡且得要平衡好!一 旦学生、教工、师生、中层、校级等层面失衡，工作就会出现 新的矛盾，给管理带来困难。平衡好各方面关系、利益是校长 “一把手”的工作常态。平衡好了，学校各方面就稳定、顺当， 如此才能不忘初心，和谐发展! 人生在世，得与失总是相伴而行。很多时候在得到的同时 也在失去。比如现实生活中，不少人得到了事业，却失去了健 康；得到了高薪，却失去了幸福；取得了成就，却失去了友谊， 等等。 所以，平衡“远处的风景”和“近处的
5、人生” ，养平和之气， 健康地工作、学习、生活! 二、修养平和 今年(20XX 年)暑假，我外出到云南省腾冲市和顺古小住三 日旅游观光，感觉很好。这是一个风光秀美、有山有水、文化 底蕴厚重的古镇。一进镇口，首入映入眼中的是一个照壁上的 四个金光闪闪的大字“平和平顺” ，既把和顺-大镇名嵌入其 第 5 页 中，又“平和”二字令人醒目。显然， “平和”二字在人们心中 的份量。 当今的教育“易变” 、 “不确定” 、 “复杂” 、 “浮躁” 、 “模糊” ，因 此，我们每位教育工作者应保持平和心态，要对自己平和，有 一颗平常的心，更要他人多些平和，让平和的心态成为我们内 心强大的心理势能！得与失之间
6、，莫要太过分计较，生气时， 要想到大度；郁闷间，别忘豁达；焦虑了，要想到从容；悲伤 了，要学会坚强；惆怅了，要想到阳光；嫉妒时，也得变得优 秀。只有心态平和了，心胸也会宽广，境界才能升高，心情才 能愉快，生活才能幸福！ 大同一中一校三区，师生数过九千，很壮大，但要做强， 任重而道远。欲做强，首先心态强，心态强首先得平和。我们 走进一中， “传道授业解惑”的使命，渴望真知的眼睛，使得我 们自觉不自觉地修炼，不断地学习，从一个起点走到下一个起 点。正因为做大做强过程漫长，所以，我们要以“平和之气” 养德，而不是以“互惠互利”养德。倘若跟风逐利甚至不择手 段谋取私利的教工递增的话，那么浮躁不平和、势
7、力且眼红之 风会漫延，投诉就会成倍增加，直接影响一中美誉及发展。 大同一中正在上坡，我们不能满足于已取得的业绩上，更 第 6 页 不能沾沾自喜，不思进取。当下一中办学之艰难，前行之费劲， 平衡之困惑，我们多少人能感受、品味？我们坚守的质量“稳 中有升” ，就是想在一中发展中，走的路平些，人际上和些，环 境顺些，质量好些，挨骂少些，风气清正些，不知各位如何， 而我的忧患意识居安思危意识是愈来愈浓。随着教育发展，一 中不进则退，要想雄居大同基教之首，我们必须坚守平和，踏 实工作，认真教学，努力奋斗，既要看到教书育人责任之厚重， 又得看到竞争之严酷。只要我们平和前行，走在“稳中有升” 的路上，一中将
8、更加美丽！ 人字两笔，一撇写过去，一捺写将来。 仿佛就是昨天，弹指一挥间，人生已过半。前方是向往的 将来，回首是昨天的记忆。而今天就在脚下，昨天已回不去， 明天依然未知，我们唯一能把握的就是今天。 所以，平衡“近处的人生”和“远处的风景”还须育平实 之风。 三、培育平实 学会踏踏实实做人，兢兢业业做事，这是平实之要义。从 第 7 页 一点一滴做起，做好当下每件小事，让平实的作风成为我们发 展的持续动力。 一中集团校于 20XX 年秋季组建，之后可谓筚路蓝缕，一校 三区，既建新校又并老校，办学规模急速膨胀，师生人数也随 之大幅增加，办学模式也变异，受客观制约，不按常规办学， 每学年让我们不知所措
9、，甚至茫然，但我们凭着平和心态 和攻坚克难永不言弃的精神，踏踏实实走好每一步，昂首阔步 闯了过来，实现了高中平稳发展，初中南北两校平稳有序，高 考、中考成绩稳中有升，硕果累累。我欣慰感动，衷心感谢大 家同舟共济，齐心协力，破浪前行！真诚道一声：同志们辛苦 了！谢谢你们！ 其实，一中这么大，肯定有许多不足，当我们知不足时， 应该静一静，当我们很心烦时就转移一下注意力，真正能平平 淡淡，从从容容，踏踏实实尽我们所能走好每一步，破解前进 中的难题。面对现实，顺风顺水时要居安思危，道路坎坷时正 确应对破解难题，一路艰辛一路风景，我们走过来了！ 这世间很多事，都需要时间慢慢地成全，教育本身就是慢 的事业
