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1、北京博导前程信息技术有限公司 网址:http:/税务申报模拟教学实验系统使用说明书制作：北京博导前程信息技术有限公司目 录第二部分 实际应用篇2第一章 管理员端子系统31.1管理员登陆31.2班级管理41.3教师管理61.4信息管理91.5密码管理111.6系统初始化11第二章 教师端子系统132.1教师登录132.2班级管理152.3课程管理182.4资源管理282.5在线练习292.6日志管理392.7密码修改40第三章 学生端子系统413.1上课进入413.2实验报告473.3资源中心483.4在线练习483.5日志管理513.6密码修改52第二部分 实际应用篇第一章 管理员端子系统管理
2、员端功能描述：管理员端有五项主要功能。其中班级管理可以进行班级的创建，修改班级的分配情况，以及解除班级的分配情况。教师管理可以对教师进行激活、冻结，删除，或者密码修改。还可以进行教师班级的分配以及查看。信息管理功能主要对登记信息以及申报表的信息进行说明注释，以及消费税税目的管理。密码管理功能主要对密码进行修改。以及系统初始化功能。1.1管理员登陆管理员登录界面如下图1-1所示。图1-1输入用户名及密码，登录类型选择“管理员”，点击“登录”，进入管理员端系统，系统默认进入“班级管理”界面，如图1-2所示。图1-21.2班级管理如上图1-2所示，系统默认进入“班级管理”页面。1.2.1 创建班级在
3、图1-2中选择“创建”，进入创建班级页面，如下图1-3所示。图1-3创建页面输入班级名称，点击“确定”，显示创建班级成功信息提示，如下图1-4所示。图1-41.2.2删除班级再图1-2中，选择特定班级，点击“删除”操作，出现如下图1-5所示界面。图1-5如需要删除该班级，会弹出班级中所有的学生（包括其所有相关信息）也将同时被删除的提示信息。点击“确定”，可删除该班级信息。显示如下图1-6所示删除成功信息提示页面。管理员在选择删除操作时一定要采取谨慎态度，以免错误删除有关班级信息。图1-61.2.3解除班级分配选择相应的班级，点击“解除”操作，出现如下图所示界面。图1-7有些班级处于上课状态，不
4、可以对其进行解除班级分配操作，解除班级分配操作，必须在教师还未进行课程部署前进行。选择新建的已分配班级的教师，在点击“解除”，弹出如下所示界面。图1-8对已解除分配的班级，可以进行“修改”或者“删除”操作，点击“修改”操作，如下图所示。图1-9在弹出页面中，可以对班级名称进行修改。修改完毕后，点击“确定”，返回班级列表。1.3教师管理在图1-2中，选择“教师管理”，进入教室管理页面，如下图1-10所示。图1-10进入系统前，教师需要注册，注册完毕后，管理员端对注册教师进行激活操作。1.3.1激活教师选择相应教师，点击“激活”操作，显示激活成功页面，如下图1-11所示界面。图1-11教师注册完毕
5、后，无法登陆系统，需要等待管理员进行教师激活操作后，教师方可登陆系统。1.3.2冻结教师选择相应教师，点击“冻结”操作，如下图1-12信息提示界面。图1-12对该教师实行冻结操作后，该教师也无法登录系统，需要等待管理员重新对其进行激活，才可以登录系统。1.3.3修改教师信息选择相应教师，点击“修改”操作，出现如下图1-13所示界面。图1-13修改操作只能针对“教师密码”，“真实姓名”以及“状态”进行修改。1.3.4删除教师选择相应教师，点击“删除”操作，弹出如下图1-14“你确定删除该教师吗？”提示信息界面。图1-14点击“确定”，将删除该教师的有关信息，“取消”，不删除，页面返回图1-10所
6、示界面。1.3.5教师分配点击“教师管理”下的“教师分配”功能项，出现如下图1-15所示界面。图1-15在“已被激活的老师列表”中选择相应的教师，然后在“可供分配的班级列表”中选择相对应的班级。选择完毕，点击“确定”，出现下图1-16成功分配信息提示界面。图1-16点击“确定”，返回教师分配页面。点击“教师分配查看”，显示刚才教师的班级分配信息，如下图1-17所示。图1-171.4信息管理点击“信息管理”，进入“说明信息管理”页面，如下图1-18所示。图1-18点击“个人登记信息说明”，出现如下图1-19所示界面。图1-19在方框内填写相应的说明文字后，点击“确定”。返回图1-18所示界面。方
