国家文物培训心得体会.doc

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1、国家文物培训心得体会篇一：阜阳市文物知识培训心得体会张光辉 阜阳市文物知识培训心得体会 张光辉 通过培训，我深刻认识到：文物的保护与管理，是国家文物行政管理部门的基本职能，制止和防止人为的与自然力对文物的破坏与损害，是文物工作者的职责。基层的文物工作人员和机构处在文物工作的第一线，面临着辖区内所有文物遗存的保护、管理、考古、发掘和馆藏文物的安全保卫、陈列研究及宣传等一系列综合性、复杂性的工作，他们是整个国家文物管理机构中最基层的单元，具有最广泛性、最普遍性、最直接性、最深入性和最具体性的特点。然而，随着中国特色社会主义市场经济的蓬勃发展，文物保护与经济建设的矛盾日益显现出来。基层的文物保护与管

2、理工作面临着严峻的考验，面对着一系列亟待解决的新问题，大部分基层文博单位，由于管理体制和领导认识等诸多方面的客观条件和因素，尚不能拿出有效的解决问题的办法。纵观基层的文物保护与管理工作，在目前经济全球化和中国特色社会主义经济建设的大潮中明显滞后，或不适应社会经济发展的要求，现状不容乐观。 这次培训让我从每个角度获得了知识，感谢单位给了我们这次学习的机会、锻炼的机会。今后，我将尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中，保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一个共产党员的先进性，用一份做人的真诚和爱心、一份政治责任完成好组织交给的每一项工作。如上是我对这次培训学习的己点肤浅的心得，如有

3、不当请领导批评指正。篇二：文化遗产保护学习培训心得体会11 文化遗产保护学习培训心得体会 放眼看陕西，用心看西藏一见，一闻，读万卷书，不如行万里路。这次培训通 过讲堂授课和实地参观的形式，不仅系统地讲解了文化遗产保护作的意义和实际操作等，还为我们打开了一扇展开眼界、拓宽思维的大门，从思想意识上，使我们在文化遗产保护工作上有了更深的触动。对于我来说，莫过于更加清楚了当前内地文化遗产保护工作与西藏工作的现状、差距，也引起了我更加深入的思考。 一、与内地相比，西藏文化遗产保护工作仍然处于滞后状态在漫长的历史长河中，西藏人民以自己的勤劳智慧，创造了独特的文化。作为中华文明的一部分，西藏文化遗产资源十分

4、丰富。这些优秀文化遗产闪烁着中华文明的光辉，不仅有很高的科学、艺术和研究价值，而且真实记录了西藏的历史变迁，充分体现了西藏和内地之间的血肉关系。但由于主客观的原因，西藏全区的文化遗产保护工作还亟待改善，以拉小与内地文化遗产保护工作之间的差距，进而达到共同进步、共同发挥其独有的作用和价值。 但就此次培训可以看出，西藏与内地相比而言，文化遗产保护工作存在的原因主要在于起步晚、机构设置不健全，人员编制少，文化遗产保护经费投入不足，专业人才队伍建设整体滞后等。西藏和平解放以前，西藏没有真正意义上的文物保护和管理工作。1959年6月，中共西藏工委成立了西藏文物管理机构，开展文物调查、征集、保护等方面工作

5、。直至十一届三中全会以后，西藏文物工作才有了进一步发展。 相较而言，陕西省从1995年就开始全面实施文物保护工作“五纳入”，即把文物保护纳入经济和社会发展规划，纳入财政预算，纳入城乡建设规划，纳入体制改革，纳入各级领导责任制。从年起，省上每年从基本建设费用中安排万元专项经费，用于文物保护设施的建设。文物分布较集中的地（市）、县也采取了相应措施，从专业人才队伍、经费投入、宣传力度上加以把握，确保了文物工作大踏步走在科学化、正规化的轨道上。 二、与内地握手，西藏文化遗产保护工作发展迅速 近年来，西藏自治区文物保护部门与内地文物科研机构合作，先后开展了多项重要考古调查和发掘项目，成绩斐然。1978年

