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1、第 1 页 中心学校德育工作方案 特征码 WrkrFMmMdyQAqSRtpxsL 一、指导思想： 坚持以人为本，全面落实科学发展观，提升学生道德素质、促 进学生全面科学发展为根本，提高教师家长育人水平，结合 辉县市教育局 20XX 年德育工作要点 ，进一步围绕我校“加 强学生习惯养成教育”的重点，以“日有善念，月有善行”活 动为主要载体促进德育工作的实效性，推动学校德育工作的开 展。 二、工作目标及思路 1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的 育人心态，共同创建出一支师德素养好，业务水平高的教师队 伍。 2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育 活动，为学生的健康
2、成长营造良好的氛围。 第 2 页 3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内 无重大责任事故发生。 4、继续进行 “优秀班集体” 、 “文明寝室”的评比，重点训练 学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。 三、主要工作措施： （一） 、加强德育工作领导，提高德育工作的认识。 要继续认真组织学习教师职业道德规范 ，加强师德建设，学 校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。并要在全 校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作 者”的意识，促进和推动学校德育工作。教师不仅要在平时教 学过程中积极开展思想道德渗透教育，从校长到教师都必须有 明确的思想道德教育的具体任
3、务，并共同参与思想道德建设工 作的研究。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍 建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 （二） 、以“日有善念，月有善行”活动为载体，狠抓学生行为 习惯养成教育 第 3 页 加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将学生日常规范 教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无” 、 “五有”要求， （即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、 门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有 礼貌、心中有他人、学困生有进步） ，各年级、各班要根据学生 的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教 育，通过严格的训练，
4、努力使学生的行为规范外化为行为，内 化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习 惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做” ，让 良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 1、继续组织学生认真学习中小学日常行为规范 ，要求学生 能熟记于心。 2、利用学校广播、学校橱窗等宣传阵地，大力宣传行为规范好 的学生，让全体学生都能向好学生学习，同时对不好的行为习 惯也要给予监督。 3、进一步加强“流动红旗”竞赛的力度，通过评比活动，来培 养学生良好的文明习惯。 第 4 页 4、各班应充分利用班会课采用丰富的形式加强对学生思想教育 和行为习惯的养成教育，提高班会课的质量。 （三） 、结合
5、主题班会、纪念活动等各种途径，积极开展丰富多 彩的德育活动。 （1）抓住各种契机，尤其是利用好每周的升旗仪式开展爱国主 义教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。我们根 据各年级学生特点，精心设计活动方案，扎实有效地开展好综 合实践活动。 （2）围绕主题月和重要纪念日开展活动。 三月份，结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展“献给妈妈 的歌” 、 “读雷锋日记、讲雷锋故事”等活动，引导学生体验友 善、学会关爱；植树节前后，可组织学生开展“争当绿化小天 使” 、 “我当校园美容师”等活动，带领队员美化环境、保护环 境；全国安全教育周可开展“安全伴我行” 、 “创建平安校园” 等活动，让学生从
6、小懂得自我保护，珍爱生命。四月份清明时 节，是进行爱国主义教育的好时机。五月份结合国际劳动节， 可开展“唱给劳动者的歌” 、 “走进劳动者”等活动，了解广大 劳动者劳动的艰辛，更加珍惜他们的劳动成果。六月份可结合 第 5 页 儿童节开展各项庆祝活动。九月份结合教师节，可开展“献给 老师的歌”等活动。十月份结合国庆节和放秋假开展活动。十 一月份开展“走进孤寡老人”等活动。十二月份开展庆祝元旦 等活动。 （四）家长积极参入，发挥整合优势。 抓好家长参入德育活动管理，有计划有落实，开展活动内容要 有针对性、实效性，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成 学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育
7、网络； 保质保量用好家长学校，做到每学期每月同学生家长均有一定 程度的书面联系。 （五）重视学科渗透，加强德育学科化。 1、 优化学科教学。 课堂是实施德育教育的主阵地，学科教 学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教 学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过 程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认 真上好班会课 2、开展德育科研。 各位教师要适应课改新形势发展的需求， 第 6 页 切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途 径。要针对德育工作中的热点、难点问题，开展德育科研，研 究社会形势的新变化及其对学生的影响，不断转变工作方式、 更
8、新教育内容，为德育工作注入时代的活力与特色。要以人为 本，强调学生的主体性，可围绕以下几个方面作研究：1、德育 评价方式 2、心理健康教育 3、德育与综合实践活动的有机整合 研究 4、学科教学中的德育渗透。 四、工作安排： 三月份：1、开学典礼。 2、贯彻常规，建立教学秩序。 3、学生心理因素调整研究（一） 。 4、 “日有善念，月有善行”活动（一） 。 5、家长学校开课。 6、开展安全宣传教育活动。 第 7 页 7、结合学雷锋月和庆祝“三、八”妇女节开展系列感恩教育， 并开展“讲雷锋故事、读雷锋日记”故事比赛。 四月份：1、编写日学一语手册第二本。 2、学生心理因素调整研究（二） 。 3、布
9、置“日有善念，月有善行”演讲比赛活动。 4、 、 “关爱生命、安全出行”法制、安全宣传教育活动。 5、清明节进行革命传统教育。 五月份：1、 “五四” 纪念活动。 2、 “日有善念，月有善行”演讲比赛活动。 3、学生心理因素调整研究（三） 。 4、 “日有善念，月有善行”活动（二） 。 第 8 页 5、班主任工作论坛。 6、教师读书演讲比赛。 7、以“欢庆六一”为主题出班级黑板报。 六月份：1、 “日有善念，月有善行”活动（三） 。 2、学生心理因素调整研究（四） 。 3、评选优秀班干部、三好学生和文明班级。 4、评选北云门镇中心学校“十佳文明之星” 、 “十佳学习之星” 。 七月份：1、德育
10、工作总结。 2、安排师生暑假生活。 八月份：1、师德师风教育活动。 2、贯彻常规，建立教学秩序。 第 9 页 3、学生心理因素调整研究（五） 。 九月份： 1、开学典礼。 2、庆祝教师节活动。 3、 “日有善念，月有善行”活动（四） 。 十月份： 1、学生心理因素调整研究（六） 。 2、 “秋假我为家里做什么“活动。 十一月份：1、 “走进孤寡老人”等活动。 2、 “日有善念，月有善行”活动 （五） 。 十二月份：1、庆元旦文艺竞演。 2、学生心理因素调整研究 （七） 。 第 10 页 3、 “日有善念，月有善行”活动 （六） 。 元月份： 1、评选优秀班干部、三好学生和文明班级。 2、评选北云门镇中心学校“十佳文明之星” 、 “十佳学习之星” 。 3、德育工作总结。 4、安排师生寒假生活。