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1、第 1 页 作文班家长会发言稿 特征码 DRYWLTRjofzUYmBCMgLg 作文班家长会发言稿 尊敬的各位家长： 大家好！ 今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家 长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱， 也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是 为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在 家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量， 同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一 句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们 教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发， 我们的家长会一定能够
2、达到预期的效果，取得圆满的成功！ 先做个自我介绍，虽然我担任孩子的老师很长时间了，但是可 第 2 页 能有些家长还没有见过我。每次上课，给孩子作自我介绍时， 我都是这样说，我说，同学们，你们希不希望自己有一位好老 师啊？孩子们肯定都是希望，那，我告诉大家，我姓郝，你们 的希望已经成功了一半，接下来就需要我们共同努力才能实现 另一半的成功。 现在课程已过半了，我想家长也应该都看到了效果，在这里， 我想我应该先和家长道歉，因为时间太紧张，我没有太多时间 和家长沟通，也许您到现在还不是很了解孩子在学校的表现， 到底进步了吗？进步了多少？有这样疑问的家长可以看看孩子 第一次写的，这批孩子来时几乎没有会
3、分段的，根本不会写开 头和结尾，现在，您可以回家问问孩子，是不是不害怕写作文 了？是不是感觉作文简单了？我说了不算，家长说了也不算， 我想最有发言权的是孩子。知道要开家长会时，我让孩子写一 写作文总结，有的孩子问我写些什么？我说你就写自己的感觉。 写一写是不是感觉现在写作文简单了？当他们用洪亮而整齐的 声音告诉我简单了时，我想我心里还是有一些欣慰的。 通过前一段时间的工作，我发现孩子的进步主要集中在这几个 方面： （1）的内容比以前更充实了，语言比以前更有文采了。 第 3 页 特别是靳煜和李翀宇两位同学，作文写得神采飞扬，对语言有 很强的驾驭能力，也许我这样说，家长心里就会有疑问了？吹 牛吧，
4、一个孩子，写得还能多好？好，下面，我就为大家读一 篇，大家猜一猜这是几年级写得，字数不多，只有三百字。家 长猜一猜这是几年级写得？ 是不是大吃一惊？一年级的会 引用古诗句？是不是老师改的？另外我已经准备了孩子第一次 的和现在的，一会休息家长可以看一看。 （2）上课更积极了，思维更活跃了。 主要有张鹏威，魏垣跃，王晨玉，杨思瑜，侯浩凯，李翀宇， 王嘉伟等，这批孩子在学校我相信就是上课积极主动的，在这 里，更积极更主动了，每次上课，我要是提一个问题，非要举 手举到我脸上让我提问他，声音洪亮，很有自信。不仅如此， 每个人的思维都很活跃，我提一个问题，他们能给出十种以上 答案，很厉害！班级里的课堂气氛
5、都是有他们调动的，对他们， 我没有给苛刻的约束，课堂上，我让孩子始终处于一个兴奋点， 这样孩子的积极性才能被充分的调动起来，学起作文来才更有 兴趣。 （3）比以前更有自信了。 第 4 页 刚来时不敢主动举手到被鼓励后主动举手回答问题，孩子越来 越有信心。胡溢源，李仁杰，韩忠，杜雅琪，曹孟德，张路， 王克勤，李晋辉等一大批孩子刚来时都很胆小，不敢回答问题， 有时候很简单的一个问题想回答又不敢举手，在桌子下露出一 点手来，到现在各位家长觉得自己孩子胆子小的可以到课堂上 看看孩子，每个人都把手举得高高的，就怕我看不到。 （4）感觉作文比以前简单了，字数比以前写得多了。 以前一看到作文就害怕，绞尽脑汁
