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1、邵阳市高级技工学校计算机平面设计专业教学大纲（修订第三版）教务科2011年 9 月目录计算机应用基础教学大纲3素描教学大纲7平面设计三大构成教学大纲10HTML+Dreamweaver教学大纲16InDesign教学大纲22ASP教学大纲28办公软件应用高级操作员考证教学大纲32Photoshop CS教学大纲39Illustrator CS教学大纲47招贴设计教学大纲54FLASH动画制作教学大纲57VI设计教学大纲62pop广告设计及字体设计教学大纲66AutoCAD+3DMAX教学大纲74Fireworks教学大纲82计算机应用基础教学大纲一、说明课程类别：必修课开课时间： 1学期总学时
2、： 56学时+56机时二、课程简介计算机应用基础是专业的计算机公共基础课程。本课程以现有计算机的体系结构和最新的计算机应用软件为主线，吸收计算机的最新应用软件，系统、扼要的介绍计算机的基本概念，基本理论和基本应用，从基本知识、基本应用的角度为学生提供较为全面、系统、准确的计算机知识体系，重在应用。三、学时分配表教学内容总学时讲授学时训练学时第1章 信息技术和计算机1266第2章 中文操作Windows1266第3章 文字处理软件Word XP321616第4章 电子表格Excel281414第5章 演示文稿制作软件Power Point281414总计1125656四、教学的目的、要求与方法（
3、一）教学目的 通过本课程的教学，使学生了解计算机的发展、应用以及在信息社会中的作用；掌握计算机的基本知识和基本技能；从实用的角度出发，使学生具有在科研、工作、学习和生活过程中应用微机的能力；学会利用已有的工具软件解决有关的实际问题，为结合本专业进行计算机的二次开发打下良好的基础。 （二）教学要求正确掌握计算机的基本原理，了解计算机的发展动向；熟练掌握Windows2000操作系统的使用方法；熟练掌握Word2000、Excel2000、演示文稿的使用方法和技巧；掌握办公自动化软件的基本应用；了解计算机网络基础知识，并熟练掌握从Internet上获取信息的方法。（三）教学方法以多媒体课件课堂讲授
4、为主，每次课堂后辅以上机实验活动。五、教学内容和要求及学时分配：第1章 信息技术和计算机（理论6学时+6机时）1.1社会技术与信息技术1.2计算机及其发展1.3 Internet的使用1.4中/英文录入技术（增加五笔输入法）本章的重点、难点：计算机概念及计算机发展史；计算机基本组成和工作原理；计算机的特点和分类；键盘操作与指法；五笔输入法本章的重点、难点：指法和五笔输入法第2章 中文操作Windows（理论6学时+6机时）2.1 操作系统简介2.2 Windows XP安装2.3 登录和退出Windows XP2.4 Windows XP的基本概念和基本操作2.5 Windows XP资源管理
5、2.6 WindowsP中任务管理2.7 WindowsP的控制面板与环境设置2.8 WindowsP提供的系统维护工具与附件程序2.9 多媒体常识及常用多媒体软件本章的重点、难点：Windows XP中的一些基本概念和操作；Windows XP的核心桌面系统；Windows XP资源管理器；Windows XP系统环境设置控制面板。第3章 文字处理软件Word XP（理论16学时+16机时）3.1 文字处理概述3.2 Office XP与Word XP简介3.3 Word文档的常用操作3.4Word的基本排版技术3.5图文混排3.6 表格的制作与处理3.7高级排版技术3.8常用工具和技巧本章
6、的重点、难点：使用Word的排版功能；表格处理。第4章 电子表格Excel（理论14学时+14机时） 4.1 Excel概述4.2工作簿建立与基本操作4.3工作表的编辑4.4工作表格式化4.5工作表的管理4.6数据的图表化4.7工作表的打印4.8的高级技巧本章的重点、难点：创建工作表；格式化工作表；对工作簿和工作表的操作；数据管理。第5章 演示文稿制作软件Power Point5.1 Power Point概述5.2演示文稿创建5.3演示文稿的编辑5.4制作丰富多彩的幻灯片5.5幻灯片的放映5.6演示文稿的打印与打包六、作业本课程每章结束后布置若干思考题。提倡并鼓励与同学讨论思考题，但需要最终
