全市“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会书记讲话稿.docx

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1、第 1 页 全市“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会 书记讲话稿 特征码 anfDPjnlvMVBNnFAyAId 全市“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会书记 讲话稿 同志们： 这次会议的主要任务是，认真学习贯彻习近平总书记 关于“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示和中央、 省委座谈会精神，总结交流经验做法，研究部署我市推进“两 学一做”学习教育常态化制度化工作。会前，市委常委会听取 了有关工作情况汇报，审议通过了我市实施方案。刚才，几个 党委、党支部作了很好的发言，希望大家认真学习借鉴。下面， 我讲三点意见： 一、提高政治站位，切实增强推进“两学一做”学习教 育常态化制度

2、化的思想自觉和行动自觉 第 2 页 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是以习近平 同志为核心的党中央作出的重大决策，是我们党推动全面从严 治党向纵深发展的又一战略部署，标志着我们党对马克思主义 执政党建设规律的认识和把握上升到了新的高度。4 月 16 日， 中央召开推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会， 习近平总书记专门作出重要指示，深刻阐明推进“两学一做” 学习教育常态化制度化的重大意义、目标任务和基本要求，为 我们做好工作提供了重要遵循。5 月 5 日，车俊书记在省委工 作座谈会上发表重要讲话，对我省推进“两学一做”学习教育 常态化制度化工作提出了明确要求。我们一定要认真学习

3、、深 刻领会，从政治和全局的高度出发，充分认识重要性和必要性， 切实把思想和行动统一到中央和省委的部署要求上来。重点要 从三个方面深化认识： （一）推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是旗 帜鲜明讲政治、坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威的 必然要求。办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从 严治党。全面从严治党首先要从政治上看。我们党作为马克思 主义政党，必须旗帜鲜明讲政治，其中最根本最重要的就是维 护习近平同志的核心地位、维护党中央的权威。推进“两学一 做”学习教育常态化制度化，这实际上就是政治建设，是重要 的政治考量，是旗帜鲜明讲政治的重要体现。我们必须不断提 第 3 页 高政

4、治觉悟和政治站位，进一步增强对表看齐意识，坚定维护 以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，推动广大 党员干部把维护核心的要求转化为思想自觉、党性观念、纪律 要求和实际行动。 （二）推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持 不懈打基础、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。过去 的一年，我市扎实有序推进“两学一做”学习教育，广大党员 干部“四个意识”显著增强，党内政治生活更加规范，基层党 建水平不断提升，在圆满完成市县乡村四级集中换届中得到了 很好检验。这次我们温州市县乡换届工作高质量圆满完成，村 社组织换届也一扫以往的各种乱象，破解了以往换届选举“把 控难、组织难、选人难”的历史性

5、难题，率全省之先完成村四 套班子换届，得到了省委主要领导的高度肯定， 人民日报也 为我们点赞。实践证明， “两学一做”学习教育是推进思想建党、 组织建党、制度治党的有力抓手，是不断加强党的思想政治建 设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。全面 从严治党永远在路上，思想政治建设不可能毕其功于一役。要 清醒地看到，当前我市个别地方和部门管党治党还存在“宽松 软”现象,一些基层党组织不同程度存在党性意识弱化、宗旨观 念淡薄、组织纪律涣散等问题，有些党员党性意识不强、模范 作用不够、工作干劲不足、宗旨观念不牢、办事效率不高、自 第 4 页 律要求不严，等等。推进“两学一做”学习教育常态化制

6、度化， 就是要从根本上解决管党治党的一些深层次问题。我们必须坚 持把思想政治建设摆在首位，抓在日常、严在经常，保持足够 的定力、坚强的韧劲、长期的追求，在抓长抓细抓常上下功夫、 求实效，坚决防止和克服厌烦情绪、松懈心理，真正把全面从 严治党的要求落实到每个支部、每名党员，永葆党的先进性和 纯洁性，增强党的生机活力。 （三）推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是凝 心聚力抓落实、加快打造“铁三角” 、再创新辉煌的有力保障。 当前，温州正处于爬坡过坎、转型发展的关键阶段，正处于重 拾信心、重塑形象、重振雄风的关键时期。要实现打造“铁三 角” 、再创新辉煌的奋斗目标，完成未来五年的宏伟目标，需要

