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1、临汾一中2014届高考考前保温试题理 综 试 题(生物)一选择题：(本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1下面关于细胞的结构和功能的说法中，不正确的是A线粒体内膜属于生物膜系统，同时是某些代谢活动的场所B血红蛋白合成的场所是高尔基体C糖蛋白位于细胞膜的外侧，在细胞相互识别和信息传递方面有重要作用D相对于真核细胞利用原核细胞可以获得更纯净的细胞膜2下列有关细胞分裂、分化、凋亡、癌变的叙述，错误的是A基因型为MMNn的体细胞在有丝分裂后期，细胞每一极的基因组成均为MMNnB由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞分化，体现了体细胞的全能性C被病
2、原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡，与之有关的细胞器是溶酶体D细胞衰老时细胞核体积增大，染色质收缩，代谢速率减慢3图甲示骨髓细胞有丝分裂中DNA含量随时间的变化曲线，图乙、丙示性腺细胞分裂的两个时期的结构模式图，a、b表示染色体片段。下列有关叙述错误的是A据图甲知骨髓细胞的细胞周期是20小时B图乙细胞处在减数第二次分裂中期，此时期没有遗传物质的复制C乙、丙两图说明分裂过程中可能发生基因重组D同源染色体上等位基因的分离可发生在乙、丙两图所处的分裂时期4某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑制癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达。据图分
3、析，下列叙述正确的是A邻近基因指导合成的反义RNA是逆转录过程B阻断图中杂交分子的形成，可以降低癌症的发病率C与抑癌基因相比，图中杂交分子的碱基组成有五种D与完成过程 直接有关的RNA有两种，即mRNA、tRNA 5在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次，结果见图2。下列分析错误的是A本实验中1mg/L的A溶液促进切断伸长的效果最明显B振荡培养可以增加溶液中的氧气浓度以满足切断
4、细胞呼吸的需求C切断浸泡在蒸馏水中的目的是作为对照组D浓度为0.1mg/L时两次实验数据偏差较大，应重复实验查找原因6下表是某物种迁入新环境后一对等位基因的基因频率变化情况，分析这些数据不能得出的结论是A在19001970年间该种群发生了进化BA基因控制的性状不利于该物种适应新环境C1970年该种群Aa基因型的频率一定为18%D种群基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的29（11分）为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响，研究者选取开花后3天的植株进行处理，从顶部去除不同数量叶片，每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率（代表单株产量），同时在一定面积的样方中测定群体
5、光合速率（代表群体产量）。结果如图。（备注：穗位叶位于植株中下部，其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量。）（1）玉米叶肉细胞光反应阶段产生的ATP和H将直接参与暗反应阶段中_过程，进而形成有机物。（2）由图2可知，随顶部去除叶片数量增加，_的光合速率持续增加，原因可能是穗位叶获得的光照和CO2更充足。已知其他叶片的光合产物能补充穗位叶生长和玉米籽粒发育所需，若去除顶部叶片过多，可导致穗位叶和玉米籽粒的有机物_降低，使其积累的有机物减少，造成减产。（3）综合上述结果可推测，种植密度较高的玉米田中适度去除顶部叶片，可使玉米单株光合速率和群体光合速率_。（4）为确认穗位叶的光合产物是否向遮光叶
6、片运输而导致减产，可进一步设计实验：对玉米植株顶部2片叶遮光处理；用透明袋包住穗位叶，不影响其正常生长。实验时向包住穗位叶的透明袋中通入_，其他生长条件适宜，一段时间后检测_。30（10分）番茄（2n=24）的正常植株（A）对矮生植株（a）为显性，将基因型为AA和aa的两植株杂交，得到F1，将F1植株再进一步做如下图解所示的处理。回答下列问题：（1）用乙植株的花粉直接培育出的后代，其基因型及比例是 。（2）丙植株的基因型及比例是 。（3）分析丙植株不能产生种子的原因 。（4）在AAaa杂交种中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目为 ，这种情况下杂交后代的株
7、高表现型可能是 。31（10分）布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物。下图为持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪组织细胞(BAT细胞)产热过程的示意图。请分析回答：（1）寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放_，该生理活动的结构基础是_。此过程还会使BAT细胞中cAMP增加，在其作用下，部分脂肪分解，其产物进入线粒体参与细胞呼吸。另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放_的量增加，最终导致体内甲状腺激素的量增加。（2）UCP1基因的表达要经过_过程实现，BAT细胞内的_能促进该基因的表达。（3）有氧呼吸过程中大量ATP的合成是在_ 完成的，该结构富含ATP合成酶，能在跨膜H浓度梯度的推
8、动下合成ATP。在BAT细胞中，UCP1蛋白能增大该结构对H的通透性，消除H梯度，无法合成ATP，使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成_ _。（4）综上所述，在持续寒冷的环境中，布氏田鼠通过_调节，最终引起BAT细胞中_和_，实现产热增加，维持体温的稳定。32（8分）下图1表示某生态系统中各成分之间的联系，图2表示某人工马尾松林中主要生物之间的关系以及各种群对能量的使用情况（净同化量=同化量一呼吸消耗量），据图回答问题：（1）图1中能构成群落的成分是_（用字母表示），若某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，则D的数量将_。（2）通常，人工生态系统的 稳定性较低，图2反映出生态系统普遍存
