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1、第 1 页 优秀班主任发言稿 特征码 XGoFGisJUIKlkbFCNWNh 优秀班主任发言稿 做了一年班主任，不论成绩怎样，感触还是很多的。细细回味， 用几句名言总结倒是恰如其分： “十年树木，百年树人。 ” 我的体质较差，生完孩子后一直疾病缠身，很是痛苦，初听又 要做班主任真是害怕，因为据我以往的经验和他人的写照，班 主任很苦很累，时不时还会发火 ，我不怕做事，就怕发火，那 可是个伤身劳神的活。可是后来想通了，人家不总是说要严而 不厉吗？常言道“十年树木，百年树人。 ”看来做人也不是一蹴 而就的，作为教育者得有耐心。发火解决不了问题。所以，一 年中，虽然还是不可避免会发火，但我更多的学会
2、了棘手的问 题缓一缓，给自己也给学生冷静的机会。再说，我人小，正面 冲突可保不定我肯定赢。 “对待学生，该这样想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。 第 2 页 ” 每每想到这句话，我仍然感动，因为话语中对学生真诚的爱足 以让人震撼！也让我明白了，一名出色的班主任，不仅要教艺 精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、 人道和人情。 我实在说不清，自己曾经有多少次不经意的冷冰冰且略带嘲讽 的话语留给这些阳光少年永恒的记忆的将会是什么，但我也曾 经年少，多少了解个中滋味。虽然我跟学生说：“要感谢讽刺 挖苦你的老师，是他们让你懂得自尊自爱。 ”但我知道要接受这 样的老师，实在太难，也
3、许很多时候它起到的是反作用。理解 孩子，其实我们能够做到，不能做到的是放下功利心。 开家长会或跟家长个别交流时，我总是把孩子的想法，行为告 诉他们，让他们感受到孩子对他们是多么期待，多么想表现好， 只是他们没有坚持的毅力，需要家长们的关心和帮助，而这个 关心不是考了几分，帮助不是数落几句，应该是实实在在的。 我会用校信通发给他们一些实用的教育方法，与孩子的沟通方 法等等。 “经验可贵，但也是包袱。 ” 第 3 页 儿子今年 5 岁，孩子是善变的，不断的变化让我穷于应付，当 原先的方法失效时我得尝试新的方法。我们做了那么多年教师， 肯定都有自己的一套，但学生在不断变化，而且一届学生带三 年，一直一层不变，自己都会无聊的发霉。所以，我总是在不 断学习更新，尝试新的方法，尝试搞班级活动。 我常想，我们能不能快乐的教育，让学生快乐的学习，至少更 快乐的教育，更快乐的学习？