书记“两学一做”学习教育部署动员大会讲话稿.docx

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1、第 1 页 书记“两学一做”学习教育部署动员大会讲话稿 特征码 cGEYMWKYuZVmzIocXGwx 书记“两学一做”学习教育部署动员大会讲话稿 全体党员同志们： 大家下午好！ 按照党中央的安排部署，今年要在全党范围内开展“学党章党 规、学系列讲话，做合格党员”的“两学一做”学习教育。2 月，中共中央办公厅印发了学习教育方案，要求各地区各部门 认真贯彻执行。4 月 12 日，陕西省召开了“两学一做”学习教 育视频会议，省委书记娄勤俭、代省长胡和平在会上做了重要 讲话，对学习教育提出了具体要求。省委高教工委也制定了全 省高校学习教育的实施方案。按照上级党组织的要求，经学校 党委研究，制定了我

2、校具体的实施方案。今天，我们在这里召 开全校党员会议，就开展好我校“两学一做”学习教育进行动 员部署。刚才，组织部屈险峰同志就我校的学习教育实施方案 进行了宣读。下面，我讲几点意见。 第 2 页 一、强化政治思想意识，深刻领会学习教育的重要意义 开展“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、 “三严三实”专题教育之后，推动全面从严治党向基层延伸、 面向全体党员深化党内教育的重要实践，也是推动学习教育从 “关键少数”向“全体党员”拓展、从“集中性教育”活动向 “经常性教育”延伸，深度由“他律被动要求”向“自律主动 要求”转变的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署， 对于推动全面从

3、严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯 洁性具有重大意义。 （一） “两学一做”学习教育是加强思想建设的重要举措。求木 之长者，必固其根本。党的思想建设之所以放在组织建设、作 风建设、反腐倡廉和制度建设之前，就是因其具有基础性、先 导性作用。我们党能够经得起各种风险挑战，从一个胜利走向 另一个胜利，就是因为始终把思想建设牢牢抓在手中。通过群 众路线教育实践活动、 “三严三实”专题教育，绝大多数党员干 部在党性观念、实干精神上更加坚定扎实，但仍有一些党员在 思想、组织、作风、纪律等方面存在一些问题。在全省“两学 一做”教育视频会议上，娄勤俭书记就指出了“形式在党、思 想掉队、纪律不彰、干劲不足

4、”等问题，在我校党员干部队伍 第 3 页 中也不同程度存在。 “两学一做”学习教育，就是抓住思想建设 这个根本、党性教育这个核心，补精神之钙，固思想之元，让 党员干部始终在思想上、政治上增强看齐意识，做到与党中央 保持高度一致。 （二） “两学一做”学习教育是加强作风建设的有力保障。全面 从严治党的核心是加强作风建设，作风建设关乎党的生死存亡 和人心向背。新形势下，推进“五位一体”总体布局、 “四个全 面”战略布局、贯彻五大发展理念靠坚强的作风来保障，把安 康学院建设成特色鲜明的应用型本科院校也要靠全校干部、党 员、职工坚强的作风来保障。学习教育不仅是一个提升党性的 过程，也是一个改进作风、解

5、决问题、汇聚发展正能量的过程。 “两学一做”不仅是“三严三实”专题教育的深化和延伸，更 是践行“三严三实”的具体方法，是作风建设的升级版，其目 的就是要通过经常性的学习教育，不断锤炼党性修养，让广大 党员懂规矩、明底线、守纪律，形成“严”的自觉、 “实”的常 态，把作风建设抓得严严实实，打造一支有信仰、有纪律、有 担当的党员队伍，为推动事业发展提供坚强有力的作风保障。 （三） “两学一做”学习教育是推动学校事业发展的根本要求。 党员是党的建设和党的事业的主体，在党的一切活动中起着关 键的决定作用。学校要发展，需要一只作风硬、工作实、素质 第 4 页 高的党员队伍，没有这支好的队伍，发展就难以保

6、障。 “两学一 做”就是要夯实我们党的基础，建设一支能听党的话、能跟党 走的队伍，提高每个党员的能力素质。对于我们安康学院来讲， 目前深化改革、转型发展前进的道路上充满了困难和挑战，而 且越往后越是难啃的骨头，必须有一支忠诚可靠、业务精湛、 兢兢业业、扎实认真、敢闯敢干的党员队伍。学校共有 24 个基 层党组织，983 名党员（含离退休党员和学生党员） ，我们要通 过学习教育，推动全面从严治党的要求在每个党员身上落地生 根，促使每个党员都能根据学校事业发展的要求与时俱进，使 每个基层党组织都焕发出活力，成为学校事业发展的坚强的战 斗堡垒。 因此，开展好“两学一做“学习教育既是我们党的一项重大决

