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1、第 1 页 党员“岗位争章”活动汇报总结 特征码 uiEFeSCxqHASsNLlCSlD 党员“岗位争章”活动汇报总结 20XX 年 3 月我校党支部开展了党员岗位争章活动，为了使活动 更加贴切工作实际，我申报了真情章和敬业章。具体做法如下： 一、 “以人为本，以一颗真心对待师生，倾听师生的心声，通过 各种活动、途径来促进学校的祥和”是我制定争真情章的主要 措施。在学校管理过程中，常会遇到一些“合理不合法，合法 不合理”等问题，处理这些问题，我主要是通过情感交流，把 爱心、关怀、帮助、信任、支持等输送到师生的心田，使其有 春风和煦、雨露滋润、母爱温柔的感受。 老师们谁家有事，我总是积极、主动
2、、及时去了解、关心教师， 通过谈心、说理、家访等多种形式，帮助他们解决困难，消除 困惑，激发热情，发现闪光点就及时肯定他们，表扬他们。教 师婚丧嫁娶之事我每次必到，组织老师们给予帮助。 第 2 页 每年的元旦、三八妇女节、教师节等节日，我经常会通过短信、 送贺卡等形式（基本都是根据每人的情况量身定做的寄语）送 上温馨的祝福；雪天，老师们路上不好走，中午我组织老师们 一齐动手包饺子；元旦、六一等节日，学校组织为困难家庭孩 子们捐款捐物，使同学们感受到学校大家庭的温暖。 学校的厕所外部路面非常差，如果要做到美化硬化，需要大笔 有资金，于是在教师节我主动找到无水庄大队，请求援助。无 水庄村委会为我们
3、解决了铺设地面的水泥砖，但是铺砖所需人 工、运费等对于我们学校来讲也是一笔不小的数目，为解燃眉 之急，我主动从家拿来资金垫上，使学校工程如期完工。 目前，全体教师勤于教书，乐于奉献，处处尊重学生人格，各 项工作都得到了家长及社会的肯定。 二、 “勤于学习、勤于观察、勤于实践、勤于思考，使学校的各 项工作在局所属的各学校中占据前列”是我制定争敬业章的具 体措施。为了更好的完成工作，我从以下方面入手： 1、树立科学的办学思想，明确育人理念。 以科学的质量观为统领，以提高课堂效率为突破口，以提高师 第 3 页 生整体素质为最终目的，打造和谐的学校文化，创造一流学校 的办学思路。我们确定了“以创新 发
4、展为主旋律，用快乐之 水浇灌心灵之田 ”的办学理念，依据我校实际，形成了完整的 办学思想体系： 一个思想：即“以人为本，以德治校 ，以质立校， 以和兴校 ”的办学指导思想； 两项目标：“办人民满意教育，创师生温馨乐园”的办学目标 和“管理民主， 团队和谐，师资专业， 学生乐学 ”的学校发 展目标； 构建“三境”：建设优美的物化环境，浓厚的文化环境，和谐 的人际环境； 培育“三风”：孕育奉献求真 探索创新的校风、严谨求实 善思乐教的教风、自信合作 勤奋乐学的学风； “四动”策略：骨干带动、活动促进、科研推动、关心感动的 学校管理策略 2、促进干部和教师的专业发展。在学校管理上对领导班子的管 第
5、4 页 理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责” 。对中 层领导，一是抓目标管理。从主任到各摊负责人，再到每一位 教师，既有质的要求，又有量的要求，使之人人盯着目标干， 一级抓一级，一级促一级，层层抓落实。二是增强服务意识。 要求班子成员要以事业发展为前提，树立“管理即服务”的理 念，三是抓培训。每学期各摊负责人组织校本专题培训 2 次； 四是抓作风建设。坚持深入教学第一线，深入到师生中，了解 师生工作、学习、生活的具体问题，积极为师生办实事，办好 事。通过以上各项措施，进一步提高了学校管理队伍的整体素 质和管理水平，形成了具有凝聚力、向心力和战斗力的坚强集 体，赢得了广大教师的信赖
6、与支持。 作为一校之长，我知道，只有全校教师都提高了，才能真正提 高教育教学质量。为此，我把建设一支师德高尚、业务精湛的 教师队伍作为学校发展的基础。在教师队伍建设方面，以思想 政治工作为基础，以校本培训为突破口，以强化学习为手段， 以校本教研为载体，以骨干教师为引领，以提高教育教学能力 为重点，突出抓好师德建设和业务提高两个环节，深化“一带 一”活动。除了在政治上、工作上和生活上关心广大教师，为 广大教师排忧解难外，努力给师生提供良好的发展平台，创设 良好的发展条件，让教师和学生实现最大和最好的发展。注重 引导教师树立终身学习，将学习和工作紧密结合起来。鼓励教 第 5 页 师每学期至少读 1
