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1、小学三年级语文教师德育工作计划四篇 个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮 大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。 搜集的小学三年级语文教师德育工作计划四篇，供大家 参考阅读，内容，。 【篇一】 作为三年级班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学 生的思想工作。教育学生如何学习，如何做人，是本学期的 重点工作。 一、指导思想： 以新课程教育要求为理念，以素质教育为导向，教书育 人。不仅要教学生如何学习，更要交学生如何做人，即学会 学习，学会做人。这是班主任的中心工作。 二、具体工作： 1、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯 和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪
2、律、卫生，发现 问题及时向学生说明，经常在课间时候深入到班级，在没有 特殊情况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课 间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。 2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。经常 找学生谈话、 聊天， 了解学生的学习、 家庭状况， 思想动态， 以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把老师的想 法与要求传达给学生。所以，本学期争取每一个星期与2 名 -3名学生进行一次谈话。同时，要经常与学生家长保持 联系，经常与家长打电话，把学生在学校的表现及时报告给 家长，争取家长的力量共同教育管理学生。特别是学生没有 按时到学校上课时，更要及时给家长打电话，
3、询问清楚，以 防万一，减少不必要的麻烦。 3、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保 学生在学校在家的人身安全。人们常说，安全无小事，安全 重于泰山，利用黑板报，班会等形式，经常向学生宣传安全 用电、安全用火、遵守交通规则、遵纪守法，发现不安全隐 患要立即离开并报告老师或学校。教育学生上学不能带各种 管制 *，如果带到学校，将立即没收。 4、关心体贴单亲无亲学生的学习与生活，让这个特殊 的群体感受到老师、学校的温暖。班级单亲无亲学生占班级 人数的三分之一，关心他们是自己的工作。建立单亲无亲档 案，每周与 2 名-3名学生进行聊天、谈话，了解他们的思 想动态，家庭情况，身体状况，父母的相关
4、情况，让这些学 生时刻感受到老师的温暖与关爱，使他们不再孤单与冷漠。 5、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与班级各 种公用备品的完好。教育学生下课不要在教室内、走廊里打 闹，大声喧哗，一律右侧通行。教育学生爱护班级、学校， 树立以班级、学校为家的思想，爱护学校的一草一木。对班 级的桌椅实行实名制，门、窗、灯等实行责任制。作到责任 到位，谁出现问题谁负责的制度。 6、引导学生积极参加学校及各个部门组织的各项活动， 并争取在各项活动中取得好成绩。三月份，参加学雷锋的活 动，主要在班级内部进行，教育学生为班级做一件好事，四 月份，参加清明节祭扫革命烈士墓的活动，对学生进行革命 传统教育，五月份。
5、利用“五一”国际劳动节的时机，参加 美化校园的植树、种花劳动。 7、关心学困生，帮助智优生，使他们各有所长，各有 所优。对待学困生，要耐心细致，循循善诱，帮助他们树立 战胜困难的信心，克服自卑的心理，增强他们的信心。对待 智优生，为他们创造自我展现的机会，创造学习的机会，学 习的空间，并经常教育他们要谦虚，进取，树立远大的奋斗 目标。 8、班主任教师在教育学生管理班级的过程中，还要坚 持理论学习，提高自己的管理班级的水平。坚持参加学校正 教处组织的班主任学习，坚持参加市里进修学校组织的班主 任学习，坚持利用业余时间学习各种书籍，使自己的管理水 平不断上升。 【篇二】 我担任班主任已有二十余年，
6、亲身的教学工作实践，使 我深深地感到： 班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦， 责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否 能够提高， 班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任， 就会有一个好的班级。 怎样才能当好班主任呢？作为一个班主任，要带好一个 班，必须具有一定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作 最为重要。一个学生如果没有良好的道德品质，就不能成为 社会的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作， 培养学生的高尚品德，教育学生爱祖国，爱人* ，爱劳动， 树立为人 * 服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良 好习惯，做一个诚实、勇敢的孩子。要鼓励学生学好知识， 立志
7、成才。 我做班级工作， 平时就注重对学生进行德育教育， 积累了一些点滴经验，现介绍给各位同友， 与大家互相交流。 一、处理问题，要尊重学生，以德育人 当我接任三年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但 每次总是找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪。怎 么办？为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避免这类事情 不再发生，我让每个学生留心观察，互相监督。一天上体育 课时，小青向我报告说，她发现前几天自己丢失的钢笔在小 飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点疑惑。小飞平时表现 不错，怎么会拿你的钢笔？为了弄个清楚，我和小青来到教 室，查明证实后，我没有当面批评小飞，而是冷静思考：如 何教育他改正错误呢？在
8、课堂上，我这样说：“前几天，小 青由于不慎丢失了钢笔，至今她很着急，如有人拾到或借用 请还给她，她一定会感谢你的。”开学时，小飞物归原主， 又主动向我坦白地承认了错误。我仍然没有批评他，而是耐 心地开导他，教育他怎样做人。从此以后，这个同学仿佛变 了一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成绩 不断进步。 二、教育学生爱护公物、关心集体 学生犯了错误， 班主任就要想办法帮助学生改正错误。， 我班有个学生叫李x，爱说好动，脾气暴躁，常惹事生非。 在一次考完数学后，因成绩不理想，竞一气之下砸碎了窗玻 璃。事后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款。为 了教育他改正错误，我让李x 亲自去量玻
9、璃的尺寸，到玻璃 店买回玻璃，叫他自己动手安装。有了如此的“体验”，他 对班里的公物倍加爱惜，自己的怪脾气也改了许多。 三、培养学生良好的生活习惯，树立美好的班风 班里有一些同学平时爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃 不完的馒头到处乱扔。针对这个情况，如果抓住狠批不放， 不但没有效果，而且会适得其反。于是，我进行摸底调查， 找出吃零食的原因后，给学生讲吃零食的危害我告诉同学 们，随便吃零食，不符合小学生日常行为规范，既污染 了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽误了自己的学习时 间，危害了自己的身体健康，浪费了家里的钱粮。我又将班 内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习，发扬 艰苦朴素的精神