7、 策部署，更是今年学校党建工作的重要任务。全校各级党组织 和广大党员要把本次学习教育作为一项政治任务，切实增强政 治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，按照党中央的部署 要求统一思想和行动，自觉主动地把学习教育贯彻好、落实好。 二、坚持“学” “做”结合，强化问题导向 这次学习教育中，学是基础，做是关键。其总体要求、目标任 第 5 页 务、方法步骤，归纳起来就是，聚焦目标定位：“四个进一步” （进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、 大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步 树立风清气正，严守政治纪律和政治规矩；进一步强化宗旨意 识，勇于担当作为，在教学科研工作和

8、社会生活中起先锋模范 作用） 。突出问题导向：“五个着力解决” （着力解决一些党员 理想信念模糊动摇问题，着力解决一些党员党的意识淡化问题， 着力解决一些党员宗旨观念淡薄意识，着力解决一些党员精神 不振问题，着力解决一些党员道德行为不端问题） 。把握科学方 法：“五个坚持” （坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑； 坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领 导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导） 。牢记合格标 准：“ 四讲四有” （讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道 德、有品行，将奉献、有作为） 。我们要以此为指导，坚持问题 导向，学要带着问题学，做要针对问题改，努力在抓

9、落实上下 功夫，确保“两学一做”学习教育取得群众满意的实效。 （一）要准确把握学习教育内容。 “两学一做”基础在学，这是 一个最基本的要求。党章是党的基本法，党规是对党员基本行 为的规范和指引，对一名共产党员来说，自觉尊崇党章、遵守 党规，学习领会党的最新理论是最基本的要求。我们要将党章 党规作为加强党性修养的必修课，原汁原味地学习党章党规， 第 6 页 牢记党员身份，遵守党内规矩，严守党的纪律，自觉将党章党 规作为行动的指南和方向。习总书记系列重要讲话作为当代最 现实的马克思主义，也是广大党员、干部改造主观世界和客观 世界的有力武器，对党员干部提出了更具时代特点的新要求。 我们还要认真学习习

10、总书记系列重要讲话，我们要通过读原著、 学原文、认真领会讲话的基本精神、领会党中央治国理政新理 念、新思想、新战略，增强我们的“三个自信”和“四种意识” 。 我们要将党章党规和系列讲话紧密联系起来，要贯通起来学习， 统一起来领会，在学讲话中加深对党章党规的理解，在学党章 党规中深刻领悟系列讲话的基本精神。 （二）要坚持学做结合，知行统一。 “两学一做”关键在做，做 政治上合格、纪律上合格、品德上合格、履职上合格的党员， 这与要求党员干部“三严三实” 、忠诚干净担当的内在要求一致 的。我们要对照合格党员的标准，一要讲政治、有信念，要把 对党忠诚放在首位，坚定信念信仰，坚守为民宗旨。二要讲规 矩、

11、守纪律，党的十八大以来，纪律规矩越来越严，我们的党 员特别是党员领导干部要把党规党纪刻印在心、落实在行，要 将准则和条例作为一面镜子时刻反省自己，守住纪律 和规矩的底线。三要讲道德、有品行，要把“德行”贯穿做人 做事始终，要老老实实做人，表里如一，对国家的方针政策绝 不说三道四，对学校的决策部署绝不阳奉阴违，不搞人前一套、 第 7 页 背后一套；要把培育和践行社会主义核心价值观作为必修课， 发扬优良作风传统和我们安康学院的艰苦奋斗精神，以自身的 行为带动优良校风的形成。四要讲奉献、有作为，在党一天， 就要对党负责，在职一天，就要对学校的教育事业负责，要以 高度的责任心把学校的发展、把党的教育事

12、业踏踏实实、认认 真真做好。 （三）要着力推动解决突出问题。学习教育的目的在于解决问 题，推动发展，要一切用行动来说话。我们要坚持问题导向， 把开展“两学一做”学习教育与党的群众路线教育实践活动、 “三严三实”专题教育的问题整改结合起来，抓好不严不实问 题整改，持续深入纠正“四风” 。认真审视一下我们的基层组织 和党员队伍，有没有下列问题：一是党员不像党员的问题。像 党员，就是要时刻保持党的意识和党员意识，学习党的基本知 识理论，承认党的纲领和章程，时时、处处、事事表现出共产 党员区别于一般群众的思想特质。像党员，根本上解决的是党 员合格不合格的问题。在我们的党员队伍中，存在有些党员理 想信念