7、提交的作业必须是独立完成的。 七、课程考核本课程通过平时考核、上机实验作业成绩、期末闭卷机试相结合的方式考核学习效果，评定学生的综合成绩。综合成绩=平时成绩+上机实验作业成绩+期末闭卷机试。平时成绩、上机实验成绩、期末闭卷机试分别占10%、20%、70%。 素描教学大纲第一部分 说明一、教学目的、任务素描是造型艺术的基础，是美术专业的核心基础课程，通过学习使学生在掌握基础理论知识和基本技法，拓展思维，为高年级的进一步深造和创作奠定必备的造型基本功和良好的艺术感受。二、教学的具体要求（一）学习掌握素描的发展史和熟悉素描造型的基本语言和方法。（二）通过具体的习作练习熟练掌握表现对形体的结构、透视、
8、质感等方面的技能技法。（三）对素描工具材料运用的基本能力。三、教学中应注意的几个问题（一）讲授素描基本理论应与培养学生对形体的感悟，审美能力和实际操作能力相结合。（二）应强调对形体的结构认识、透视规律在实践中具体运用。（三）每一章讲授后根据教学需要安排一定量的作业供学生艺术实践。四、教学效果检查本课程在一年级第一学期开设，共120学时，课程结束通过考试方式，成绩分平时成绩和期末考试两部分组成，评定该课程成绩。五、教学时数分配章节一二三四五六学时202020202020第二部分 教学内容和要求第一章 素描基础理论概述一、目的要求（一）学习东西方素描发展史及主要流派。（二）掌握透视规律和基本技法常
9、识。二、讲授内容（一）素描概述（二）透视的一般规律（三）几何形体组合写生的目的意义（四）线结构造型方法的特点与规律三、作业 完成结构素描几何体组合写生二幅（四开纸）。第二章 形体塑造一、目的要求（一）建立构造原理立体与空间，局部与整体的概念。（二）学习明暗造型的方法的特点与规律。二、讲授内容（一）怎样对物象进行客观分析描绘（二）画面构图与黑白构成的关系（三）绘画中的空间与明暗变化的关系和规律三、作业完成明暗素描几何体与静物组合写生一幅（半开纸）。第三章 静物写生（一）一、目的要求（一）学习不同质地的感觉和表现。（二）掌握技法写生方法与表现技法的丰富多样性。二、讲授内容（一）物体质地不同的组合写
10、生的目的意义（二）不同质地土罐与不同质地布纹的表现手法（三）调子的搭配和质感和空间的认识一描绘三、作业完成以布置不同质地的陶罐静物组合写生一幅（半开纸）。第四、五章 静物写生（二）（三）一、目的要求（一） 掌握不同质地表现技法的审美能力。（二） 加强对明暗调子研究、探索表现技法与表现效果的丰富多样性。二、讲授内容 （一）金属物体的表现技法 （二）特殊表现技法 （三）静物构图的规律和特点三、作业（一）完成金属物体与生活用品组合写生一幅（半开纸）。（二）完成动、植物标本与学习用具组合写生一幅（半开纸）。第六章 石膏头像写生一、目的要求（一）学习掌握人物头部骨骼解剖结构和肌肉解剖结构。（二）以全方位
11、学习并知晓头部的比例和结构。二、讲授内容（一）人物头骨研究写生的目的、意义（二）人物头部的比例适视、结构、形体与运动变化三、作业在半开纸上完成不同角度的头部骨骼和肌肉解剖写生。平面设计三大构成教学大纲本课程的任务是通过学生亲自动手，使学生重点掌握平面设计基础的概念、技能、方法，了解平面设计基础的概念和方法，培养学生良好的形象思维能力、表达能力、动手能力、创造能力以及基本美学素养，为后续的学习打下一个牢固基础。任务：讲授构成基础理论和基本设计，使学生理解和掌握构成的基础理论知识，能够为专业设计训练奠定基础。一、先修课程：素描、色彩二、教学基本要求：（一）构成理论教学1、知识点和教学要求（1）知识
12、点：通过对三大构成的概念、造型要素、形式要素的学习，掌握三大构成的基本设计原则设计符合构成要求的设计图；（2）教学要求：讲授构成的基本理论和基本方法，使学生掌握构成的基本理论知识，熟练掌握构成设计方法和基本技巧，培养学生创造性思维及构成表现能力，为专业设计训练奠定基础。2、能力培养要求（1）了解：三大构成的理论知识、构成的基本原则、方法；（2）理解：正确理解三大构成的设计理论；（3）掌握：三大构成的概念、造型要素、形式要素。（二）构成实践性教学环节1、知识点和教学要求（1）知识点：三大构成设计的基本方法、设计注意事项、创新要求；（2）教学要求：本部分讲授的是构成实践教学环节，通过对构成的各种形