7、建设一支政治坚定、素质过硬的党员干部队伍，需要打造一批 坚强有力、引领发展的基层党组织。推进“两学一做”学习教 育常态化制度化，目的是把我们党和执政骨干队伍建设好、建 设强，凝心聚力促进改革发展稳定大局。我们必须立足新方位、 把握新形势、扛起新使命，以推进“两学一做”学习教育常态 化制度化为契机，推动广大党员干部在思想上、政治上、作风 上强起来，充分发挥各级党组织的战斗堡垒作用，确保各项工 作落地落实、取得实效，为打造“铁三角” 、再创新辉煌提供坚 强组织保证。 第 5 页 二、把握工作要求，高质量高标准推进“两学一做”学 习教育常态化制度化 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要坚持把 思

8、想教育作为首要任务，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆 盖、常态化、重创新、求实效，以“两学一做”为基本内容， 以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，不断推动 学习教育取得实效，努力实现“政治信仰更加坚定、宗旨观念 更加牢固、党内政治生活更加严格、作用发挥更加充分、党的 基层组织活力更加显现”的目标。重点要抓好以下四个方面： （一）突出真学实做。推进“两学一做”学习教育常态 化制度化，基础在学、关键在做。要坚持马克思主义知行统一 观，以真“学”促实“做” ，以实“做”践真“学” ，真正让 “两学一做”成为党员干部终身的必修课。一方面，要在“学” 上深化拓展，在持续学、深入学上下功夫。要把

9、学习党章党规、 学习习近平总书记系列重要讲话作为一项长期任务，做到学有 所获、学有所得，努力使党的创新理论成果、实践成果、制度 成果及时转化为党员干部的自觉认识。特别是要围绕习近平总 书记系列重要讲话的核心思想、时代背景、思想精髓、理论渊 源、实践基础等进行深入学习和研讨，结合实际掌握要义，更 第 6 页 好地用以统一思想、武装头脑，指导工作、规范行为。另一方 面，要在“做”上深化拓展，在知行合一、学做相长上下功夫。 “共产党员”四个字意味着一种政治责任，更代表着一种精神 标杆。要深入践行“四讲四有”合格党员标准，切实把“学” 的成果转化为“做”的自觉，真正在信仰信念、纪律规矩、修 身律己、责

10、任担当上全面强起来，不断激发干事创业热情。一 名党员就是一面旗帜。广大党员要敢于把党员的“招牌”亮出 来，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头冲 得出来，充分发挥先锋模范作用。 （二）坚持问题导向。查找解决问题，这是“两学一做” 学习教育的内在要求。要坚持问题导向，聚焦问题不跑偏、扭 住问题不放松，边学边查边整改、见人见事见思想，建立健全 查找解决问题的长效机制，推动思想问题和实际问题一起解决、 新问题和老问题一起解决、个性问题和共性问题一起解决、党 组织问题和党员个人问题一起解决，做到有什么问题就解决什 么问题、什么问题突出就重点解决什么问题。当前，要着力解 决三个问题：一要着力

11、解决行政效能不高的问题。我来温州时 间不长，但有一个强烈的感觉：我们的行政效能不够高，突出 表现就是一些党员干部不敏感、不担当，甚至问题摆在眼前， 也无动于衷；大大小小事情都要开个协调会、出个会议纪要。 这绝不是正常的现象，与当前自上而下的政治要求、政治氛围 第 7 页 很不相称。为此，在推进“两学一做”学习教育常态化制度化 过程中，要把加强政府效能建设、提高行政效能作为一项重点 内容，持续深入地抓，把导向树起来，把规矩立起来。要深入 开展“强责任敢担当，治顽疾优环境”作风建设活动，保持正 风肃纪的高压态势，加大违纪问责的力度，着力解决“为官不 为” “中梗阻” “慵懒散”等群众反映强烈的突出