13、动摇模糊，对共产主义缺乏信仰，推崇西方价值观念， 精神空虚迷茫；有些党员党的意识淡化，在党不言党、不爱党、 不护党、不为党；一些党员不主义个人品德，情趣低俗，贪图 享乐，知行脱节等等。二是党员不在组织的问题。党章第八条 规定，每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、 第 8 页 小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的 监督。党员领导干部还必须参加双重组织生活。不允许有任何 不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。现 实中，一些党员组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活， 不按时缴纳党费；一些学生党员不及时办理接转手续，使自己 游离于组织之外，成为“口袋党员”

14、 。三是党员不守规矩问题。 人不以规矩则废，党不以规矩则乱。习近平总书记一再严肃地 告诫全党要讲规矩，强调“自觉按原则办事、按规矩办事” ， “定了规矩就要照着办” 。现实中，有的党员干部讲面子不讲规 矩，将关系不讲原则，把制度、规定当做“稻草人” ；有的全凭 个人感情办事，在制度面前搞例外、做选择。有的不认真贯彻 落实党的路线方针政策、学校党政的决议，重大问题重要事项 不请示不报告，有规不依、有令不行、有禁不止；有的干部不 能严格执行党政联席会议制度，个别干部部如实报告个人重大 事项；有的说话做事丢掉了党员身份，当面一套、背后一套， 表里不一；有的党员干部不讲团结、没有原则，会上不说，会 后

15、乱说。四是党员不起作用的问题。共产党员的先锋模范作用， 是共产党在革命、建设和改革实践中，为实现党的纲领做起的 带头作用和表率作用，是党员干部密切联系群众和先进性的集 中体现。党章明确规定，共产党员必须“贯彻执行党的基本路 线和方针政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带 动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工学、学习 第 9 页 和社会生活中起先锋模范作用” 。但在我们的现实生活中，一些 党员精神不振，工作只求过得去、不求过得硬，把自己视为普 通群众；有的不完成党组织分配的任务，甚至敷衍应付、逃避 责任；有的学生党员虽然在组织上入了党，但距离思想上真正 入党还有一定的差距，在学

16、生工作中还没有充分发挥先锋模范 作用，要加强党的理论、党章的学习，解决入党动机的问题。 五是基层党组织不能充分发挥战斗堡垒作用的问题。党的基层 组织是党联系群众的桥梁和纽带，是党的执政根基。基础不牢， 地动山摇。习近平总书记提出：“必须扎实做好抓基层、打基 础的工作，使每一个基层党组织都成为坚强战斗堡垒。 ”有的班 子不团结，缺乏凝聚力战斗力；有的党组织思想保守，服务意 识淡漠，不能使用高等教育飞速发展的形势需要；有的基层组 织服务群众能力弱，成效差，群众意见大；有的放松对党员的 提倡管理监督，落实“三会一课”制度不严肃、不认真、不经 常，组织关系管理、流动党员管理薄弱。 开展“两学一做”学习

17、教育，就是要重点瞄准这些问题。着力 加强流动党员、 “口袋党员”管理，加强对党员领导干部的管理， 落实“三会一课” 、双重组织生活，民主评议党员等制度，使党 建工作常态化。着力解决党员干部不守纪律、知行合一守规矩， 树牢政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚持正确的 政治方向，坚定不移向党中央看齐，向习近平总书记看齐，坚 第 10 页 决维护党中央权威，始终在思想上政治上行动上同党中央、省 委保持高度一致。教育引导每位党员勇于担当作为，充分履职 尽责，特别是要求各级领导干部始终保持干事创业、开拓进取 的精气神。继续从严从实抓好软弱涣散基层党组织整顿工作， 持续加强基层服务型党组织建设，健全

18、组织体系，建强骨干队 伍，严肃组织制度，努力把基层党组织建设成为推动发展、服 务群众、凝聚人心，促进和谐的坚强战斗堡垒。我们要结合五 中全会精神、国家“十三五”规划纲要、省委省政府关于深化 全省高等教育改革和统筹“四个一流”的方针政策，以“五大” 发展理念为引领，进一步修改完善好学校的“十三五”规划和 各分规划。全校上下要紧密围绕“转型发展”和“提升层次” 两大任务，看清我们与兄弟院校差距，找准不足，针对薄弱环 节，解放思想，真抓实干，认真抓好 20XX 年各项工作的落实， 确保顺利完成今年发展的预期目标，为学校“十三五”发展起 好步、开好局。 三、夯实基层组织责任，确保有力有效推进 （一）要

