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1、河北省唐山市20142015学年度高三年级期末考试 理科综合能力生物试题 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）。共300分。考生注意： 1答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴 的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂选其它答案标号。第II卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。 3考试结束后，监考员将试题卷、答题卡一并交回。第I卷 本卷共2 1小题，每小题6分，共1 26分。 可能用到
2、的相对原子质量：H-l; C-12; N-14; O-16; Na-23; Mg-24; Al- 27： Cl-355； Fe-56：一、选择题（本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意）1下列关于浆细胞结构和功能的叙述，错误的是 A浆细胞中高尔基体膜成分的更新速度较快 B浆细胞的细胞膜上有相应抗原的受体 C在有氧和无氧的条件下浆细胞细胞质基质中都能形成ATP D浆细胞细胞核的核孔能实现核质间频繁的物质交换和信息交流2某基因发生了基因突变，导致氢键总数减少了一个（A-T间2个，G-C间3个），则有关说法错误的是 A该基因可能发生了碱基对的替换 B突变后翻译过程可能提前终止 C突变后的基因中
3、A与C含量可能不占该基因总碱基的一半 D该基因突变可能改变种群的基因频率3种群呈“S型增长过程中，当种群数量超过环境容量一半时，下列叙述正确的是 A种群密度增长越来越慢 B出生率小于死亡率 C环境阻力越来越小 D种内斗争越来越弱4甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，下表为给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素（TRH）前30 min和后30 min每人的促甲状腺激素（TSH）浓度，有关分析正确的是A TSH的靶细胞可以是下丘脑、甲状腺细胞和肌肉细胞B甲注射TRH后，TSH浓度增高是反馈调节的结果C乙发生病变的部位是下丘脑D甲、乙两人注射TRH前的耗氧量比正常人低5在黑藻中，叶绿体非常丰富，但在
4、嫩叶中叶绿体数目不多，下列有关用黑藻作实验材料的实验，叙述不正确的是 A黑藻可用于叶绿体色素的提取和分离实验 B黑藻嫩叶可用于高倍显微镜观察叶绿体实验 C黑藻液泡为无色，不可用于观察植物细胞质壁分离及复原实验 D将黑藻叶片制成临时装片，可用于探究环境因素对光合作用强弱的影响实验6如图是马蛔虫（2n=4）精巢细胞正常分裂过程中，不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系图，下列分析错误的是 Aa、b、c分别表示染色体、核DNA和染色单体 BII时期的细胞叫次级精母细胞 CI中有4个染色体组，II中有2个染色体组 D由II变为I可表示细胞内发生着丝点分裂的过程 第卷（共174分）三、非选择
5、题：包括必考题和选考题两部分。第22题第32题为必考题，每个小题考生都必须做 答。第33题第40题为选考题，考生根据要求做答。（一）必考题29（13分）科学家发现NaHS03能提高菠菜幼苗的净光合速率，某科研小组做了喷洒不同浓度NaHSO3对菠菜幼苗叶绿素a、叶绿素b、类胡萝卜素含量和净光合速率的影响实验。得到部分实验结果如下：请回答： （1）叶绿素a、叶绿素b、类胡萝卜素分布在叶绿体的 上，可以通过 （试剂）来提取，并用_ 法进行分离。 （2）图1的结果表明，随着NaHS03浓度的升高，对_ （色素）的影响变化幅度最大；图2的结果表明，提高菠菜幼苗净光合速率的最适喷洒浓度为_ mmol/L。
6、 （3）由图l和图2结果可知，随着NaHSO3浓度的升高，菠菜叶片的叶绿素a、叶绿素b、类胡萝卜素含量和菠菜幼苗净光合速率均出现相似的变化趋势，这表明不同浓度的NaHSO3可能通过影响光合作用中光反应 的生成，从而影响净光合速率的。 （4）科研小组研究还发现，随着NaHSO3浓度的升高，对菠菜幼苗净光合速率的影响大于对真光合速率的影响，可能的原因是 。30（8分）下图为脊蛙屈肌反射实验的反射弧结构模式图，a、b处为电位计，甲、乙、丙处为相关器官。电刺激甲处，电位计a和b均有电位波动，请回答：（1）乙是反射弧结构中的 ，其中传递信息的信号分子是 。（2）电刺激丙处，电位计a和b电位波动变化情况分
