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1、广西梧州市2014年中考语文试卷 第卷（26分） （共13小题，均为选择题，每小题2分）一、积累运用（14分）1.下列加点字注音全都正确一项是（ ）A.拮据（j） 荫庇（yn ） 酝酿（ling） 戛然而止（ji）B.诘责（ji） 阴晦（hu） 洗濯（zhu） 迥乎不同（jing）C.行辈（hng） 干涸（g） 娴熟（xin） 吹毛求疵(ch）D.匀称(chng) 孕育（yn） 沉湎（min） 周道如砥(d）2.下列词语书写全都正确的一项是（ ）A.进退维谷 狂妄自大 姗姗来迟 万恶不赦B.眼花瞭乱 根深缔固 盛气凌人 闲情逸致C.殃殃不乐 巧妙绝伦 相形见绌 险象叠生D.相得益彰 惊慌失错
2、山崩地裂 气息淹淹3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）A中考期间，考生应合理饮食，均衡营养，大补特补往往适得其反。B跳广场舞引发的矛盾屡见不鲜，噪声扰民现象已成为当今社会的热点问题。C在无数中国观众的捶胸顿足中，中国男女队双双获得2014年东京世乒赛冠军。D很多人对清香沁脾的梧州六堡茶情有独钟，六堡茶已成为家乡的一张名片。4.下列句子中没有语病的一项是（ ）A.在“感动中国”2013年度十大人物中，有几位都是接近八十多岁的高龄老人。B.随着南宁至梧州首趟高铁动车徐徐驶进梧州南站，梧州正式纳入广西高铁路网。C.梧州市在十个急需专业人才的领域向高层次区内外的人才抛出橄榄枝。D.湖南卫视版的
3、爸爸去哪儿在尊崇原版的情况下，增加了侧重考验明星带孩子能力。5. 下列关于文化文学常识的表述有误的一项是（ ）A.史记是西汉史学家、文学家司马迁用毕生精力写成的我国第一部纪传体通史。B.莫泊桑，法国著名的短篇小说家，羊脂球变色龙等都是他的代表作品。C.桂甫，唐代的伟大诗人，他的诗在总体上放映了唐王朝由盛而衰的变化过程，被誉为“诗史”。D“四书”是指大学中庸论语孟子，从明代起，规定为封建社会科举取士的初级读本。6.下列依次填入横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需要咀嚼消化，换言之，_，_，_，读时须全神贯注，孜孜不倦。有只须大体涉猎者 少数则须全读 有只须读其
4、部分者A. B C. D. 7. 下列对这首诗赏析不恰当的一项是（ ） 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 A.此诗是诗人归隐田园后写的一首抒情小诗，其中“心远”二字指诗人心中远离草庐。 B.“采菊东篱下，悠然见南山”表现了诗人悠闲自得、与世无争的情怀。 C.“山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用，紧承上句，点名南山的暮景，引出下句的飞鸟结伴归林。 D.此诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而质朴的美。二、现代文阅读（一）（6分） 南海、渔业和自然资源的多样性 冬雪 南海，又称
5、南中国海，是许多岛屿、沙洲、礁、暗沙、浅滩和其周围海面的总称。南北绵延约1800公里，东西分布约900多公里，共有岛、礁、沙、滩200多个。南海和南海诸岛全部在北回归线以南，接近赤道，属赤道热带海洋性季风气候。这里日照时间长，辐射强，终年高温，雨量较大、湿度大、风大、雾少。南海独特的地理和气候特点形成了当地渔业和自然资源的多样性。南海地处热带，海水温度适宜，水质未受污染，海洋中自然产生的饲料充足，为鱼类的栖息、繁衍和越冬提供了适宜的环境，因此南海的渔业非常丰富。 南海现在已经探明的鱼类有1500多种，具有经济价值的约200多种，主要有石斑鱼、马鲅鱼、乌鲳鱼、银鲳鱼、红鱼、鱿鱼、鲨鱼等。此外，南
6、海还有很多珍贵的海产品种，如海龟、海参、海蜇、海蟹、海马、砗磲（一类大型海产双壳类软体动物，生活在热带海域的珊瑚礁环境中，肉可食，壳可入药）、龙虾和海螺等。西沙渔场盛产大马蹄螺、篱凤螺及观赏贝类，中沙渔场盛产各种海参，南沙渔场盛产大马蹄螺和砗磲等。 海参属热带海洋中的刺皮动物，其营养价值与鱼翅、燕窝齐名。全世界约40种海参可供食用，而西沙群岛出产20种，西沙、南沙和中沙群岛的海参种类多、分布广、参体大、品质优良，其中以白乳参、乌乳参和梅花参最为珍贵。梅花参为参中之王，是著名的大型食用海参，大者体长一米有余，重二三十斤。加工成干品后肉厚脆嫩，炖食不仅美味可口，而且营养丰富，滋补性强。此外，海贝在
7、西沙、南沙和中沙群岛就有250多种。南海的软体类动物还有著名的鱿鱼、墨鱼、章鱼等。 除了鱼类，南海的热带海藻类资源也极其丰富，经济价值较高的有石花菜、麒麟菜、马尾藻、紫菜等等。由于有这些丰富的渔业和海产资源，南海成为我国四大渔区之一，而且渔场面积达182万平方公里。 珊瑚是海洋生物中一种低等动物珊瑚虫，它们能造就珊瑚礁、岛。珊瑚虫属于腔肠动物，适宜于生长在水温18以上、水面透明、离水面较浅的热带海洋中。在南海的西沙、南沙和中沙群岛海域，共有造礁珊瑚40属，134种。珊瑚从海中猎取浮游动物，吸收营养，不断地生长繁殖，并从身上分泌出一种石灰质，死亡后留下它的石灰质外骨骼。珊瑚礁就是由这些细小的珊瑚