13、式的练习，使学生能够设计符合构成原则的作品。2、能力培养要求通过对平面构成、色彩构成、立体构成的练习，要求学生（1）了解：三大构成设计的基本方法、基本原则；（2）理解：构成练习过程的循序渐进原则，合理安排时间，在不同学习阶段有针对性的练习。（3）掌握：三大构成在设计实践中的运用原则，基本设计方法。三、教学目标通过该课程学习，强调训练与图例相结合的讲解，循序渐进。就每一构成要素及构成法则作针对性的练习，重点在指导和讲评，逐步提高学生的平面构成能力，为今后创造性课程打好基础。四、教学内容：平面构成课程内容与学时分配（一）、课程说明平面构成是一门重要的设计基础课。本课程的任务是从构成的应用角度出发，
14、阐明平面构成的基础理论。了解平面构成的形态要素，介绍平面构成的基本形式。本课程的目的是使学生通过课堂教学和实验教学，掌握平面构成的基本知识和应用技能。掌握基本的平面构成的设计语言，也就是掌握设计方法和程序，为学生的创造性思维赋予了高起点、高境界。1、课程性质及教学目的：通过本课程的学习，使学生掌握基本的平面构成的设计语言，即设计方法和程序，启发学生的创造性思维。平面构成是艺术设计专业重要的基础课三大构成之一，是将不同的基本形态按照一定的规律，在平面上组合成新形态，主要在二度空间范围内运用点线面的构成要素，按照形式美的构成法则，构成新的视觉形象。着重培养逻辑思维下的创新意识。该课程是在设计专业教
15、学之前开设，为以后的设计教学环节奠定基础。本课程要求学生明确平面设计的基本概念，学习掌握创造绘画和设计中所需要的各种有趣形态，并将各种形态巧妙地配置在指定的空间，从而不断地丰富构思，培养造型能力。2、教学方法和教学形式的建议：1.充分利用多媒体进行教学，课堂讲授结合大量课堂实际训练来进行。2.教学以理论讲授和实践辅导相结合，并针对不同阶段的课题，采用不同的教学方法。采用理论讲授与教学示范相结合的方式, 注重培养学生的分析和解决实际问题的能力。在创造性思维的培养方面，教师除了经验传授以外，还要引导学生从传统的民间艺术中吸取营养，找到平面构成与继承创新的借鉴思路。通过对优秀作品的理论分析，加强对学
16、生艺术思维的启发，做到因材施教，教学相长。（二）、学时分配单元内容讲授实作合计一平面构成的概述（定义、历史、目的、材料以及应用等）101二平面构成的形式美法则11三平面构成的形象要素 （点、线、面。和基本形的构成）1910四骨骼112五形与空间关系 （构成方式：重复 近似 群化 渐变 发射 特异 对比 密集 肌理 ）52025讲评11考试合计103040色彩构成课程内容与学时分配（一）、课程概述色彩构成作为设计教育的基础课程，要求学生了解色彩在物理、生理、心理及美学方面的知识。通过系统的作业训练，使学生将理性的色彩知识融入感性的色彩设计实际中，培养学生对色彩的感觉由个人的直觉升华到更宽广、更科
17、学的色彩审美境界，最终达到在各种专业性的设计中能够灵活运用色彩构成的理论和方法进行符合功能和审美的色彩设计，并能融会贯通在自己的设计作品中。（二）、教学内容1、教学目的：色彩构成是一门设计基础课程，作为设计色彩视觉语言表达的一种基础训练，本课程是为培养学生认识和把握色彩规律、提高学生对色彩的审美感受和设计能力而开设的必修课。通过本课程的教学使学生对色彩的物理特性、生理特性、色彩的混合、色彩的要素与色彩主体，以及色彩的对比调和规律有较系统的了解认识，掌握色彩构成的基本理论、原则、方法、学会用色彩构成规律培养色彩的审美自觉性，并能将其融会贯通于自己的设计之中。 2、教学内容： 第一单元色彩的物理理
18、论1、色彩产生的原理2、色彩的表示方式第二单元色彩的分类与特性1、色彩的分类2、色彩的基本属性3、色彩的混合第三单元色彩与心理1、色彩的视知觉现象2、色彩的情感与思维第四单元色彩的构成1、色彩的对比构成2、色彩的调和构成3、色彩的调性构成4、色彩的采集重构第五单元色彩构成在设计中的功能1、广告设计中的色彩功能2、包装设计中的色彩功能3、产品造型设计的色彩功能4、室内环境设计中的色彩功能5、服装设计中的色彩功能（三）、学时分配单元教学内容 讲授 实验（实训） 1色彩的物理理论 102色彩的分类与特征 283色彩与心理 3184色彩构成 4205色彩构成在设计中的功能 26合计 641252立体构