10、，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当 文明学生。从此，班里再也没人吃零食了。个个打扫卫生很 积极，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去干活。 四、德育必须激发学生的道德情感 我非常重视情境教育，给学生提供一个良好的学习环 境。例如：我在教室的墙壁上张贴了许多英雄人物的画像， 以及条幅和标语，鼓励学生勤奋读书，努力学习。还把校园 黑板勾画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多 彩的第二课堂活动，培养学生良好的道德品质。 五、利用课余时间，组织班级活动 开展班级活动，能为学生提供展示自己表现自己的机 会。比如，我组织“我为班级添光彩”讨论会，“向灾区小 朋友献爱心”的主题班会，以及书画展览
11、、歌咏比赛、故事 演讲等活动。通过这些活动。，培养了学生热爱集体、热爱 祖国的高尚品质。 总之，班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工 作。既教书，又育人，不断提高学生的素质水平，培养学生 高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成 为祖国的合格人才。 【篇三】 经过上学期一个学期的学习，我教的小学三年级的学生 开始有了努力学习的意识了，不再是整天就想着玩的小孩子 了。但是在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的，不 让他们把积累的学习经验忘光。 当一名小学三年级的班主任，教学任务是不重，随便哪 一个老师都能教，但是我认为，教学不是最重要的，教三年 级的小学生如何读书、学习才是最
12、重要的。所以我根据我的 思路制定了本学期班主任工作计划： 一、指导思想 以小学德育纲要为依据，以“三个代表”精神和教 育法规为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本 资料，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫， 加强“三 结合”教育，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和 *人奠定坚实的基础。 二、工作要点 抓好“三个结合”教育 1、聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教育。 2、加强学校、家庭、社会的联系，构成共同抓好德育 工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。 3、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常 规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。 4、结合社会实践活动，组织
13、学生参加校外教育活动， 了解家乡变化，感受祖国的腾飞。 深化爱国主义教育 1、组织学生观看爱国主义*，开展好红领巾读书读报和 影评书评活动。 2、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强 对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅仅要告诉学生为 什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱 父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。 3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改 革升旗仪式的国旗下讲话的形式和资料，“养成道德好习惯” 为主题， 开展系列演讲活动，力求做到资料详实，针对性强， 有感而发。 4、围绕学生“知识+潜力 +魄力”的育人目标和规格高、 质量优、特色显著的办学目
14、标，实施周小的育人工程，结合 重大节日、纪念日适时地组织活动，对学生进行爱国主义教 育活动。 加强队伍建设 1、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。 2、组织教师学习小学德育纲要、中小学教师职 业道德规范等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表 风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关 心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建 平等、 *主的师生关系。 3、抓好班主任队伍建设，每周举行一次班主任例会， 有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加 强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。 4、完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度， 把班主
15、任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。本学期， 将评选校级优秀班主任若干名。 深化课题研究 继续研究联系学生的思想、生活实际，深化礼仪教育课 题的研究，以“生活化、创新性”的学校德育对学生施加用 心的影响，引导学生在生活实践中深化礼仪，构成良好的行 为习惯。 加强养成教育 1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好小学生 日常行为规范、周小学生礼仪常规要求，开创我校的 德育特色。围绕学生“知识、潜力、魄力”的培养目标，实 施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程，逐步 贯彻“五小”行动。 2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。 学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想透过 各种学科的
16、教学和活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏 陶，发展鉴赏美、创造美的潜力。 思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道，任课教师 要以教学大纲和教材为依据，对学生提出适当的行为要求。 强调思品课与晨会课、文体活动课等，对学生作分享训练和 指导，给学生带给实践的机会。 语文课要学生打好基础，提高听、说、读、写的潜力， 感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美，表情达意的 情感美，环境场合的意境美 数学课要让学生掌握必须的数学基础和基本技能，发展 思维潜力，让学生感受到数学知识的逻辑美，几何图形的对 称美，数理演算的推导美，习题运算的思维美。 英语课让学生透过听、说、读、写的基本训练，平日样 运用英语