7、框中填写的说明文字指的是与方框对应的文字的解释信息。其他各项与“个人登记信息说明一样”，是指对各税种申报或者登记的相关文字的注释信息。1.4.1消费税税目税率管理点击“信息管理”下“消费税税目税率管理”，出现如下图1-20所示界面。图1-20点击“添加”按钮，出现如下图1-21所示界面，可以添加税目以及相关税目的税率信息。图1-21添加完相关税目后，还可以对该税目进行修改。选择需要修改的税目序号，点击“修改”操作，出现如下图1-22所示界面。图1-22修改完毕，点击“确定”按钮，返回“消费税税目税率管理”页面。选择相应税目的序号，点击“删除”按钮，即可实现对该税目的删除操作。1.5密码管理点击
8、“密码管理”，进入“密码修改”页面，如下图1-23所示界面。图1-23密码修改主要针对管理员密码的管理。输入原始登录系统的密码，然后重新输入新密码，最后对新密码进行确认，点击“确定”，即可实现密码的修改。注意密码修改不要太过频繁，以免遗忘密码。1.6系统初始化系统初始化功能的作用是指删除数据库里关于教师、班级、学生的数据信息，并不删除系统资源。如图1-24所示页面。图1-24选择“初始化”按钮，意味着系统初始化后所有数据全部删除(包括所有教师信息和学生信息以及管理员添加的一些基本信息)删除后将导致全部数据归空。管理员应该慎用“初始化”按钮。第二章 教师端子系统教师端功能描述：教师端分为六项主要
9、功能，班级管理可以实现对班级学生的批量创建以及激活班级成员的操作。课程管理可以对课程进行部署，以及学生的实验报告进行管理。除外还包括资源管理、在线练习、日志管理以及密码修改功能。2.1教师登录教师第一次登录系统时，首先要进行注册，注册界面如下图2-1所示。图2-1选择“教师”，点击“注册”，出现如下图2-2所示界面。图2-2在弹出页面选择“教师注册”，显示如下图2-3所示界面。图2-3输入“登录名”，“密码”，“确认密码”以及教师“真实姓名”后，点击“确定”即可成功注册。注册完毕后，等待管理员端进行激活。教师即可登陆系统。登录后的欢迎页面如下图2-4所示。图2-42.2班级管理在上图2-4中，
10、点击“班级管理”，出现如下图2-5所示界面。图2-5班级列表中显示的班级为分配给该教师的班级。点击相应班级，出现如下图2-6所示界面。图2-6新创建的班级，并无学生信息，可点击“批量创建学生”，如下图2-7所示界面。图2-7输入相应的年级，班号，学号起始编号，以及学生登录的密码后，点击“确定”进行提交。如填写信息有误，可点击“重置”按钮进行重新填写。创建完毕后，可点击该班级，进入下图2-8所示界面。图2-8进入图2-8所示界面后，教师可以对学生进行“激活”、“冻结”、“删除”操作。选择相应学生,点击“激活”按钮，出现如下图2-9所示界面。图2-9在弹出提示信息框中点击“确定”，弹出如下图2-1
11、0所示提示信息。图2-10继续点击“确定”，学生可通过教师注册的学号以及密码信息登录系统。选择相关学生，点击“冻结”操作，则显示如下图2-11所示界面信息。图2-11在弹出信息框中点击“确定”，即可冻结给学生的信息。则操作处显示冻结操作，需要重新进行激活操作，学生才能登陆系统。还可以点击“删除”操作，对该学生的注册信息进行删除。2.3课程管理教师登录系统后，点击“课程管理”下的“课程列表”，出现如下图2-12所示页面。图2-12教师如第一次登录系统的时候，会提示“您还没有上课，请先上课”信息。如教师有上课记录，则显示如下图2-13所示列表。图2-13在正在上课一栏，点击相应班级，可以查看该班级
12、的班级信息；点击相应的课程名称，可以查看该节课程的详细信息；点击“查看角色分配”，可以查看该次课程，学生扮演的角色分配情况；教师可以有“暂停”和“下课”操作。如需要更换课程，可以点击“下课”操作，教师便可以对该班级重新进行课程部署。历史课程信息为，已上课程信息。教师可以根据以上课信息，查看下次上课需要部署哪些课程。当正在上课一栏的课程，教师选择“下课”操作时，正在上课的课程将进入历史课程。2.3.1情景管理教师点击“课程管理”下的“情景管理”，出现如下图2-14所示界面。图2-14情景管理分为“情景模板管理”和“情景内容管理”。点击“情景模板管理”，可以进行“添加”和“删除操作”。点击“添加”