19、成课程内容与学时分配（一）、教学内容：1立体构成的基本要素 基本要素：形态的基本要素，形态的分类，形态的创造。2立体构成的基本法 基本法：线材的构成方法，面材的构成方法，块材的构成方法，材料的综合处理方法。3立体感、空间感 立体感、空间感：量感，空间感，肌理，错视。4美感要素形式法则 形式法则：尺度与比例，稳定与均衡，秩序与混乱，单纯与模糊，形象与意境。5立体构成 立体构成的技术意识, 立体构成的结构分析, 立体构成的机能造, 立体构成的技术美。6立体构成设计制作 软质线材设计构成硬质线材设计构成半立体设计构成面材设计构成块材设计构成综合设计构成肌理设计构成（二）、学时分配：单元内容讲授实作合
20、计一立体构成的基本要素224二立体构成的基本法224三立体感、空间感246四美感要素形式法则4812五立体构成21012六立体构成设计制作81624合计204262HTML+Dreamweaver教学大纲一、说 明1. 课程的性质和内容“Dreamweaver网页设计”是计算机平面设计专业的一门统设必修课。本课程的主要任务是介绍利用Dreamweaver开发工具进行网页设计，包括新建、编辑和设置一个Web站点；如何对页面属性进行基本的设置，如何设置、编辑CSS层叠式样式表；如何排版文字、表格和层；如何进行基本的图像处理；建立框架；模板和库的使用和编辑；网站的发布与维护等基本知识与应用。目的是通
21、过本课程的学习，培养学生的实际动手能力和计算机的操作能力，能够运用所学的知识进行网页设计。2. 课程的任务和要求本课程要求学生掌握基本的HTML语言。学会使用Dreamweaver开发工具进行网页设计。这是一门重在实践的科目，因此需要学生多上机、多进行实际操作，把老师所教授的各种网页制作、版面设计以及程序熟练制作或调试出来，并且能够在此基础上有所创造、有更进一步的发挥。3. 教学中应注意的问题教学中应注意教学内容的针对性、灵活性和实用性。务必使学生学生能够全面掌握所学内容，并能够用其分析、应用与Dreamweaver网页设计相关的问题，能够举一反三。二、学时分配表教学内容总学时讲授学时训练学时
22、第一章 HTML语言1046第二章 Dreamweaver MX 2004概述624第三章 在网页中插入对象1266第四章 框架、层与网页布局24618第五章 样式表与时间线24618第六章 行为1046第七章 站点与链接624第八章 表单、命令与外部插件20614第九章 模板、资源面板与综合实例844总计1204080三、课程内容与要求第1章 HTML语言教学内容：HTML及XHTML语言介绍常用的网页语法标记教学要求：理解：HTML及XHTML语言介绍，常用的网页语法标记第2章 DreamweaverMX 2004概述教学内容：Dreamweaver的历史和简介Dreamweaver的安装
23、过程Dreamweaver的全新界面改进的设计与开发环境主菜单介绍对象控制面板介绍教学要求：掌握：Dreamweaver的基本特点、新增功能及界面组成。基本操作，如安装、新建、打开、导入、保存、关闭等。理解：新增功能、界面组成的优点。了解：Dreamweaver可以为我们做些什么。第3章 在网页中插入对象教学内容：文本属性面板编辑文本和插入对象设置文本的格式编号与项目符号表格的基本操作在网页中插入图像图像的应用插入Flash对象插入Shockwave对象插入视频插入ActiveX控件与Java小程序教学要求：掌握：设置文本属性和格式；编号与项目符号的使用；插入、编辑和排版图像。如何插入、编辑表
24、格，创建布局单元和表格。插入Flash对象、插入Shockwave对象、插入视频、插入ActiveX控件与Java小程序、填加声音理解：表格在网页排版中的作用。如何进行图像调整。第4章 框架、层与网页布局、教学内容：层的概念、创建层、层操作层与表格的相互转换框架的基本概念创建框架和框架集框架的使用框架和框架集的属性设置教学要求：掌握：层的概念与使用框架和框架集的创建；框架的使用。理解：使用框架的优缺点。了解：使用页面布局模式进行网页排版的方法。第5章样式表与时间线教学内容：CSS层叠式样式表定义CSS样式表创建并链接到外部CSS样式设置CSS样式的格式化参数设置超链接显示状态添加各种效果时间轴