6、和1979年5月至8月，西藏自治区文物管理委员会与四川大学联合对昌都卡若遗址进行了考古发掘。时代为距今5000年至4000年前的新石器时代文化遗址，出土的大量文化遗存也证明了西藏高原与中华民族其他文化系统处于相近的发展水平上，并有着密切的联系。考古学家还在藏南定日县的苏热、藏北的申扎、双湖等地都发现有旧石器遗存，可以看出它们在文化特征上与卡若文化有着明显的联系和承继关系。1990年，在日喀则地区发现了“大唐天竺使出铭”汉文摩崖石刻，这块立于658年的石刻是西藏迄今发现的年代最早的汉文石刻，记载了唐朝官方使节王玄策经西藏出使天竺的情形，为研究中印交通史、唐朝藏汉关系等提供了重要实物证据。2003

7、年开展的青藏铁路西藏段考古调查与发掘工作，发现大量石器地点，对于探索藏北高原人类活动史具有重要的学术意义。同时首次发现了保存完好、规模较大、出土文物丰富的早期祭祀遗址，真实再现了西藏原始宗教的面貌。2004年开展的象泉河沿江的文物考古调查，获取了大量的实物资料，对于认识这一流域各个历史发展阶段考古文化的面貌具有重要的意义。2005年以来为配合萨迦寺维修工程开展的考古调查发掘，清理出土大量铜像、擦擦、泥塑等艺术品，对于了解相关佛教艺术具有重要研究价值。 而国家的重视和资金支持又是西藏文化遗产保护工作 的有一个重要的助力器。国家十分重视西藏文物工作，投入大量的人力、物力和财力，抢救藏民族文化遗产。

8、国家文物局先后召开3次文物援藏会议，从政策倾斜、人才培养、资金投入、设施建设等方面加大援藏力度。20世纪80年代以来，国家累计投入7.3亿元对西藏重要文物保护单位进行保护维修，恢复开放了一大批重点文物单位。例如，1989年至1994年，中央拨专款5500万元和大量黄金、白银等珍贵物资实施维修布达拉宫一期工程；1994年至1997年，国家投资近1亿元建设了西藏自治区博物馆；2001年以来，国家又安排专款 3.8亿元用于布达拉宫、罗布林卡、萨迦寺三大重点文物维修工程。“十一五”期间，中央政府还将拨专款5.7亿元，开展西藏九大重点文物保护工程。 三、西藏文化遗产保护工作逐步走上成熟之路 近年来，西藏

9、文化遗产保护工作得到快速、全面发展。文物保护机构建设逐步完善。考古发掘、调查工作成效显著，为研究西藏历史提供了翔实的资料。布达拉宫、罗布林卡、萨迦寺三大重点文物保护维修主体工程基本完成，确保了文物古建筑的安全。在全区开展了文物普查工作，基本摸清了文物的家底。博物馆事业稳步发展， 四、把握机遇，将培训“进行到底”通过培训，使我们了解了领会了文化遗产保护方面的完整性、真实性和可识别性，以及周边环境与文化遗产之间的协调发展关系等相关概念，不仅从理论上得到了进一步的学习，而且通过多方位的观摩，使我们得到了更深的体会和感受，特别是在文化遗产保护意识上产生的新的转变，已抛开了用传统眼光看待我们工作的思想，

10、而是从更高的层次、站在更专业的角度上来重新审视我们拥有的宝贵的世界文化遗产价值。同时也深刻的感受到在社会高速发展的今天，运用现代的科学技术方法保护我们的文化遗产已经成为了一项十分紧迫的任务，也是我们广大文物工作者义不容辞的任务。 经过几天的学习，有几点体会： 第一、随着社会的发展，世界各国在历史文化遗产保护方面已经进入了高科技时代。 第二、由于经济的制约，我们还是传统的队伍用传统的方法管理着现代的历史文化遗产。 第三、在文化遗产保护工作方面还欠缺完整性、真实性和可识别性。 第四、城市的发展与历史文化遗产保护之间出现了矛盾。 第五、专业人员的匮乏制约着文物事业的发展。 这次学习把我们带进了一个新

11、的知识领域，受到了许多启发，在学习的过程中我也结合实际的思考了文物工作的一些实际问题，下一步，我将会将此次培训向领导汇报，并和同事交流，充分发挥它的价值和作用的问题。篇三：业务培训心得体会 篇一：业务培训心得体会 2012年2月29日，xx博物院宣教部组织的关于秦文化知识和讲解技巧的培训学习，在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这一阶段的培训课程，我想我只能用受益匪浅、影响终生来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象。在为期两个月的时间里，我们每天都过得紧张而充实，学到了很多，也有很多的体会。下面，我将自己在这段时间的培训学习谈谈我的一些心得和体会。