9、在的 调节的概念模型。若因某原因，植食昆虫数量急剧下降，迫使食虫鸟飞向其他松林觅食，此过程体现了信息传递能 的作用。（3）表格中，净同化量指的是用于 的能量；“？”处数值为 ，未被利用的能量最终去路的形式是_ _。39【生物一选修1生物技术实践】（15分）生物乙醇是以生物为原料生产的可再生能源。我国利用农作物废弃物(秸秆)生产乙醇，其技术流程为：纤维素酶解酵母发酵蒸馏成品。（1）纤维素酶的成本能否下降，是能否实现乙醇工业化生产的关键因素。纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取。某同学设计了如下分离土壤中纤维素分解菌的实验流程：土壤取样选择培养梯度稀释鉴别培养。最好选择怎样的环境采集土样？
10、_。以下是一种培养基配方：纤维素粉5 g、NaNO3 1 g、Na2HPO47H2O 1.2 g、KH2PO4 0.9 g、MgSO47H2O 0.5 g、KCl 0.5 g、酵母膏0.5 g、水解酪素0.5 g(蒸馏水定容到1 000 mL)。该培养基能够增加样品中纤维素分解菌的浓度，其原理是_。为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种，可以在鉴别培养基上加入 染液，将筛选获得的菌液稀释后用_接种到鉴别培养基上，然后挑选产生_的菌落作为菌种进行扩大培养。若所得菌种暂时不使用，可用固体斜面培养基进行临时保藏，但保存时间不长，原因是 。纤维素分解菌培养液中的纤维素酶产量如何呢？请设计实验进行检测。_
11、。（2）乙醇是酵母菌的发酵产物，发酵时酵母菌直接利用的物质是_。40【生物一选修3 现代生物科技专题】（15分）南京古泉生态农场是生态农业的典范。该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起来，成为一种高效良性的循环，生态效益达到了良性发展。请就此生态农场的特点，完成下列问题：（1）该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的_、_和_原理。（2）在该生态农场中存在如下图所示的物质循环过程，据图分析 不符合生态工程原理的叙述是() A物质经过多级利用，实现了良性循环 B每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益 C由于食物链延长，能量逐
12、级损耗，系统总能量利用率降低 D由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染（3）该系统工程的核心之一是沼气池，沼气的制作如图所示： 如果将“无机物农田”这一环节去掉，对生态农业系统有何影响？_ 。（4）据生态工程中的物种多样性这一原理，有人认为生态农业建设中，应使食物链和营养级越长越多越好。请你结合所学有关生态工程原理，分析该结论是否正确，为什么？_ _，_ _。 生物答案1-6 BBDBCC29（9分，除标注外，每空2分）（1）C3的还原（1分）（2）单株（1分) 输入量（1分）（3）增长趋势一致（4）14CO2 （或：C18O2、带有放射性标记的CO2） 顶部2片遮光叶片是否有放射性30、（
13、11分，除标注外，每空2分）（1）四 （2）AA:Aa:aa=141（3）AAA：AAa：Aaa：aaa=1：5：5：1 （4）丙植株在减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，不能形成正常的配子（5）13或11正常或矮生【解法分析】（1）AAaa得到F1为Aa，自然生长的甲植株基因型为Aa。F1幼苗经秋水仙素处理，形成染色体加倍的乙植株，基因型为AAaa（4n），它能产生的配子为AA：Aa：aa=141（如下图），其花粉直接培育成的后代也就有三种基因型。（2）甲为二倍体，乙为四倍体，杂交后代丙是三倍体，体细胞有三个染色体组，用下表格演示，其基因型可以清晰的归纳有4种AAAAAaAaaaaa=1551
14、。乙配子甲配子乙：AAaa1AA4Aa1aa甲:AaA1AAA4AAa1Aaaa1AAa4Aaa1aaa31、（10分）（1）神经递质(递质)反射弧促甲状腺激素释放激素（2）转录和翻译甲状腺激素和cAMP（3）线粒体内膜热能（4）神经调节和体液(神经系统和内分泌系统)脂肪分解增加ATP合成减少32、（8分）（1）B、C、D、E、F 减少 （2）抵抗力 负反馈 调节生物种间关系（3）生物体生长、发育、繁殖 125 热能39(1)选择纤维素丰富的土壤环境培养基中纤维素是主要碳源，有利于纤维素分解菌生长，同时抑制其他微生物生长 刚果红涂布平板法透明圈 菌种容易被污染或产生变异 向定量纤维素分解菌培养
15、液中加入定量纤维素，定时测定葡萄糖产量的变化 (2)葡萄糖(或纤维素酶解产物) 40、解析：(1)生态工程中的生态农业是建立在物质循环再生、物种多样性和整体性等原理基础上的，在实现经济效益的同时，也取得了良好的生态效益和社会效益。(2)物质循环的特点是循环往复、分层分级利用，从而达到取之不尽、用之不竭，即物质循环再生原理。如果把“无机物农田”这一环节去掉，势必会造成物质循环受到破坏，土壤无机物得不到及时补充，土壤肥力会下降。(3)能量沿着食物链流动时，传递效率大约为10%20%，因此最高营养级获得的总能量最低。但系统的总能量包括各生产环节上输出的产品能量，显然这个系统总能量利用率与单种作物的系统总能量利用率相比大大增加。(4)从能量流动逐级递减的特点分析，食物链不能无限延长，一般不会超过5级。40.（除标注外，每空2分）(1)物质循环再生（2分） 物种多样性（2分） 整体性（2分）(2) C（2分）(3) 土壤中的无机物得不到补充，物质循环受到破坏，土壤肥力下降。（3分）(4)不正确。（1分）因为食物链长，各食物链中的生物数量难以达到一定规模，影响经济效益；营养级多，高层次营养级生物获得的能量较少，该营养级生物数量也较少。（3分）