7、别为 、 （“有”、“没有”）。（3）若想验证“兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递”这一结论，则应刺激 之间的神经，实验现象为观察到 则证明该结论。31（10分）某二倍体自花传粉植物，野生型为高茎，受A基因控制，基因B是花粉正常发育所需的基因，不含B基因的花粉败育。请回答： （1）在该野生型植物某一受精卵的A基因中插入一个抗虫C基因，得到具有抗虫性状的杂合植株，该杂合植物基因型为 ；该杂合植株自交，F1株高有高、中、矮三种表现型，F1中具抗虫性状的植株中矮茎占 。 （2）若在该野生型植物某一受精卵的A、B基因中各插入一个抗虫C基因，则所发育植株的自交后代中（不发生交叉互换）：
8、若株高的表现型及比例为 ，则A、B基因位于两对同源染色体上。若株高的表现型及比例为 或 ，则A、B基因位于一对同源染色体上。32（8分）下图表示某地一个草原生态系统的部分食物网，请回答：（1）该食物网共有 条食物链。（2）若E被捕杀，数量首先会减少的是 ，原因是 。（3）若F的食物2/3来自C，其余来自D，则一只F体重每增加3Kg，至少需要消耗A_ Kg。 （4）该草原生态系统最初碳积蓄量是500 Kg/公顷若草原因人为破坏，碳积蓄量逐年下降，降至200 Kg/公顷时，该草原进一步被开垦为农田，经过估算，在开垦为农田的5年间，碳积蓄量每年减少20 Kg公顷，5年后退耕还草，退耕还草后的60年内
9、，碳积蓄量以每年5 Kg公顷的量增加，60年后以每年2 Kg公顷的量增加。 在图中标出退耕还草后的160年内该草原的碳积蓄量的变化。从该图可读出，要恢复到该片草原最初的碳积蓄量需要_ 年。（二）选考题 共45分，请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并用2B铅笔将答题卡上所选题目对应的题号涂黑，按所涂题号评分；多涂多答，按所涂的首题进行评分；不涂，按本选考题的首题进行评分。39【生物选修l 生物技术实践专题】（15分）利用植物茎尖经植物组织培养，可培育无病毒的幼苗，提高作物产量。某研究小组在加有6-BA（诱导植物愈伤组织分化出丛芽）的MS培养基上进行了实验，结果如
10、下表。请回答：（1）常用的MS培养基主要成分一般包括大量元素、微量元素、 和植物激素。上述培养基中，6-BA属于 _类生长调节剂。（2）在该实验中，因变量是 ，“接种个数”属于实验的 。（3）若接种后2-5d，发现培养基中植物茎尖边缘局部污染，原因可能是 。 （4）从实验可知，草莓茎尖越小，茎尖的成活率越 ；茎尖大小为 mm时脱毒效果最好。综合考虑，最理想的实验材料的茎尖大小应取_ _mm。40【生物一一选修3 现代生物科技专题】（1 5分） 植物组织培养技术可以培育出大量不含病毒的幼苗，提高作物产量。下图是培育脱毒草莓的基本过程，请回答：植物茎尖A愈伤组织B丛芽草莓幼苗（1）利用组织培养技术
11、培育脱毒草莓幼苗的原理是 。培育时，一般选取植物茎尖作材料，其依据是_ 。 （2）组织培养中，细胞从分化状态转变为未分化状态的过程为 （“A”、“B）。 （3）为提高脱毒效果，某研究小组进行了改良热处理法（利用病毒粒子不耐高温的特点，使病毒灭活）脱毒实验，实验结果如下：在该实验中，因变量是 ，常温组的作用是 。 实验结果表明：在一定范围内，随着处理温度的升高，茎尖的成活率随之 ；在_ 温度处理后，得到的试管苗脱毒效果最好。综合考虑，实验时应用 温度处理最理想。生物部分参考答案（共90分）A卷 1A 2C 3D 4D 5B 6BB卷 1B 2C 3A 4D 5C 6B29（共13分，除特殊标注外
12、，每空2分）（1）类囊体薄膜（1分） 无水乙醇（2分） 纸层析（2分）（2）叶绿素a 0.5（3）H和ATP（4）不同NaHSO3浓度下，菠菜幼苗的呼吸作用强度可能不同30.（共8分，除特殊标注外，每空1分）（1）神经中枢 神经递质（2）没有 没有 （3）电位计b与器官丙(2分)电位计b有电位波动和器官丙有反应（屈腿），而电位计a未出现电位波动(2分)31.（共10分，每空2分）(1) ACBB 1/3(2)高茎:中茎:矮茎 = 1:2:1 高茎:中茎= 1: 1 中茎:矮茎 = 1:1退耕还草后时间（年）0204060801001201401600100200300400500600碳积蓄量（Kg公顷）32.（共8分，除特殊标注外，每空1分）（1）4（2）B 一方面D的数量增加，捕食B；另一方面C和B处于同一个营养级，是食物的竞争者（2分）（3）175（2分）（4）见图 110年39（共15分，除特殊标注外，每空2分）（1）有机物 细胞分裂素 （2）成活率及脱毒效果 无关变量（3）植物茎尖消毒不彻底 （4）低（1分） 0.2 0.540. （共15分，除特殊标注外，每空2分）（1）细胞的全能性 不含病毒（或含病毒极少） （2）A （3）成活率及脱毒效果 做对照 下降（1分） 40-42 40- 13 -