13、按钮，出现如下图2-15所示界面。图2-15其中情景描述类型可分为“个人”、“企业”两种。如申报类型为个人税务申报，则描述类型选择“个人”；进行企业相关税务的申报时，描述类型选择为“企业”。情景权限可选择为“公有”、“私有”。如果是公有，还分为公有（本人）和公有（他人）。公有（他人）表明是其他老师建立的，可以添加使用这个模板，但是不可以修改和删除模板内容；公有（本人）表明是自己建立的，可以对其进行修改，删除；如果是私有，则除本人外，其他老师都看不到该模板。税种情景名称可以进行自行定义，以方便后面课程部署的时候查找自己所建立的模板。税种的选择根据情景描述类型的选择不同而不同，如前面情景描述类型选
14、择为“个人”时，则税种为“个人所得税”；如情景描述类型选择为“企业”时，税种的选择为多种，如下图2-16所示界面。图2-16其中选择相关单税种时，会根据提示添加相应产生的税种。教师可根据提示操作，选择“确定”，并按提示进行添加。如添加“企业所得税”税种时，还分为企业年度所得税以及企业所得税预缴申报，选择企业所得税预缴申报时，还会相应产生不同方法的申报，如下图2-17所示界面.图2-17情景模板添加完毕，会提示进行情景内容的添加，可以选择立即添加，也可选择取消，以后进行内容的添加。选择情景内容管理，出现如下图2-18所示界面。图2-18如上图所示，可以对模板进行“查看”，“修改”或“删除”操作。
15、“修改”操作也只能修改自己所建立的模板，而且是对情景模板内容进行修改。“添加”操作，是对模板进行内容的添加。前面添加模板完毕时，若没有立即进行内容的添加，现在可点击“添加”按钮，进行内容的充实。如下图2-19所示界面。图2-19所填写的数据或者文字需按提示进行添加。填写完毕，点击“确定”进行提交。提交后，还可以点击“修改”按钮，对添加内容进行重新填写。2.3.2上课部署点击“课程管理”下的“上课部署”，出现如下图2-20所示界面。图2-20如上表所示，在选择上课班级下拉框中选择所分配的班级；在指定本节课名称处注明本节课内容，每节课所选名字不得重复；申报类型可选择为“个人”或者“企业”；纳税申报
16、计分与实验报告计分比例系统默认为60：40，也可以进行调整，调整后的比例之和为100；分组方式可以为手动也可以为自动。选择手动方式，填写完本次课程的描述后，输入对学生员进行分组的组数。其中每组组员按照角色的划分，至少为3人，最后点击“下一步”，出现如下图2-21所示界面。图2-21选择对应的列表，点击“下一步”，出现如下图2-22所示界面。图2-22由于在图2-20中，小组组数分为2组，所有上图中显示的是两个小组。输入各小组组名，也可以不输入，选择系统默认“第一组”、“第二组”，点击“下一步”，出现如下图2-23所示界面。图2-23选择相应学生序号后，点击下拉框，选择对应组名，即可对各小组组员
17、进行分配。如下图2-24所示界面。图2-24在弹出对话框中，选择“确定”，带分组完毕后，如下图2-25所示界面。图2-25点击“下一步”，即可对各组成员进行角色的分配，如下图2-26所示界面。图2-26如上图所示，各组组员的角色已经分配完毕，如需要调整，可点击“自动调整角色”，直到认为满意的分配为止。不需要调整角色，点击“下一步”，出现如下图2-27所示界面。图2-27课程部署时，如图2-20中，分组方式选为自动时，点击“下一步”选择情景模板。选择情景模板后，点击“下一步”，出现如下图2-28所示界面。图2-28点击“确定”，出现如下图2-29所示界面。图2-292.3.3实验报告学生做完相关
18、税种申报实验后，填写实验报告并发送。教师登录系统，点击“课程管理”下的“实验报告”，出现如下图2-30所示界面。图2-30教师可以在课程列表中选择相应的课程，教师可以点击“查看”操作，然后对该课程下，学生发送的实验报告进行评分。点击“评分”操作，出现如下图2-31所示界面。图2-31由于在进行课程部署的时候，纳税申报与实验报告计分比值为60：40，所以在这里实验报告的总分为40分。教师可以在最后评分中输入相应分数后，点击“确定”提交。提交完毕后，还可以点击“修改评分”操作，进行重新评分。2.3.4计分管理教师对实验报告评分完毕后，点击“计分管理”，如下图2-32所示界面。图2-32选择课程列表
