陕西省西安市高新一中高三下学期第十次大练习生物试题及答案.doc

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1、2014届高三第十次大练习理综试题生物部分1、图1是与甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白有关的基本过程示意图,图2是与甲状腺细胞合成分泌甲状腺球蛋白有关的细胞结构示意图。下列叙述错误的是:A图中与的膜成分最相似,将含3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则其出现的部位依次为 B与c过程有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体C细胞内I-浓度远远高于血浆中的I-浓度,这表明a过程是主动运输过程D若含有18O的氨基酸在b过程中产生了 H218O,那么水中的18O来自氨基酸的羧基2、酵母菌是一种兼性厌氧型的真菌,若利用合适的装置测量细胞呼吸过程中消耗的氧气量、产生的二氧化碳量和酒精量,判断那种呼吸方

2、式占优势(从消耗葡萄糖的速率来看)。若是有氧呼吸占优势,哪么释放的CO2体积与消耗的O2体积之比、释放CO2的物质的量与产生酒精的物质的量之比依次是:A.3/4 4 B. 4 3/4 C. 4/3 4 D.4 4/33、森林中,阳光可能会穿过森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动。下图显示在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。下列有关说法正确的是: A“光斑”开始,氧气释放速率增加,表明此时植物开始光合作用且强度大于呼吸B图中的A点两条曲线重合,表明植物此时光合作用等于呼吸作用C “光斑”照耀开始时限制糖类合成的主要因素是

3、二氧化碳的吸收速率DA至B段,两条曲线出现差异,此时CO2吸收速率大于氧气的释放速率表明植物呼吸作用大于光合作用4、下图表示生物新物种形成的基本环节,下列叙述正确的是 :A自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变B同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别越来越大,但生物没有进化C地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离D种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件5、下列关于神经调节的说法中正确的是:A在反射弧完整的情况下,给感受器适宜类型的刺激,会引起感受器的兴奋B将灵敏电流计的电极均接在一离体神经纤维膜外,在某处给予一有效刺激,电流计不一定会发生两次方

4、向相反的偏转C将一离体神经纤维置于较高浓度的KCL溶液中,对测定的静息电位影响不大D在反射弧某一部位给以适当刺激,效应器产生适宜反应,说明发生了反射6、右图表示午餐以后人体血液中血糖和某两种激素浓度的变化,图中曲线a、b、c分别表示 :A.胰高血糖素、胰岛素、血糖 B.胰岛素、血糖、胰高血糖素C.血糖、胰岛素、胰高血糖素 D.胰高血糖素、血糖、胰岛素29、(6分)下面是关于生命科学发展史和科学方法的问题。假说演绎法、建立模型法和类比推理法等是现代科学研究中常用的一种方法。利用假说演绎法,孟德尔发现了两大遗传规律;利用建立模型法,沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构;利用类比推理法,萨顿提出基因位

5、于染色体上的假说。分析回答下列问题: 孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆作亲本,分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验,按照假说演绎法,包括“分析现象做出假设检验假设得出结论”,最后得出了基因的自由组合定律。(1)孟德尔选用豌豆作实验材料的原因是豌豆品种间的 易于区分,而且是 和 植物,可以避免外来花粉的干扰。孟德尔的三组实验中,在检验假设阶段完成的实验是 。 请再举出一个类似孟德尔研究方法在遗传学上运用的实例: 。 (2)利用类比推理法,萨顿提出基因位于染色体上的假说,提出该假说的理由是 。30、(12分)下图表示真核细胞内合成某种分泌蛋白过程中由DNA到蛋白质的信

6、息流动过程,表示相关过程。请据图回答下列问题:(1)过程发生在 期,催化过程的酶是 。(2)a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移动方向是 (用字母、箭头表示)。过程进行的场所有 。(3)一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体,多聚核糖体形成的意义是 。在原核细胞中分离的多聚核糖体常与DNA结合在一起,这说明 。31、(10分)兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等,控制毛色的基因位于常染色体上。其中,灰色由显性基因(B)控制,青色(b1)、白色(b2)、黑色(b3)、褐色(b4)均为B基因的等位基因。 (1)已知b1、b2、b3、b4之间具有不循环而是依次的完全显隐性关系(即