12、问题，形成 “一级为一级挑担、一级给一级分压”的良好局面。二要着力 解决党员党性修养不足的问题。总体上，温州广大党员干部的 政治素质是好的，但也有一些党员干部自我要求不高，在执行 中央八项规定精神、落实个人事项申报等存在不少问题。为此， 在推进“两学一做”学习教育常态化制度化过程中，要引导党 员开展党性作风“五看五查” ，对照先进典型，把自己摆进去， 经常自省修身，打扫思想灰尘、进行“党性体检” ，不断增强自 我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。三要着力解 决农村基层党组织战斗力不强的问题。总的看，经过这次村级 组织换届，我市农村基层党组织的战斗力有了明显提升，广大 党员干部群众的信心

13、与精气神得到了有效提振，农村政治生态 也得到进一步净化。但是，冰冻三尺非一日之寒，温州农村基 层长期积累的矛盾和问题，特别是村级集体经济薄弱、一些基 层党组织软弱涣散、农村大办红白喜事等问题，不可能通过一 次换届就能得到全部解决。要同步跟进换届“后半篇”工作， 打好固本强基组合拳，把农村基层党组织的领导核心立起来， 第 8 页 把党组织和党员的形象立起来，把制度和规矩立起来，大力发 展壮大村级集体经济，大力弘扬文明乡风，推动新班子树立新 形象、展现新作为，擦亮“战斗堡垒”的政治底色。 （三）抓住“关键少数” 。 “关键少数”担负关键责任， “关键少数”要有关键作用。推进“两学一做”学习教育常态

14、 化制度化，就要推动“关键少数”发挥示范带动作用。领导机 关和领导干部要以更高标准、更严要求，以身作则、率先垂范， 要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做， 不能“手电筒照人不照己” 、搞“灯下黑” 。具体来讲，要做到 “六带头”：一要带头讲政治。自觉把讲政治贯穿于日常工作 生活全过程、贯穿于党性锻炼全过程，不断提高把握方向、把 握大势、把握全局的能力，提高政治警觉性和政治鉴别力，提 高保持政治定力、防范政治风险的能力。二要带头讲学习。树 立更高的学习标准，激发高昂的学习热情，不断提高马克思主 义理论素养，提高用党的创新理论指导解决实际问题的能力和 水平，形成与所处领导岗位相匹

15、配的素质能力。三要带头讲党 性。认真执行双重组织生活制度，以自我革命精神查找差距、 改进提高。特别是要强化组织观念，对党忠诚老实，个人重大 问题、重要事项都要按规定如实向组织请示报告。四要带头讲 宗旨。牢固树立以人民为中心的发展思想，自觉践行党的群众 路线，密切联系服务群众，做到为群众服务、让群众满意。五 第 9 页 要带头讲规矩。严格遵守党章党规党纪，坚决同不良作风作斗 争，注重家庭、家教、家风，保持清正廉洁的政治本色。六要 带头讲担当。树立正确的政绩观、事业观，重实干、务实功、 办实事、求实效，敢挑最重的担子，敢啃最硬的骨头，还要为 敢于担当的干部担当，为敢于负责的干部负责。 （四）抓实基

16、层支部。党支部是党最基本的组织，是党全 部工作和战斗力的基础。这段时间，我在基层调研时，明显地 感受到：有坚强堡垒就有战斗力，就没有攻不下的山头，就没 有解决不了的难题。推进“两学一做”学习教育常态化制度化， 就要充分发挥党的组织功能、组织优势、组织力量，牢固树立 一切工作到支部的鲜明导向，把思想政治工作落到支部，把从 严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部，真正使党支 部成为教育党员的学校、团结群众的核心、克难攻坚的堡垒。 一要抓实基层支部的制度。 “三会一课”是加强党员学习教育和 日常管理的基本制度安排，要把“两学一做”作为“三会一课” 的基本内容，突出政治教育，突出党性锻炼，做到有主