25、教学要求：掌握：内部和外部的添加方法，编辑属性，使用进行页面的排版，创建各种效果。理解：使用CSS排版的优点。了解：如何使用控制背景、鼠标以及添加其它特殊效果。第6章 行为教学内容：行为基础行为实例拼图游戏的制作下拉菜单的制作教学要求：掌握：利用行为面板设置控制对象的行为第7章 站点与链接教学内容：站点规划在Dreamweaver8中创建站点管理站点与站点文件使用站点地图为网站指定服务器技术链接分类创建超级链接链接的四种状态创建Email链接管理超级链接教学要求：掌握：创建超级链接和Email链接，会设置链接的各种状态。规划站点、建立和管理站点；使用站点文件和地图。理解：创建站点的必要性。超级
26、链接几种状态之间的差别和共同点。了解：创建Email链接中的各种技巧。服务器技术的指定。第8章表单、命令与外部插件教学内容：表单概述表单对象创建表单处理表单创建动态表单录制命令Ultra clouse window插件Email 插件教学要求：掌握：创建表单、处理表单和设置表单参数。理解：表单的概念和作用。了解：如何使用表单创建交互式界面。第9章模板、资源面板与综合实例教学内容：资源管理模板的创建模板的编辑定义模板可编辑区域创建，管理和编辑库项目教学要求：掌握：模板的创建，模板的编辑，定义模板可编辑区域理解：资源管理了解：创建，管理和编辑库项目InDesign教学大纲一、说 明1. 课程的性质
27、和内容InDesign 软件是专业的排版软件,它的易操作性、可靠性、跨平台的兼容性给设计师们提供了极大的设计自由空间。本课程的主要教学目的是让学生了解InDesign软件的用途和特点；掌握它的基本使用方法和技巧；掌握用InDesign软件实现相关的版面创意设计基本工作流程；掌握文字、图片、版面效果设计技法。通过较短的课程教学，我们力求使学生基本达到胜任日常电子图文排版设计与处理工作的能力。2. 课程的任务和要求为了实现教学目标，我们要求学生复习和了解有关平面创意和色彩处理原则；并具有熟练使用文字处理和图像处理软件的能力；要求学生熟习Windows等操作系统及相关的打印、制版等知识；要求学生独立
28、完成作业。3. 教学中应注意的问题教学中应注意教学内容的针对性、灵活性和实用性。二、学时分配表教学内容总学时讲授学时训练学时第1章 InDesign cs4快速入门624第2章 页面操作18612第3章 文本操作18612第4章 图形图像操作1248第5章 颜色操作624第6章 对象操作1248第7章 表格操作1248第8章 图层及特殊效果1046第9章 书籍与目录1248第10章 电子出版物及打印输出624第11章 综合实例826总计1204080三、课程内容与要求第1章 InDesign cs4快速入门 教学内容：1.1初识InDesign cs41.2 熟悉InDesign cs4工作环
29、境1.3 InDesign cs4基本操作1.4 制作一张贵宾卡教学要求：掌握：InDesign cs4工作环境及其基本操作第2章 页面操作 教学内容：2.1 页面布局2.2 页面和跨页2.3 主页2.4 页码和章节2.5 文本变量2.6 实例演习教学要求：掌握：网格，参考线，页面和跨页概念，主页的基本操作，页码和章节了解：文本变量第3章 文本操作教学内容：3.1 使用文本框3.2 框架网格3.3 形状框架和形状工具3.4 串接文本框3.5 编辑文本3.6 设置文本格式3.7 设置段落格式3.8 使用字符样式3.9 使用段落样式3.10 创建路径文字3.11 设置文本绕徘3.12 实例演习教学
30、要求：掌握：文本框及串接文本框的操作，能够对文本及段落进行格式的设置，会创建路径文字及和对文本进行绕徘。第4章 页面操作教学内容：4.1 了解路径、形状和框架4.2 图像的基本概念4.3 绘制路径和图形4.4 编辑路径4.5 转换形状4.6 复合路径4.7 复合形状4.8 置入图像4.9 剪切图像4.10 链接和嵌入图像4.11 实例演练教学要求：掌握：掌握绘制路径的工具,路径的编辑,复合形状,复合路径，图像的置入链接面板的使用。了解：路径、形状和框架的概念第5章 页面操作教学内容：5.1 颜色基础5.2 标准填充5.3 渐变色填充5.4 编辑描边5.5 “色板”面板5.6 CMS系统简介5.
