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1、第 1 页 优秀班主任事迹：用爱心换真心 用行动做表率 特征码 URUYZcbMkLwTQkVdCbIN 优秀班主任事迹：用爱心换真心 用行动做表率 杨 xx，男，1975 年 12 月出生，中共党员，教育学硕士， 副研究员。作为保卫处副处长的他本无班主任工作任务，但为 了更加亲近学生、深入了解学生的思想动态，毅然接受物理与 电子工程学院的邀请，担任 20XX 电子信息工程 1、2 班班主任。 用他自己的话说， “当班主任虽然增加了额外工作量，但与这些 年轻的学生打交通，一方面通过交流与沟通可以走近学生的内 心世界，了解到他们的真实想法，另一方面也可以使自己的心 态保持年轻而富有活力。 ”一年
2、来，他在班主任工作岗位上尽心 尽职，做到“勤” 、 “恒” 、 “巧” 、 “乐” ，用自己的言行去影响和 感召学生，使同学们的团队意识不断提高，凝聚力逐步增强， 学生教育及班级管理等方面成效显著。 一、 “勤”即勤奋耕耘，吃苦耐劳。首先是嘴勤，他勤向学 生了解班级情况，和他们交朋友，真诚交流，耐心询问，征求 意见。勤向授课老师了解学生上课出勤、纪律以及学习情况， 第 2 页 共同磋商对学生的教育与管理。每学期他都会找特殊（单亲家 庭、家庭困难、学习成绩差等）学生进行个别谈心，把握每位 学生的思想、心理不稳定因素，掌握学生的兴趣爱好，性格特 长、家庭情况等，做到心中有数。其次是腿勤，他经常会在
3、课 前、课间、课后以及早晚自习到教室走一走，看一看，随时注 意班上的情况，发现问题，即时解决。再次是手勤，他将收集 到的材料即时记录，汇总成册。有了这些详实的第一手材料， 就可因材施教，对症下药了。实践证明，只有真诚地对待学生， 才能真正得到学生的拥戴，这是做好班级管理工作的重要前提。 二、 “恒”即持之以恒，坚持不懈。良好的班风与学风的形 成需要不断的巩固和强化，因为学生的表现时常会有反复，这 就要求班主任持之以恒，不断奉献无私的爱，循序渐进地提出 要求，不断地引路，使他们巩固和发扬优点，不断克服缺点。 为营造良好的班风学风，他坚持每月召开一次班干部例会，回 顾总结上个月的班级工作情况，查找
4、和梳理学习与生活方面存 在的问题，商讨解决的途径和方法，同时明确下个月的工作重 点。坚持每学期至少一次班级例会，强调安全问题与考风考纪 建设。一年来，班级同学没有出现任何安全事故，考试作弊率 为零。另有 15 位同学通过大学英语四级考试，1 位同学通过计 算机二级考试，27 位同学获得一、二、三等奖学金。 第 3 页 三、 “巧”即多动脑筋，钻研班级管理艺术。素质教育要求 班主任要改变传统教育模式，要在管理艺术上狠下功夫，实行 全方位教育，要抓住新时期班级管理工作的新特点，审时度势， 有的放矢，用心关爱，以情施育，既当良师，又是益友，采用 各种行之有效的措施，促使全班学生都在进步，形成先进更先
5、 进，后进赶先进的良好风气。为搭建师生沟通与交流的平台， 除创建班级 QQ 交流群外，在他的倡导下班级率先在全院范围开 通了属于自己的博客（网址为 http:/ ，分别将班委会、团支部 及其成员工作职责、班级工作计划与总结予以发布，及时宣传 报道班级开展活动的相关信息，同学参与团学会或社团组织情 况、所获荣誉奖励等。每学期他都要求公布每位同学的平均学 分绩点并进行排序，每学年都公布奖学金、优秀学生干部以及 单项积极分子获得者名单，以激励优秀，鞭策落后。 四、 “乐”即乐业。 “一份耕耘，一份收获” ，这是他常给学 生说的一句话。由于辛勤的劳动，坚持不懈的追求和钻研，终 将换来喜人的果实，班级一
6、直“班风”正， “学风”盛，学生团 结向上，积极进取，学习上你追我赶，互帮互学，努力拼搏， 学生成绩不断提高，曾入围院级优良学风班评比。班级活动也 开展得有声有色，如“互动互识互知”与“励志感 第 4 页 恩成长”主题班会，平安夜送祝福活动，金泉农庄烧烤活动， 还勇夺新生拔河比赛冠军，荣获“元旦嘉年华”之拔河友谊赛 亚军等，学生的自我管理能力，自我组织能力不断提高。另外， 姚丹勇同学参加校运会取得 1 万米第二名和 5 千米第四名的好 成绩，荣获“十佳运动员”称号，黄校同学被评为校级优秀团 员，曹金女等 2 位同学被评为院级优秀团干，李星等 3 名同学 被评为优秀先锋队员，方帅等 4 位同学荣获“优秀青年志愿者” 称号，薛明等 9 位同学参加第一批业余党校学习并顺利结业。 一张张奖状或荣誉证书展示在班级博客中，作为班主任的他也 觉得“乐”在其中，这更增添崇高感和责任感，更加敬业、乐 业，更是离不开他的班级，他的学生。