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1、第 1 页 优秀党员教师事迹材料 特征码 vfJfIuIUllLUWSrIAyBV 优秀党员教师事迹材料 张欣老师参加工作 15 年，一直担任班主任工作。15 年来她忠 诚党的教育事业，为人师表。身为一名党员教师，她时刻按照 党员的标准要求自己，按教师职业道德的标准去做，树立良好 的教师形象，对学生以爱做为教育的前提，努力从各方面提高 自己的师德水平。从思想、道德、行为、修养方面认真规范自 己，认真学习教师职业道德规范一书。广泛学习有关教育信息， 不断充实了自己。在工作上认真严格要求自己，从不说有损于 教师形象的话，从没做违反教师声誉的事情。处处以党员教师 身份要求自己。积极参加学校组织的政治
2、和业务学习，并能把 学到的新知识运用到实际的工作中去。 多年来，她在学校的培养下渐渐地成长起来，曾经先后被评为 市德育优秀教师，优秀班主任，记大功，记功，转化后进生先 进个人。曾经参加市区语文教学赛课，教学能手大赛和基本功 大赛，均取得优异的成绩。撰写的 30 余篇论文均在国家、省、 第 2 页 市、区获奖。回顾自己成长的道路，有苦涩，更充满快乐。尤 其庆幸自己成长、生活在新阳路小学这片育人的沃土。 每当她回忆起教育教学中走过的日子，总有那么多动人心弦的 场面，那么些明亮的眼睛，那么些亲切的面容浮现在眼前，其 中，也还有那么多欣慰的故事。 “我是一个孩子的母亲，您却是 44 个孩子的母亲，您辛
3、苦了， 衷心地祝您节日快乐。 ”今天是母亲节，早晨刚打开手机便收到 了来自学生家长的祝母亲节快乐的一条短信，接着收件箱的短 信便纷至沓来。看着这么多来自学生和家长的祝福，她的眼前 不禁浮现出许多难忘的情景。是啊，如今她的宝贝女儿也五岁 多了，已为人母。五年多前她还怀揣宝宝和我的学生一起去开 运动会、春游、参观科技馆、上课今天，她的这又一批孩 子还有一年即将升入中学，与他们朝夕相处的一幕幕仿佛昨天， 历历在目。难以割舍的感情油然而生。 虽然班主任工作酸甜苦辣样样滋味皆在其中，但她总想，只要 每个班主任能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生， 就没有过不去的关，没有解决不了的问题。 以前，班里
4、的 xx 同学是最令她头痛的一个学生，孩子的基础比 第 3 页 较差，对英语学习一点兴趣都没有，试卷正确率不高，平时就 更不必说了。无论是苦口婆心的教育或是声色俱厉的批评均无 济于事，似乎左耳听，右耳冒。她一次次苦心策划的转化计划 都宣告失败，实在是无计可施了，但又不忍放弃，放弃不等于 宣判“不可救药“了吗？在一次偶然听到“成功教育“法之后，她 想，何不试一试呢？于是，她在提高她的学习兴趣上下功夫， 千方百计地创设机会让他获得成功，细心注意他哪怕是微小的 进步，及时给予恰到好处的表扬。使他看到了自身的力量，获 得了成功的喜悦与自信。哲人说：“使人前进的最大一种刺激物， 是一种成功的感觉。做了一
5、点事的人，无论事情大小，只要他 尝着一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣“。终于她高兴 地看到他逐渐有好转的迹象了：学习兴趣浓了、纪律好了、作 业书写进步了总之，爱心+细心+耐心，这“孺子“居然可教 了。 无论是转化后进生，还是对班级的管理，她都会做好每一个环 节，哪怕是一个微小的细节。 在平常的班级管理工作中，她时刻注意培养学生的集体荣誉感， 每当班级在学习上取得了好成绩，她就鼓励他们，表扬他们， 和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他 们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长 第 4 页 期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整 体风气积极向上
6、，充满了活力。 她一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重 要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平 常的工作生活中，她更注重学生品德方面的教育。她允许学生 犯错误，但她要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。 她对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透， 用自己的行为给他们树立榜样，对于她们班学生来说，她觉得 他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。她引导他 们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。她不 失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、 晨会上，她让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，有时 他们的自觉性不强，还需
7、要时刻不放松地“看“。做操时，她先 站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动 作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的 话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去 看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，她不在的时候，班级 卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。 “教师是铸造人类灵魂的工程师” ，她深知要铸造学生的灵魂， 首先要铸师魂，应做到爱岗敬业，勇于奉献。奉献有好多种， 第 5 页 有经济上的奉献，有爱心上的奉献等等，对于一个小学教师来 讲，她懂得爱心上的奉献显得尤为重要，而且她一直都做到了。 生活上的关心，会滋润学生的心田，渴了给开水，冷了给加衣 服
8、，头发乱了给梳。她给孩子钉过扣，系过鞋带，梳过小辫， 买过感冒药和午饭，洗过尿湿的裤子。当然，爱不是目的，重 要的是在爱的泉海中，引导教育学生。对学生批评、教育也要 晓之以理，动之以情，不能伤害其自尊心。 “十年树木，百年树 人” ，对学生的批评就像对小树的修剪一样，既规范他，又不伤 害他，培育他茁壮成长。教师恰如辛勤的园丁，用心血和汗水 浇灌着一代又一代人，使其长大成材。在这些看似简单，实际 复杂的过程中，离开爱心是难以想象的。爱心是雨露、是甘霖， 是她播撒在学生心田上的雨露和甘霖。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。她尊重学生的 需要，相信他们的能力，不轻易抹杀、扭曲、置换学生的积极 性，她时时刻刻都提醒自己：自己是一名教师，必须将本职工 作做好，学高为师，身正为范一直是我所追求的。她希望多年 以后她的学生在回眸小学生活时，还能在脑海中依稀记得她的 模样；她还希望她教给他们的不仅仅是数学、语文知识。总而 言之，回想这么多年的点点滴滴。成绩是有的，不足和缺陷也 是存在的。在自己人生的流水帐簿上，她该写下这样几笔：工 作 15 年，当了 15 年班主任。教学上力求形成自己的风格；班 第 6 页 级管理上力求松紧适度，一直把抓学生的品德和学习作为自己 的工作重点。