31、7 设置颜色管理5.8 置入图像的颜色管理5.9 叠印技术5.10 陷印技术5.11 实例演练教学要求：掌握：标准填充,渐变色填充,编辑描边,”色板”面板的使用.了解：CMS,叠印技术,陷印技术。第6章 对像操作教学内容：6.1 选择对像6.2 移动对像6.3 变换对像6.4 对齐和分布对像6.5 叠放对像6.6 锁定对像6.7 编组对像6.8 对象库6.9 实例演练教学要求：掌握：对像的各种操作及对像库的使用。第7章 表格操作教学内容：7.1 表格的基本操作7.2 选择和编辑表格7.3 设置表的格式7.4 表的描边和填色7.5 设置表样式和单元格样式7.6 实例演习教学要求：掌握：表格的建交
32、和编辑，表样式和单元格样式。第8章 图层及特殊效果教学内容：8.1 图层8.2 设置透明度8.3 设置透明段拼合8.4 设置特殊效果8.5实例演习教学要求：掌握：图层及特殊效果的设置。了解：透明段拼合。第9章 书籍与目录教学内容：9.1 创建书籍9.2 同步书籍中的文档9.3 编排页码9.4 打开、存储和关闭书籍文件9.5 创建和编辑目录9.6 实例演习教学要求：掌握：书籍的创建及目录的生成和编辑。第10章 电子出版及打印输出教学内容：10.1 超链接10.2 导出为PDF文档10.3 导出为XML文档10.4 输出打印10.5 Acrobat的功能、特点10.6 Acrobat的界面10.7
33、使用Acrobat阅读PDF文件10.8将电子文档转换为PDF文件教学要求：掌握：超链接，导出为PDF文档和XML文档。Acrobat的使用。第11章 综合实例制作教学内容：11.1 广告设计11.2 报纸版式设计11.3 三折页设计11.4 DM广告设计11.5 包装设计教学要求：掌握：五种设计的各自特点。ASP教学大纲一、说 明1. 课程的性质和内容本课程是基于学生学习完计算机应用基础、网页制作课程以后，在掌握了计算机网页一般制作方法和网络的基础知识以后所需要学习的课程。本课程是计算机平面设计专业的必修课，ASP（Active Serve Pages）是能够把HTML文件、脚本、基于COM
34、标准的组件有机地组合在一起，形成一个能够在服务器上运行的动态WEB应用程序，使得以静态内容为主的WEB带来了全新的动态效果，是在Windows环境下首选的网站开发和编程技术，本课程讲解了ASP使用的基础知识、一般的编程技巧，讲述了ASP的组件，讲解了新的数据访问模型ADO技术，以及ASP如何访问数据库，并且介绍了使用ASP开发的大量示例。2. 课程的任务和要求通过该课程的学习，要求学生能够掌握 ASP技术的基本内容，能够进行简单的网站开发。对于一些不常用的组件不做太深的要求。但学生应该掌握ASP编程的一般理论和技巧，熟练使用ASP的组件，能够在实际网络开发过程完成如论坛、聊天室等的制作工作。3
35、. 教学中应注意的问题在教学过程中应注意以实例贯穿始末，避免空洞的理论学习。另外，该教材讲解了基于脚本语言VBScript和JavaScript开发ASP网络应用程序的方法，在教学过程中，只需要讲解其中的基于VBScript脚本语言的部分，而基于JavaScript脚本语言部分不作要求。二、学时分配表 学时数教学内容课堂教学实践教学ASP基础8课时8课时ASP组件6课时4课时ADO简介6课时6课时ADO与SQL6课时8课时ASP访问数据库6课时6课时总计3232三、课程内容与要求第一章 ASP基础教学目的与要求：通过本章学习掌握ASP变量，ASP的运算符与表达式，VBScript的程序流程控制
36、，子过程和函数。 SSI配置指令，插入环境变量指令，执行指令，制定文件路径指令，制定文件大小指令，包含指令。ASP对象、 指令的使用、 Global文件的使用。教学内容：1、ASP基本用法重点掌握：ASP变量，ASP的运算符与表达式，VBScript的程序流程控制，子过程和函数。2、SSI指令重点掌握：SSI配置指令，插入环境变量指令，执行指令，制定文件路径指令，制定文件大小指令，包含指令。3、ASP对象（重点掌握）4、指令的使用（掌握）5、Global文件的使用（掌握）第二章 ASP组件教学目的与要求：熟悉ASP六大组件的对象、属性和方法。教学内容：1、Ad Rotatoe组件：重点掌握重定