12、第一部分，做为讲解员，应该不断充电学习，提高自身素养。我加入讲解员这个队伍已经五年了，从刚开始的懵懵懂懂到现在的堪堪入门，从第一次讲解的磕磕绊绊到现在的出口成章，我取得了长足的进步，但是，我不能满足于一成不变的出口成章，而要进入更深层次的实施和成熟阶段，熟悉掌握讲解内容，了解讲解环境，因人施讲，具有良好的观众驾驭能力。在讲解之外，还要刻苦专研，发掘和文物有关的深层次的知识点，丰富自己专业知识量，仅仅是靠刚进博物馆时候的那一点讲解词那点内容是完全不够的，否则在讲解时候就是反复在重复，造成讲解内容呆板、枯燥、乏味。幸运的是，这次培训中，中国社会学院赵超老师、xx博物院田静副院长、陕西师范大学的严艳

13、老师、谭钱学老师和xx博物院的党士学、郭向东、马生涛老师，xx考古队张卫星、许卫红、蒋文孝、刘占成等老师从各个方面给我们讲解了秦文化及相关文化知识，开阔了我们的视野，充实了我们的知识，为我们的讲解注入了新鲜的血液，正弥补了我的短板。作为一名xx博物院讲解员，我们不应局限于学习秦俑方面的知识，而且还应该了解更多关于秦的其它知识，也要及时了解了xx考古新动态，把这些新动态的情况增添到自己的讲词中，以丰富讲解内容，提高观众的兴趣，以达到灵活多变、因人施讲的目的。 第二部分，作为讲解员应该充分运用讲解技巧、肢体语言吸引参观者的注意力，努力将自己所掌握的知识点深入浅出的、引人入胜的传播到观众们的脑海中。

14、讲解是一门知识和语言（包括肢体语言）高度结合的综合艺术。需要讲解员做到语言组织、表达能力较强，达到观点鲜明，内容准确，言简意赅，系统完整的要求；更要史物结合，注意声调节奏，追求有亲和力、声情并茂的讲解效果，增强吸引力和感染力；因人施讲，会针对不同职业、民族、年龄、性别、文化水平的各种观众，组织不同的语言。但这些还是要融合到实际工作中，自己不断和实践相结合，做个有心人，更多的总结经验才能达到。 通过著名播音员海茵老师和东方航空公司赵婵雯老师的讲课，让我掌握了这项工作的技巧，但更需要我躬身践行。通过学习，我深刻的认识到，一名讲解员，首先普通话要标准，在吐字发音、语言表达方面要清晰、明了、态度亲切，

15、这是最基本的要求。讲解员的一颦一笑都会给观众留下深刻的印象，行为举止运用都要规范、适时、准确，待人接物符合礼仪的要求。所谓台上一分钟，台下十年功，在以后的工作中，我会利用这次培训学到的方式方法，勤学苦练，扎好基本功。讲解稿是讲解工作中极为关键的一部分，好的讲解稿会让观众的兴趣大增。我每一次讲解工作后都会及时修改、添补内容，丰富讲词。这是对自己所学知识的提炼和总结，同时也能根据自己的实际讲解风格整理出适合自己的讲解词，使我的讲解更具有个人风采和亲和力。 第三部分，我的讲解员的梦。 首先，做一个合格的、优秀的讲解员。既专业又亲切-这是我首先要达到的目标。通过学习，提升我的文化素质，通过微笑，表达我

16、的良好修养。让我的观众体会到宾至如归的感觉，同时却又收获颇丰、不虚此行。其次，做一个专业化、知识化的讲解员。讲解员这个工作，不能再以吃青春饭为理由，能干到什么时候就什么时候，而是应该看成是自己的终身职业，不断地加强学习各相关专业知识，做到有问必答、答之必对，要有为讲解事业奉献终身的理想。最后，做一个学者型、教育型的讲解员。在最后几天的培训中，老师们从讲解员业务工作拓展和博物馆社会教育方面进行了积极的探讨。我意识到，我的思想还是狭隘了。讲解员工作是博物馆对外宣教的纽带，平时在做好讲解工作的同时，也要扩展自己的工作空间，可参与到博物馆宣教活动策划中，在课程中讲了非常多的有关于宣传教育活动策划和实施