10、，更是如此。可是总有这样那样的“捷径”引诱我们， 于是急功近利甚至铤而走险，最终却一事无成。 第 8 页 真正的名校就是如此，既是实践的结晶也是时间的积淀， 同样名师，好老师的成长也是一个漫长的潜移默化的过程，来 不得任何投机取巧！更不是“打造”！但事实上社会浮躁也催 生了浮躁的教育，自然我们也受到侵蚀，部分教师更严重，走 “捷径” 、唱高调、多取巧、想“暴富” 、急功近利，平实作风 忘却了，甚至良知缺失 做大事者，不能任性，必须沉得住气，方成得了器！收获 到多少，常常不仅仅在于付出多少，更是受外力使然或偶然因 素所致。不要奢望付出多少，就一定要立刻得到什么。凡事须 看远些，有时成功的脚步来的
11、很慢，需要我们细心聆听与耐心 等候。 “到此已穷千里目，谁知才上一层楼。 ”因为生命中越是 珍贵的东西越爱迟到，但只要是属于我们的，来晚了可能，但 走不了！ 所以，不到最后一刻，千万别放弃！平和做人，平实做事。 要有滴水穿石、久久为功的踏实行动，按程序规矩操作，靠实 力成就自己！ 做好当下，未来自来！ 第 9 页 再联想到当下社会似乎很普遍的现象：说骂者众，思虑者 少，献计者寡，担当者缺-挑毛病、找原因、给方法、担责 任，哪一个含金量更高？解决是能力，担当是责任！所以与其 牢骚抱怨，不如改变前行！ 做一个温和而坚定的读书人，更做一个传递正能量而春雨润物 的教书人，坚定守护好我们的教育理想，人生
12、理想，我们敞亮 了、平实了，我们的学生便拥有了更多的希望和智慧，学校也 就会发展得更美更好！ 教育，要保持一份浪漫的情怀；教育，要有抵御功利诱惑 的勇气。 因此，我们需要变得更有智慧-平衡、平和、平实。 以平衡之术滋养平和之气，以平衡之术蕴育平实之风！ 凡世间之事，撇开一些功利就不苦了； 看方寸之间，捺住情绪别任性才是人生大智慧！ 如此，在浮躁与喧嚣中带着爱和尊严平静地教书育人，我 第 10 页 和诸君共勉！ 我们相识在一中，我们工作在一中，一中是我们的根。我 们有缘分，要心向心；我们是同仁，要诚对诚；我们有感情， 要惜对惜；我们能相识，要真对真；我们既在一中，就得懂得， 不能任性，要忠对忠。
13、真情本无语，尽在珍惜，尽在真诚。岁 月若水，走过才知深浅；时光如歌，唱过方品心音。在一中相 识和工作，不是让你利用了多少人，有多少人被你呼来唤去， 有多少人表面对你唯唯诺诺，而是你帮了多少人，教好了多少 学生。 曾记得一年前的散学典礼我讲的六个字吗？知福、惜福、 造福！ 我很庆幸自己在一中的天地里遇到你们！ 谢谢你们，以严谨治学的精神勤于思考，不断学习，用知 识做云梯，春雨润物，引领学生攀登科学的高峰； 谢谢你们，以乐于奉献的精神求真，用爱心做清泉，洗涤 学生的心灵； 第 11 页 谢谢你们，以严于律己的精神，不断自省反思教学，解除 学生的毛病； 谢谢你们，以爱岗敬业的精神，顾全大局，辛勤耕耘
14、，坚 守教育底线； 谢谢你们，以顾全大局的精神，兢兢业业永不言弃，无怨 无悔用心培育学生！ 最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上。一个人的前进如 此，一中发展更是如此。迁校以来，我们迎来巨大的发展机遇， 与此同时，也面临着前所未有的挑战：人事繁杂，师生巨增， 经费不足，规矩严多，这是巨变的一中，思想和观念比任 何时候都多，变化得也快，但我始终相信来到这里的同仁，都 怀揣着一种信仰，这信仰以其独有的方式，在坚守之中，提醒 着我们：我们是一中人！ 这些年听到了太多的声音-赞誉有之，也有诋毁，还有担 心，然而我最在意的是在座各位的说法和想法，有时，在 大家善意调侃中和私下聊天中，我能充分感受到大家对我
15、校未 来发展的迫切期待，以及对当下阶段性困难的理解，还有对本 人工作的支持。在此，我要再次感谢你们对学校工作的支持和 第 12 页 包容。 之所以说是阶段性困难，是因为我相信我们一中人的素质， 不仅是教学功底扎实-学高为师，更有做人的情怀-身正 为范！ 大同一中不仅有高中考骄人的成绩，为学子们铺就了升学 成才的道路，一中还有令人骄傲的老师，我们不仅有实力而且 有魅力，不仅有高度而且有温度，去化解各方面矛盾，攻坚克 难，稳步前行！愿我们能成为这样的人，有能力在现实和理想 之间取得平衡，不断追求真理和进步中同时接纳人生中某些限 制和缺憾，对人生和社会怀有希望。也许这样的智慧今天无法 实现，明天也不能，但重要的是它在我们心里；重要的是，我 们一直在努力，今年努力，来年继续努力！我始终坚信：天道 酬勤，成功和幸福会眷顾每一个平和做人、平实做事、执着奋 斗的智者！ 与大家共勉，谢谢大家！