17、题、有 讨论、有收获，使之成为党员政治学习的阵地、思想交流的平 台、党性锻炼的熔炉。二要抓实基层支部的活动。把主题党日 作为“两学一做”的重要载体开展起来，总结推广固定活动日 等做法，强化政治性、体现庄重感，使之成为党员学习日、党 员议事日、党员奉献日。各党支部要根据党员的特点和需求， 第 10 页 开展形式多样、富有质量的组织生活，提升吸引力感染力。三 要抓实基层支部的基础。大力夯实支部工作基础，把书记选好， 把班子配强。积极开展支部书记教育培训，基层党委每年开展 一次以上专题培训，确保届内全部轮训一遍。深化“红色细胞 工程”建设，推动党员联系服务群众从有形覆盖向有效覆盖转 变。从严加强党员

18、管理，健全防止党员失联长效机制，深化党 员参教信教问题整治，切实净化党员队伍。 三、加强组织领导，确保“两学一做”学习教育常态化 制度化落地见效 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是一项长期 的政治任务，要高度重视、精心组织，以钉钉子的精神推动各 项工作任务落到实处、取得实效。 （一）严格责任落实。各级党委（党组）要认真履行主体 责任，把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为深化全 面从严治党的重要任务，纳入党建工作责任清单，做到工作力 量不减、工作力度不减，确保责任落地。市委常委会要为全市 做表率，县乡党委要发挥关键作用，领导和带动广大基层党组 织推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

19、各级党委（党组） 书记要履行好“第一责任人”职责，不仅要管好干部、带好班 第 11 页 子，还要管好党员、带好队伍；班子成员要落实好“一岗双责” ， 形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。 （二）注重分类指导。要按照“把握层次性、注重针对性、 突出灵活性”的要求，充分考虑农村、社区、国企、学校、机 关和两新组织的不同情况，细化明确学什么、怎么学，做什么、 怎么做，不搞一刀切，鼓励基层结合实际创新机制，做到可操 作、可落实、可评价，确保学习教育不空、不虚、不偏。 （三）强化督查考核。要把推进“两学一做”学习教育常 态化制度化纳入各级党组织党建工作考核的重要内容，纳入县 乡党委书记抓党建述职的重要

20、内容，作为评判党组织和党组织 书记履行管党治党责任情况的重要依据。要从严从实加强督导， 及时发现和纠正苗头性倾向性问题，对工作落实不力、搞形式 走过场的，要严肃批评、追责问责。今年上半年，省委组织部 将对贯彻落实全国农村基层党建工作座谈会精神，特别是落实 农村基层党建“浙江二十条”情况进行一次“回头看” ，各地各 单位要引起高度重视，从严查漏补缺，精心做好准备。 （四）营造良好氛围。要加大宣传力度，及时反映学习 教育常态化制度化的进展和成效，及时总结交流各地各单位的 好做法好经验，及时宣传各方面涌现的先进典型，引导广大党 第 12 页 员对标先进、比学赶超，形成争创一流的工作氛围。 （五）做好

21、统筹兼顾。 “两学一做”学得怎么样、做得好 不好，最终要靠事实来说话，用工作成效来检验。推进“两学 一做”学习教育常态化制度化，就是要与中心工作深度融合、 与正在做的事情有机衔接。要坚持两手抓、两不误，把学习教 育融合、落实到完成全年目标任务和抓好各项具体工作中，把 成效体现在加快推进温州发展上。全市广大党员干部要积极投 身打造浙江“铁三角” 、再创温州新辉煌的生动实践之中，在本 职岗位上建功立业、奋勇争先，在急难险重等任务中勇于担当、 冲锋在前，在为民服务中履职尽责、发挥作用，干出好形象、 干出好口碑、干出好成绩。 总之，希望全市广大党员干部坚持把学习作为修身之道， 把实干作为立身之要，持续掀起“两学一做”学习教育的新高 潮，推动全市经济社会发展季季红、半年红、全年红，为打造 “铁三角” 、再创新辉煌作出新的更大贡献，以优异成绩迎接党 的十九大和省第十四次党代会胜利召开！