19、层层落实责任。组织开展好“两学一做” ，抓好党员的 教育和管理，是各级党委的重要职责。为了开展好本次学习教 育，学校成立专门的工作领导小组，由我担任组长。全校各级 党组织要站在讲政治的高度，切实履行好党委的主体责任，要 第 11 页 将学习教育列入本单位的重要议事日程。要按照学校总体的安 排部署，结合本单位工作实际，制定具体的实施方案，保证有 专门力量负责组织和推动学习教育工作。各二级单位党总支书 记、党支部书记是学习教育的第一责任人，要坚持“书记抓、 抓书记” ，管好干部，带好队伍，把学习教育具体落实到支部每 一个党员身上。要坚持和落实行之有效的制度，把“三会一课” 等制度落实好，真正让党的

20、规矩硬起来，通过制度建设使上级 和学校的决策部署落地生根。动员部署只是开始，后续的工作 还很多，时间紧、头绪多、任务重、各基层党组织要按照学校 的要求，合理安排，精心组织，确保学习教育顺利推进，取得 实效。组织部要发挥牵头抓总的作用，统筹谋划、组织协调， 及时研究解决学习教育中的问题。学校党委将把“两学一做” 作为各单位党建工作和党组织书记抓党建述职评议考核的重要 内容。 （二）要发挥好领导干部带头作用。火车跑得快，全靠车头带。 在学习教育中，处级以上党员领导干部要以上率下，走在前列， 发挥好带头作用。在学习上，要多学一些、深学一些，要认真 学习党章党规、准则和条例和习总书记系列重要讲话，学习

21、毛 泽东党委会的工作方法 ，切实提高贯彻民主集中制的自觉性。 “两学一做”是经常性教育，各基层党组织绝不能把学习教育 当作活动来搞，要牢固树立经常抓、长期抓的思想，把个人自 第 12 页 学与集中学习相结合、原文研读与宣讲辅导相结合，以“三会 一课”为主要形式，以支部为单位组织学习讨论。要通过学习 讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。在身体力行 上，各单位领导要带头讲党课，严格执行双重组织生活制度， 与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起参加党员民主 评议。要按照学校发展的新要求，主动创新工作方式方法，解 决新常态下“老办法不管用，新办法不会用”的问题，提高自 身履职尽责、推动学校

22、科学发展的能力与水平。要自觉遵守 “八项规定” ，遵守学校的公务接待、公务用车等相关制度，做 守纪律、讲规矩和清正廉洁的表率。 （三）要加强学习教育的分类指导。娄勤俭书记在全省“两学 一做”视频会议上强调，学习教育要注重分类指导，防止大水 漫灌，一刀切、一锅煮。我们学校有 900 多名党员， 有领导干部和普通职工职务上的区别，有教学科研和管理服务 工作性质的区别，有教师和学生身份的区别。我们要根据对象 的不同特点，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化，把 对处级以上领导干部、普通党员、教学科研一线教师、管理服 务岗位人员和学生党员的学习教育进行区分，增强学习教育的 针对性和实效性。要让全体党

23、员都能够结合自身的工作和学习 实际学得进去、议得起来，都能够接受教育、有提高。要调动 第 13 页 好基层单位的主动性、创造性，防止把基层的手脚束缚住，让 基层党组织在学习教育中有更多自主权，有足够的灵活性，既 做好规定动作，又有创新举措。学习教育要与我们的教学科研 服务工作、人才培养工作紧密结合起来，做到两手抓、两促进、 最终的成果要体现在学校工作成效的全面提升上，体现在全体 党员先锋模范作用的发挥上、基层组织战斗堡垒作用的增强上， 让基层组织建设年活动落在实处。 （四）要抓好舆论的宣传与引导。宣传既要鼓舞士气，又要善 于发现问题。宣传部要充分利用校内各种媒体及时宣传中省学 习精神和最新的学

24、习内容。要结合纪念建党 95 周年，把学习教 育宣传与弘扬安康学院艰苦奋斗的创业精神结合起来，做好优 秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织的表彰和宣传 工作。要利用好信息工作渠道积极向省教育厅推介宣传我校的 好经验好做法，特别是教学、科研、管理服务一线的典型事迹， 形成比学习、争做合格党员的浓厚氛围，扩大学校的影响力。 我们还要发挥好媒体“千里眼、顺风耳”的监督作用，宣传部、 组织部、监察处要对学习教育走过场、不扎实、 “两张皮”的现 象进行曝光，并追责问责。 同志们,“两学一做”学习教育是一项打基础、系根本、利长远 的重要工作，全校各级党组织、全体共产党员要把握好这次学 第 14 页 习教育的总体目标、要求和方法措施，把开展学习教育作为推 动学校各项工作的重要抓手，与深化学校综合改革和谋划“十 三五”发展相结合，与落实基层党建工作责任制和推进党建工 作创新相结合，扎实开展好学习教育，为推动学校事业健康快 速发展提供坚强的思想政治组织保障。 谢谢大家。