8、经过几百年、几千年的沉积而形成岛礁。 （选自百科知识）8.下列不能直接体现“南海渔业和自然资源的多样性”的一项是（ ）A南海独特的地理和气候特点形成了其自然资源的多样性。B南海现在已经探明的鱼类有1500多种，具有经济价值的有石斑鱼、马鲅鱼、乌鲳鱼等200多种。C南海有很多珍贵的海产品种。D南海的热带海藻类资源极其丰富。9.下列对第段理解分析有误的一项是（ ）A第一句运用作比较的方法说明南海海参的营养价值高。B第二句说明南海海参种类多、分布广、参体大、品质优良。C第三句是举例子，对第二句进行补充说明。D“梅花参为参中之王，是著名的大型食用海参，大者体长一米有余，重二三十斤”中的“一米有余”、“
9、二三十”都是约数，它体现了说明文语言的平实性。10.下列说法符合文意的一项是（ ）A南海，又称南中国海，南北绵延约1800公里，东西分布约900多公里，共有岛、礁、沙、滩200多个。B南海的软体类动物有著名的鱿鱼、墨鱼、章鱼和紫菜等。C南海物产丰富，西沙渔场盛产大马蹄螺、篱凤螺及观赏贝类，中沙渔场盛产大马蹄螺和砗磲等，南沙渔场盛产各种海参。D珊瑚是海洋生物中一种低等动物，所有的珊瑚经过几百年、几千年的沉积都能形成岛礁。三、文言文阅读（16分）（一）课内文言文阅读（10分）二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广
10、乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜
11、。 （节选自陈涉世家）11.下列加点词含义相同的一项是（ ）A会天大雨 / 心领神会B乃丹书帛曰“陈胜王” / 罄竹难书C今或闻无罪 / 不可或缺D皆指目陈胜 / 有目共睹12.下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ）A又间令吴广之次所旁丛祠中 （之：到、往）B扶苏以数谏故 （以：因为）C当立旨乃公子扶苏 （乃：是）D为天下唱 （为：为了）13.下列对选文内容理解有误的一项是（ ）A“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处蕴蓄着反抗的力量。B陈胜、吴广听从卜者的建议，借鬼神来“威众”，这是迷信的做法，在当时是不可取的。C.“卒中往往语，皆指目陈胜”说明陈胜在士卒心目中的地位已初
12、步确立。D这段文字写了陈胜在起义前夕对形势的分析，充分表现了他对时局的洞察能力。 第卷（94分）14.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）(1)失期，法皆斩。 (2)扶苏以数谏故。 （二）课外文言文阅读（6分） 楚庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫（x）深，蓄积多也。”宁国曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高沟洫深则民力罢矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。（选自吕氏春秋） 【注释】陈：国名。 洫：护城河。 峙？I;W：ttt-闲k l匕。 共：i面“姨”。15.请用“/”给文中画线句子断句，断两处。（
13、2分） 城郭高沟洫深则民力罢矣。16.把下列句子翻译成现代汉语。（2分）楚庄王欲伐陈，使人视之。 17. 陈胜吴广起义的原因和陈国的灭亡给我们哪些警示？（2分） 四、名篇名句默写（每空1分，共10分）18.按要求填空。(1)乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行）(2)我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）(3)会当凌绝顺，_。（杜甫望岳）(4) _，长河落日圆。（王维使至塞上）(5)云横秦岭家何在？_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）(6)若到江南赶上春，_。(王观卜算子送鲍浩然之浙东)(7) _，地利不如人和。(孟子得道多助，失道寡助)(8)江山如此多娇，_。（毛泽东沁园春雪）(9
14、)如果人人都能够站在别人的角度换位思考，做到“_，_”（论语十则），那人与人之间的关系就美好了，社会就和谐了。五、名著阅读和综合性学习（9分）19.名著阅读（3分） 次日，于桃园中备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念 _、关羽、张飞虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危，上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心；背义忘恩，天人共戮！”誓毕，拜玄德为兄，关羽次之，张飞为弟。祭罢天地，复宰牛设酒，聚乡中勇士，得三百余人，就桃园中痛饮一醉。(1)文段中的横线上应填上的人物姓名是_。(2)请用简洁的语言概括文段的故事情节。 20.综合性学习（6分）
15、阅读下列材料，回答问题。 去年暑假，央视制作的中国汉字听写大会首播之后一夜爆红，看这节目成了很多家庭的“必修课”，甚至在中小学生、青年人中掀起了一股汉字书写热潮。这节目让不少选手和观众惊呼已“不会写字”，引起了人们对汉字文化传承的忧虑。虽然，中国汉字听写大会的总导演关正文一直强调，节目的创意初衷并不是因为出现了所谓的“汉字危机”，但汉字书写能力退化是不争的事实。原因何在？如何有效应对？成为大众持续关注的话题。(1)请你在田字格里正确工整地书写给出的两个汉字。（2分） 尴 尬 (2)热爱传承祖国文化，是我们义不容辞的责任。请你根据上联完成下联，把对联送给中国汉字听写大会节目组。(2分)上联：汉字