6、想半天想了一百个字，现在 拿过作文本思考一会就可以写作文了， （侯浩凯同学是，刚来时 只能写一百字左右，现在基本上都在三百字左右，杜佳欣，杨 思瑜，李翀宇很多同学会写的更多，虽然在考场上规定时间字 数，不用写那么多字，但是孩子能写出来，说明他肚子里还是 有些墨水的。 （5）对作文产生了浓厚的兴趣，愿意来上作文课。 我不知道咱们班有多少孩子是被强迫来作文班的，这种情况肯 定有，有很多家长都提到同一个问题：问我用什么办法让孩子 喜欢上作文课？其实，真的没有什么特别的办法，就是引起孩 第 5 页 子的兴趣，这个说起来简单，做起来难，我们也确实在课堂教 学上下了很大的功夫，才使孩子喜欢作文课喜欢写作文
7、的。 （6）比以前更有责任心，更懂礼貌了。 送孩子泛美作文班的，细心的家长就肯定会发现，孩子一见面 就会和老师打招呼，在这里孩子们都有专门的职责，比如开关 谁关，走时检查桌洞里是否有遗留物品，这一项，*同学做的 很好，这些都是老师要求的，不论什么时候，学好作文永远是 次要的，让孩子更有责任心更懂礼貌，学会一些终身受用的东 西，才是最主要的，学会做人是一切的起点。 下面谈几点问题： （1）积累少，文采不够，缺乏想象。有的同学太注重真实，认 为没有的事写出来就是欺骗大家，写出来很干瘪，大家都不想 看。有的同学就虚假太多，一看就知道是作文选上摘抄的要不 就是乱编的，比如我一年级的孩子就有写家里养老虎
8、的，我看 到这作文都惊坏了，我说孩子，咱先不说养这玩意犯法，你在 家里养个这个半夜不害怕啊，太实不好，太虚也不好，作文讲 究一个虚实结合的过程，运用不好的同学就是平时在家积累太 少。说到积累，想起有很多家长问我平时应该给孩子看什么样 第 6 页 的书，在这里我可以告诉各位家长，我不推荐买过多的作文选， 作文选上的，有的还没有孩子自己写的好，长期看作文选，孩 子刻意模仿，遏制孩子的想象力，也并不是一本不能读，看书 的时候要多记多背，买书可以多买一些童话故事，成语故事， 名家著作等，帮孩子养成做笔记的习惯。 （2）书写不认真，严重影响作文的成绩。 孩子书写潦草，书写严重影响了作文成绩，在家可以给他
9、买些 字帖让孩子临摹。 （3）批评孩子，但是不能体罚孩子。 打孩子就会出现两种结果，一是把孩子打皮了，二是把孩子打 怕了，两种结果，相信都不是家长想要的。有些家长一看孩子 写得差上去就打，结果孩子只能越来越差。 （5）不对孩子做过高的要求。每个孩子都是唯一的，不要一比 较发现自己的孩子不如别的孩子做得好就对孩子严厉的要求， 每个孩子都是不同的。 （6）不娇惯孩子，学会对孩子说不。都是一个孩子，在家太过 第 7 页 于娇惯，导致在学校拒绝和其他孩子分享东西，以自我为中心， 要学会对孩子说不。 最后，我要表扬一下我们的家长，孩子们的进步与家长的支持 与关注是分不开的，家长应该知道，对孩子的教育不光
10、是老师， 更为重要的是家长，家庭教育我认为更重要的是情商的培养， 当今社会不缺乏有文凭的人，而今是个文凭贬值的时代，社会 需要的是具备有学习能力的人才，社会是一个更为重要的大学， 孩子们情商高，比智商高在以后的生活中更为重要。 我对家长的建议是，多从心灵上关心孩子，和孩子做朋友，让 他们乐于和你们交流，不要一味的只关心分数，多做亲子互动 的活动，多带孩子出去玩，读万卷书，行万里路，带孩子们出 去拓展他们的视野，当孩子们积累了丰富的生活素材，加之老 师所教的写作技巧的运用，何愁孩子们写不出一手好呢？不知 道各位家长意下如何？ 我希望做孩子们的朋友，也希望做家长们的朋友，让我们一起 为了孩子们能健康成材而努力吧！ 感谢各位家长对我们泛美作文班的支持！谢谢！ 第 8 页