17、的细节，课程十分具有启发性和实用性，一些国外著名的博物馆和兄弟博物馆开展的对外宣教活动丰富精彩，都是很好的学习和借鉴的实例，在此基础上注重创新，结合我馆的实际情况，也可以开展适合我馆的内容，以真正体现博物馆最重要功能-社会教育。 总之，通过学习，了解到自己还有很多不足，学到了很多以前模糊不清和不知道的知识，对自己的工作有了进一步的扩展和定位。博物馆讲解员是一份看上去很美、做起来很累的工作，是xx博物院的形象大使,是服务的执行者，是文化的传播者。我会让我的微笑留在客人的心中,使他们可以记住那次愉快的参观。我会让我的讲解印在客人的脑海中，让她们再把知识传播到身边的其他人。我相信，在未来的讲解工作中

18、，我一定会好好利用这次难得的学习机会所学到的知识，去指导自己今后的工作。我也相信，通过自己的努力，一定会实现心中那个讲解员的梦。 篇二：业务培训心得体会 一、机会难得，学习气氛浓厚。 参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。 二、异彩纷呈，讲座全面系统。 专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是

19、听君一席话，胜读十年书。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的学校安全工作理论、政策与实践，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫媒治。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫工业文化缺失。聆听了孙霄兵副部长对国家中长期教育发展纲要的解读，明白了基础教育改革

20、的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。 三、学无止境，更新学习观念。 听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：人生是一个长跑，要一直坚持下去。学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成

21、部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。 培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展学习工程的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。 人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。 当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信

22、息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个e环境下的新型教师。通过此次培训，我收获很多，体会深刻。具体想就有关网络学习浅谈几点体会： 1、在降低成本的同时保证质量 大家知道，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(教师)被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在

23、逐步提升。 2、自我决定学习时间和地点 网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。 3、按需进修 网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。 篇三：业务培训心得体会 工作之余，我又一次学习了小学语文新课程标准。学习新课程这段时间，我对过去的教学思想和行为进行了反思，对教研活动

24、的开展也有了更多的思考。用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，这给我在小学语文教研教学上带来了新的挑战和机遇。现将这次新课程学习总结如下： （1）通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要，对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求：比如，要求学生会略读和浏览，掌握搜集和处理信息（包括网上学习）的能力；将听说能力整合为口语交际能力，特别提出了口头交流和沟通的要求。提出了写作和生活实践紧密结合的要求。提出阅读、书写与写作的速度要求，并有量化指标。更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目标。 （2）通过学习，我真正确立语文教育的新理念，克服以往在语文教

25、学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。我们应积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。并将自己的这些认识通过教研活动传递给全镇的语文教师，提升全体语文教师的业务修养。 （3）教学中，我们应从师道尊严的架子中走出来，成为学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态，可以调控教学，照顾差异，发现火花。教师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。教师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以

26、通过语言进行交流，也可以通过表情、动作来实现交流。 （4）在教学进程中，注重培养学生的创新精神。语文课程标准首次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。即要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习中具有合作精神，培养策划、组织、协调和实施的能力。突出自主性，积极主动地参与，特别要注重探索和研究的过程。除此之外，对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读。鼓励自主写作、自由表达，有创意的表达。在学习方法上，鼓励有独到的见解，鼓励用适合自己的方法和策略学习。 时代赋予我们的

27、是机遇、是挑战。我会更加努力，开展时效性强的教研活动，构建和楷高效的语文课堂。 篇四：业务培训心得体会 调到岗位已经一个多月了，在这一个多月的时间里面，我认真工作，虚心学习，很快的熟悉了基层工作的各个方面，但是做个村官容易，做个好村官确很难，我深深的体会到要把基层工作做好需要知识、能力、经验等各方面的才能。非常感谢组织部给我们这次培训和交流的机会，在我们思路不是很清晰的时候，给我们指点了一条正确且快捷的大道。 通过三天的培训交流，让我吸取了很多宝贵的经验，学到了很多有用而且实用的知识。张树成主任概括的讲述了我们国家农业工作以及昆山的农业工作；朱洪才主任则是从增加农民收入这个方面重点谈了一下富民工作；陈向荣主任再次强调了农村基层组织工作；17