16、文化传承任重道远下联：_(3)你认为汉字书写能力退化的原因何在？有什么好的应对办法？（2分） 六、现代文阅读（二）（15分） 从春天出发 丁立梅 风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里。你追着一片绿色去，那些毛绒绒约绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿约，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。 那么，我们出发吧，从春天出发。 先去问侯一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了
17、头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。 去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。 去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱一个冬天过去了，它们
18、过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。 去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜、殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。 去问候一些种子。葵花，玉米，棉花那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀
19、抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤（wiru）。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。 只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。 21.联系语境，解释第段加点词语。(2分)问候： 22.第段在全文中有什么作用?“我们出发”去哪里？（3分） 23.句子赏析（5分）(1)请从修辞的角度赏析第段的画线句子。（2分） 毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了。它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。 (2)请从表现手法的角度赏析第段的画线句子。（3分） 它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可
20、是，它们也一样开出生命的美丽。 24.第段中，“就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下”。假如你在那里静静地坐，会想什么呢？请结合文段展开想象，把你的心理活动描写出来。（40字以内）（2分） 25. 请结合文章内容理解第段的含义。（3分） 七、作文（50分）26. 从下列两道题中任选一题作文。题一：“点赞”为一网络语言、来源于各大网络社区的“赞”功能。“点赞”表示赞同、喜爱、支持之意。 请你以“请为我点个赞”为题，写一篇文章。题二：有 _陪伴的日子要求：(1)如选题二，请先在横线上填上一个恰当的词语，然后作文：(2)文体自选，不少于600字；(3)文章中不得出现真实
21、的校名、地名、人名。 参考答案题号12345678910111213答案BACBBCAADABDB14.延误了期限，按照秦朝法令都要斩首。 扶苏因为多次劝谏的缘故。15. 城郭高|沟洫深|则民力罢矣.16.楚王想要讨伐陈国，派人到（陈国）探查。17.统治者如果不顾百姓生活，横征暴敛，势必给自己带来灭亡的危险。18.（1）浅草才能没马蹄 （2）随风直到夜郎西 （3）一览众山小 （4）大漠孤烟直 （5）雪拥蓝关马不前 （6）千万和春处 （7）天时不如地利（8）引无数英雄竟折腰 （9）己所不欲，勿施于人19.（1）刘备 刘备、关羽、张飞桃园三结义20.（1）略 （2）传统精神弘扬心路冗长 （3）汉字
22、书写能力退化的原因有多种，一是经常使用电脑打字而忽略用手书写，二是对汉字这种中国传统文化的忽视。应对办法：其一，营造一个正确和熟练使用汉语的氛围，尤其加强汉字文化传承在学校教育中的比重；其二，每个人在享受键盘输入的便捷之时，能够有意识地通过多读多写来领略汉字之美；其三，推进汉字文化的开发和普及，可以多以听写节目这种时尚的、多元的方式呈现。21.“问候”的本义是“问好”，在这里表示“欣赏”，运用了拟人的修辞方法，表明了作者对春天到来的喜悦。22.承上启下，从上文的“春天来了”到下文的“去探访春天”的自然过渡；去寻找探访春天。23.（1）运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了春柳的优美姿态，同时在它身上，我们发现了新生的希望。 （2）运用了对比的表现手法，突出小野花为春天而美丽绽放的情景，表达了作者对小野花自信、乐观精神的赞扬。24.示例一：那些风声、鸟鸣声、花儿开放的声音、种子从泥土里拔节的声音是多么悠扬动听。 示例二：春天，就是可爱的小动物们和美丽的花海给装扮起来的，春天多么的美丽啊！ 示例三：这么美丽的春天，我们一定要好好珍惜这打好时光。25.示例：春天是播种的季节，只有在春天播下种子，才能在秋天有所收获。人生亦如此，只有今早播种梦想，再经过汗水的浇灌与艰辛的努力，才能收获人生的硕果。26.略