37、向文件和Ad Rotatoe组件的属性和方法2、Browser Capabilities组件（重点掌握）3、Content Linking组件（重点掌握）4、File Access 组件（重点掌握）5、TextStream组件（重点掌握）6、性能组件（重点掌握）第三章 ADO简介教学目的与要求：掌握ADO对象模型，学会配置DSN，使用ADO对象打开和关闭数据库连接。教学内容：1、使用ADO对象2、Connection对象（重点掌握）3、Error对象（重点掌握）4、Command对象（重点掌握）5、RecordSet对象（一般了解）第四章 ADO与SQL（重点掌握）教学目的与要求：掌握SQL语
38、句的命令和语法。教学内容：1、SQL基本使用方法2、ADO操作SQL语句的几种语法第五章 ASP访问数据库教学目的和要求：掌握访问数据库的三种方式，数据库的查询和记录的输出，模糊查询的建立，批量数据的处理。教学内容：1、访问数据库（掌握）2、访问数据库的三种方式（重点掌握）3、ASP与ADO在数据库查询中的应用（重点掌握）4、不用DSN访问数据库（一般了解）5、ASP应用中数据库记录的选取与过滤（重点掌握）6、在ASP中用集合成批操作数据库（掌握）第六章 ASP综合实例教学目的与要求：运用ASP开发调试常用程序如电子邮件发送程序、网站留言板、BBS、聊天室、电子商务购物网站等。要点：1、用AS
39、P来发电子邮件专题（重点掌握）2、论坛（重点掌握）3、网上调查（重点掌握）4、聊天室（重点掌握）5、ASP网上调试SQL（一般了解）6、交友网站（重点掌握）办公软件应用高级操作员考证教学大纲一、说 明1课程的性质和内容由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心在全国统一组织实施的全国计算机信息高新技术考试是面向广大社会劳动者举办的计算机职业技能考试，考试采用国际通行的专项职业技能鉴定方式，测定应试者的计算机应用操作能力，以适应社会发展和科技进步的需要。2课程的任务和要求全国计算机信息高新技术考试是劳动和社会保障部为适应社会发展和科技进步的需要，提高劳动力素质和促进就业，加强计算机信息高新技术领域新职业
40、、新工种职业技能鉴定工作，授权劳动和社会保障部职业技能鉴定中心在全国范围内统一组织实施的社会化职业技能鉴定考试。本试题汇编汇集全部试题，分8个单元，正式考试时，由考试服务中心为考生随机在每个单元抽取一道题号，形成选题单。考试时，由考生根据选题单上的单元和题号，按照本试题汇编中的操作要求和样文，调用计算机中的题库文件。这样，通过事先大量练习，达到使考生既通过考试，又熟练掌握了计算机应用技能的目的。二、学时分配章节名 称总学时讲课习题课实验课第一章操作系统应用611设备及系统程序的基本操作2112系统设置与优化21第二章文档处理的基本操作1221设置文档页面格式1122设置文档编排格式2223文档的插入设置1124文档的整理、修改和保护1125插入、绘制文档表格11第三章文档处理的综合操作1831样式的调用、修改和新建3332长文档的处理2433邮件合并42第四章数据表格处理的基本操作1241数据表格处理的环境设置与修改1142数据表格的编排与修改1143数据的管理与分析1144图表的运用2245数据文档的修订与保护11第五章数据表格处理的综合操作2451调用模板管理专业数据4252工作簿间数据的复制2453数据的管理与分析2454数据图表的扩展应用24第六章演示文稿的制作1861创建演示文稿262设置演示文稿的页面格式263设置演示文稿的