19、中相应的课程，然后对该课程下学生的成绩进行打分。其中系统成绩是系统根据学生报税操作情况来给定的，实验报告成绩是上一步教师给定的。教师可以在系统成绩和实验报告成绩之和的基础上进行调分，最大调分为5分，并且保证系统成绩、实验报告成绩及调分三项之后小于等于100.最后点击“打分”操作，即可显示该学生的最终成绩。2.4资源管理点击“资源管理”，出现如下图2-33所示界面。图2-33教师可以对税务申报方面的文章、论文、课件或者其他文件进行添加，点击“添加”，出现如下图2-34所示界面。图2-34教师可以对所加内容进行格式的调整，运用资源内容中相关编辑工具。或者将整理好格式的文章，论文等相关资源粘贴进资源
20、内容中。还可以点击“浏览”进行附件的添加。添加完毕，点击“添加”按钮。添加完相关内容后，还可对所添加资源进行“删除”，或者“修改权限”操作。如选择为公有资源则所有教师和学生可以查看，相对而言，选择为私有资源职能为本教师查看。2.5在线练习教师点击“在线练习”，出现如下图2-35所示界面。图2-35点击“题库类型管理”，出现如下图2-36所示界面。图2-36如上图所示可以对以添加的题库进行题库名称的修改，还可以对其进行删除。点击“修改题库名称”下对应的题库名称，在弹出对话框中选择“确定”，出现如下图2-37所示界面。图2-37修改完题库名称后，点击“确定”，即可提交。点击“新建”按钮，将出现如下
21、图2-38所示界面。图2-38填写题库名称后，点击“确定”，即可成功添加。题库添加完毕后，点击“在线练习”下的“题库维护”，出现如下图2-39所示界面。图2-39点击相应题库名称，刚开始建立时需要添加相对应的学期。如下图2-40所示添加完学期的界面。图2-40对该学期题库可以进行“更新”以及“删除”操作。点击“更新”下对应的学期，在弹出对话框中选择“确定”，出现如下图2-41所示界面。图2-41填写完相应的不重复的名称后，点击“确定”，即可更新成功。点击“返回”，还可以对进行新学期的添加。在返回页面点击“添加”，出现如下图2-42所示界面。图2-42填写完需要建立的学期的名称后，点击“确定”，
22、即可创建成功。学期建立完毕后，需要根据每学期教学内容建立相应的题库的章节。点击上面建立的学期名称，出现如下图2-43所示界面。图2-43教师可以对添加章节进行“更新”或者“删除”操作。点击“更新”，在弹出对话框中选择“确定”，出现如下图2-44所示界面。图2-44输入相应的章节名称后，点击“确定”，即可更新成功。点击“返回”，回到返回页面后，点击“新建”按钮，还可实现对新章节内容题库的添加，如下图2-45所示界面。图2-45输入章节名称，点击“确定”，即可添加新的章节。点击左侧相应的章节名称，出现如下图2-46所示列表。图2-46如上图所示，左侧为试题类型分类，对应右侧为各试题的个数。点击题分
23、类下的试题类型出现如下图2-47所示页面。图2-47点击填空题“新建”，出现如下图2-48所示界面。图2-48在选择题型分类中可以有三个选项：通用、练习题、考试题。其中通用题用来添加试卷考试用的，练习题为一般在线练习所用。选择相应选项后，在输入题目中输入题目，在题目下边输入答案，然后点击“确定”提交。输入相应数量的试题后，返回“在线练习”页面，点击“试卷维护”，出现如下图2-49所示界面。图2-49点击左侧题库下的相应学期，出现如下图2-50所示界面。图2-50点击“新建”，对试卷进行添加，出现如下图2-51所示界面。图2-51创建试卷前，可先点击“题量查看”进行试题题量的查看。填写所创建的试
24、卷的名称后，选择出题范围，主要为所添加的章节之间进行选择。继续填写完试卷描述，然后选择相应题型，最后点击“下一步”，出现如下图2-52所示界面。图2-52填写相应拥有的题量下试卷该类型题的题数，然后输入对应的单道题分值，填写完毕，点击“下一步”，出现如下图2-53所示界面。图2-53如上图所示，可以对该题进行分配或者删除，点击“分配”，出现如下图2-54所示界面。图2-54选择相应序号，点击“确定”，即可实现该题的分配。在返回页面，点击“下一步”出现如下图2-55所示界面。图2-55点击“预览”可实现对试卷的预览，点击“生成”，出现如下图2-56所示界面。索取实验指导书全部内容或系统咨询，请致电400-006-1231或登录我们教学软件产品站http:/37服务热线：400-006-1231 产品咨询邮箱：