7、 本与教育教学有关的书；采取分散与集中相 结合的方式，进行校本培训活动，每学期 2-3 次。同时，还 通过不定期下发培训学习材料进行培训。充分发挥骨干教师的 传、帮、带的引领作用，即使再忙，我也要走进课堂至少听上 两节课，课后与老师一起探讨，改进课堂教学。他组织部分骨 干教师到外地参加学习培训，回校后开展课堂教学观摩研讨活 动；注重增强校本教研的实效性，通过不同形式的校本教研， 使广大教师在研究中学习，在研究中发展自我，提高自我。 3、突出质量意识，大力抓好教学质量的提升。 一是向教师的崇高师德要质量。大力倡导实干兴业，开拓创新， 求真务实，以身作则，为人师表的师德风尚。弘扬树立两种精 神敬业
8、精神和创新精神，增强四种意识“我是五小教 师”的主人翁意识， “工作第一”的质量意识， “一切为了学生” 的服务意识， “追求个人社会价值”的奉献意识。 二是抓校本教研，促质量提升。他充分发挥教导处教研组 二级校本研修组织网络的作用，加大对备、讲、批、辅、考的 督查力度，课堂教学突出研究了“如何提高课堂的实效性” ，确 定低年级打基础，中年级防分化，毕业年级抓提高的教学基本 要求。采取抓校风促学风，抓教研促科研，抓考核促质量，向 第 6 页 管理要质量。各校、班加大了班级管理的力度，注重用优良的 班风带学风；激发学生的学习兴趣和培养良好的学习习惯。每 位教师从最后一名学生抓起，因材施教，因学而
9、导，分层教学， 分类指导，培优补差，使不同学生的智力潜能和非智力潜能得 到充分发展。三是以质量分析为抓手，强化质量检测。推行了 月考制度，教学成绩通报制度，激励月考、期中期末成绩上升 的班级、学生及教师；鞭策教学质量停滞不前的薄弱班级、学 生和教师。我们定期组织召开教学研讨会，与教师交流，明确 复习方向，理清复习思路，把着重点放在了提高课堂效率和指 导学生学方法上创新。强有力的措施，促进了教学质量的提高。 20XX 年末的局统考我校三个年级语数双科均取得了较好的成绩。 其中四年级数学科目获得全区第七名、语文获学区第三名；三 年级语文获得学区第一名；六年级语数均获得学区第二名，进 步幅度是相当的
10、大。 4、向强化管理要质量，促进学校各项工作和谐发展。 （1） 、开展格言教育系列活动，凸现学校特色品牌。 九月份开始利用每周一晨会、每周三红领巾广播时间对学生进 行格言书籍介绍、格言小故事宣讲活动。开展了“看谁搜集的 格言多、看谁会整理”活动。在活动中，部分同学脱颖而出获 第 7 页 得了奖励。举行了“让美德格言助我遵规守则”启动仪式，并 利用周一升旗仪式，全校师生共同学习了“24 字容止格言” ， 在日常学习中对学生的言行予以检查。 （2） 、深入推进“平安校园” 、 “和谐校园”建设。 时刻绷紧安全稳定工作这根弦，以高度的政治敏锐性和政治责 任感，完善突发事件处置工作预案，妥善处理各种突
11、发性事端， 与全体老师签订安全工作责任状；加大安全工作的检查和整改 力度。发现隐患及时报告并尽快排除；严禁门卫制度，制止一 切闲散人员进入校园，保证师生的安全；加强“防震减灾”教 育、交通安全教育、消防教育、法制教育宣传力度，开展避震、 消防演练活动，通过各种途径使学生提高自我保护意识。 。 教育是事业事业需要奉献；教育是科学科学需要求真； 教育是艺术艺术需要创新。经过一年的努力，我校的各项 工作取得了点滴成绩：市级重点科研课题弹性备课研究已 经顺利结题，子课题语文弹性备课研究获得国家优秀课题 奖励，其成果刊登在了国家月刊读写月报 。在期末教育科组 织的调研汇报会上，我校的规范管理得到了认可，获得了前五 名的成绩。庆“七一”节目，党员教师参加诗朗诵获得二等奖； 学校获得二星级支部；获得双服务先进单位； 我个人被局评为 第 8 页 开明校长。今后的日子，我将以奉献、求真、创新的精神完成 着一个教育工作者的使命，履行一个校长的责任，执著地追求 我的人生价值，奏响一曲人民教师的敬业奉献的颂歌。