7、如果b1对b2为显性、b2对b3为显性,则b1对b3也为显性)。但具体情况未知,有人做了以下杂交实验(子代数量足够多,雌雄都有): 甲:纯种青毛兔纯种白毛兔F1为青毛兔 乙:纯种黑毛兔纯种褐毛兔F1为黑毛兔 丙:Fl青毛兔Fl黑毛兔? 请推测杂交组合丙的子一代可能出现的性状,并结合甲、乙的子代情况,对b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系做出相应的推断: 若表现型及比例 ,则b1、b2、b3对b4为显性,b1、b2对b3为显性,b1对b2为显性(可表示为b1b2b3b4,以下回答问题时,用此形式表示)。 若青毛:黑毛:白毛大致等于2:1:1,则b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系是 。 若黑

8、毛:青毛:白毛大致等于2:1:1, 则b1、b2,b3、b4之间的显隐性关系是 。 (2)假设b1b2b3b4。若一只灰毛雄兔与群体中多只不同毛色的纯种雌免交配,子代中灰毛兔占50,青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占125,该灰毛雄兔的基因型是 ;若有一只黑毛雄兔,多只其他各色的雌兔,如何利用杂交方法检测出黑毛雄兔的基因型?(写出实验思路和预测实验结果即可): 。32、(8分)人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。分析下图,回答问题:(1)写出有关序号或字母代表的含义: ; ;C ;(2)图中A的分泌量的多少受到_、_两种信息分子的调节。(3)营

9、养不良常会导致机体组织水肿、免疫力下降,其原因是_36、(15分)如图为反射弧的模式图。X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙。回答下列问题:(1)从反射弧的结构组成来看,图中A为 ,图中小圆点线C所围成的部分属于反射弧中的 。(2) 某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。现将药物放在X处,刺激Y点,肌肉收缩;将药放在Z处,刺激Y点,肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中的作用是阻断 。(3) 蔬菜中有机磷农药残留过多,容易引起有机磷中毒,患者表现为肌肉震颤不止,严重者可能导致死亡。其原因是有机物农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性,从而抑制乙酰胆碱(兴奋性递质)的分解。请利用下列实验材料验证

10、有机磷农药的毒害作用。 实验材料:两个临时剥制的相同的青蛙神经肌肉标本,放电装置,一定浓度的有机磷农药溶液,两个培养皿,生理盐水等。 实验步骤: 取两个培养皿,编号l(实验组)、2(对照组),加入等量的生理盐水,分别将青蛙的神经肌肉标本浸泡在生理盐水中。用电分别刺激两个神经肌肉标本,肌肉组织都收缩,并及时舒张。 。一段时间后,同时给两个神经肌肉标本施加适当的电刺激。观察标本的情况,1号培养皿中表现为 ,2号培养皿中表现为 。第十次理综生物答案1.B2. C3. C 4.D 5.B 6.C29、(6分,每空1分)(1)相对性状 自花传粉 闭花受粉F1的测交摩尔根所做的证明基因位于染色体上的果蝇杂

11、交实验(2)基因与染色体的行为存在明显的平行关系30、(12分,每空2分)(1)有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期 RNA聚合酶(2)ab 内质网和高尔基体(3)短时间内能合成较多的肽链 原核细胞中的转录和翻译是同时同地点进行的31、(10分,每空2分)(1)青毛:白毛大致等于1:1 b1b3b2b4 b3b1b2b4 (2)Bb4 选用多只褐毛雌兔与该黑毛雄兔交配,若后代均为黑毛兔,则该黑毛雄兔的基因型为b3b3,若后代出现了褐毛兔,则该黑毛兔的基因型为b3b4。32、(8分)(1)内分泌系统(1分);免疫系统(1分);合成并分泌肾上腺素(1分)(2)促甲状腺激素释放激素(1分);甲状腺激素(1分)。 (3)体内蛋白质合成不足,导致血浆渗透压降低;抗体合成减少,导致免疫力下降。(3分)36、 (15分)(1)效应器(2分) 神经中枢(2分) (2)兴奋在细胞间的传递(或兴奋在神经元之间的传递,或兴奋在突触上的传递) (2分)(3) 在1号培养皿中滴加适量的有机磷农药,2号培养皿中滴加等量的生理盐水(或不做处理) (3分) 肌肉持续收缩(震颤不止) (3分) 肌肉收缩并及时舒张(3分)11

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