17、进行交际的潜力，感受语言语调的韵律美、字母书 写的线条美、词汇积累的意志美。 3、加强红领巾值日岗力度，让红领巾礼仪队员对校园 卫生、交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起 到促进作用。 4、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、 纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。 5、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。 6、加强班级文化建设，如信息角、争章园、作品展示 角、教师赞美角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班 级形象，争创班级特色，开展“红旗”班评比活动。 抓好阵地建设 1、根据每月教育重点和班级实际生动活泼的上好每一 堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课
18、和主题队会 课。 【篇四】 又是一个学期开始了，为了让班级充满活力与创新，为 了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也 为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定工作计划如 下： 一、常规教育方面： 三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适 应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他 们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班 主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一 点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因 此，我决定从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、 小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习 的过
19、程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学 生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及 时进行点拨、指导，加强教育。 2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、 班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会， 使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学 生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生 的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书 写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监 督，并在课堂上随时提醒与帮助。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才 行。因
20、而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。 这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵 守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求 为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗 旨是“说到就要做到。” 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整 个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动， 就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采 用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等 活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情， 扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的
21、危险活动和 场地，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在 班级开展 “路队小标兵” 评比活动， 使学生不仅做到快、齐、 静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小 队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督， 及时管理。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既 能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良 好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌洞勤 清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立 卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的 同学或小组，进行奖
22、励。同时利用花草美化环境，并进行爱 护环境和花草的教育。 四、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却 是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制，使班 级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘， 培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作 和学会管理。 五、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各 种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得 到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文 明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士 和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、 新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己， 提高学生的自信心。 另外，充分利用班级板报中的德育阵地， 加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子 和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每 一处闪光点。 我相信， 只要关爱孩子， 尊重孩子， 宽容孩子， 我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级 本学期的初步打算， 在今后的工作中， 我将不断地加以改进。 若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。