道路桥梁工程技术专业人才培养方案.doc

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1、道路桥梁工程技术专业道路桥梁工程技术专业 中央财政重点支持建设专业中央财政重点支持建设专业 人才培养方案 云南交通职业技术学院 20092009 年年 1212 月月 国家示范性高职院校建设项目成果 人才培养方案 1 目 录 序言 .1 （一）总体思路1 （二）人才培养模式概述1 一、专业简介 10 （一）专业名称.10 （二）专业类别.10 （三）专业代码.10 （四）入学要求.10 （五）学习年限及学分要求.10 二、专业培养目标 10 三、职业岗位及人才培养规格 10 （一）职业岗位.10 （二）专业基本素质.11 （三）专业知识结构.11 （四）专业能力结构.11 （五）职业资格证书.

2、12 四、 “基于公路建设过程工学单元”的课程体系构建 .12 （一）勘测工学单元.13 （二）设计工学单元.14 （三）施工技术工学单元.16 （四）施工管理工学单元.17 （五）招标与投标工学单元.18 （六）检测工学单元.18 五、专业核心学习领域教学设计 19 （一）勘测工学单元.20 （二）设计工学单元.21 （三）施工技术工学单元.26 （四）施工管理工学单元.30 （五）招标与投标工学单元.32 （六）检测工学单元.34 六、指导性教学安排 35 （一）学时汇总及分配比例表.35 （二）学年编制表.36 （三）教学进程计划表.37 七、核心专业课程标准 40 人才培养方案 -1-

3、 序言 （一）总体思路 1、以产学结合、校企互动、共享资源、共赢发展的“专业+项目+基地”的校企共 建专业建设模式，构筑工学结合育人平台； 2、以道路桥梁工程建设项目引导人才培养过程，系统构建 “项目导向工学单元项目导向工学单元 紧配合紧配合”人才培养模式人才培养模式； 3、制定职业标准、专业教学标准和课程标准，开发工学特色鲜明的项项目目课课程程 和和项项目目化化教教材材 ； 4、建设一支具有较高专业水平、实践经验丰富、专兼结合的“双师”结构教 学团队； 5、建成融教学、生产、培训、职业技能鉴定和技术研发于一体的道桥实训中 心，提升道桥专业服务社会能力； （二）人才培养模式概述 专业调研专业调

4、研 1 1、社会和行业背景调查、社会和行业背景调查 21 世纪的头二十年，是我国全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的重要战 略机遇期，也是交通实现新的跨越式发展的重要战略机遇期。交通行业面临着经济全 球化影响不断扩大、科技进步日新月异和发展任务十分艰巨的新形势，加快人力资源 开发和高技能人才培养，全面提高行业从业人员素质，已成为提高交通行业核心竞争 力的紧迫任务。 （1 1）行行业业背背景景 随着交通行业的发展，交通行业人才的需求量将逐年增加。2008 年底，全国公路 总里程达到 368 万公里，其中高速公路达到 6.03 万公里。按照中国高速公路网规划， 20 年内我国高速公路总里程将超

5、过 8.5 万公里。 2007 年底云南省公路通车总里程达到20.03 万公里，居全国第一，其中高速 公路 2500 公里。根据云南省委、省政府建设国际大通道的战略目标和云南经济社 会发展的需要，建设通边、达省、出海交通运输网络，从今年至2020 年，政府 人才培养方案 -2- 将继续投入巨资，建设未来干线公路网和农村公路网，使全省的高速公路总里程达 到 6000 公里，干线公路网待建公路总里程为1.9 万公里，其中包括近 4000 公 里的高速公路，云南已成为国家国道建设的主战场。 （2 2）区区域域背背景景 云南地处祖国西南边陲高原山区，在39 万平方公里的国土面积上有94%是 山地，从而

6、造就了 93%的运输要靠公路来完成，且云南内与川、黔、桂、藏四省区 山水相连，外与越、老、缅三国接壤，自然地理和区位独特。交通基础设施建设成 为云南经济繁荣、民族团结、边疆稳定和全面建设小康社会的纽带和桥梁。随着国 家建立中国 东盟自由贸易区战略的实施，云南由原来对外开放的末梢变成了前沿。 然而，交通仍然是制约云南经济社会发展的瓶颈，严重制约着各支柱产业的发展。 交通建设的重要地位前所未有地凸现出来。 （3 3）人人才才需需求求 云南地形、地貌特殊，高山、河谷纵横，道路桥梁建设、养护难度大，技术要 求高，需要多种技能、工种类型的工程技术人员。公路建设任务繁重，建设持续时 间长，需要大量高技能人

7、才源源不断地加入到建设行列中去。仅云南省计划近 5 年内需完成的 10 余万公里农村公路改造工程的设计、施工、管理技术人才就需 5000 人以上，加之国家东盟区域战略的实施，更是需要大批适应国际工程项目建 设的特殊人才。 根据交通人才需求预测与交通教育发展战咯的研究课题研究报告， 西部地区交通人才密度为 l63 ，最低的省份仅为 l05，最高的省份也仅达到 199。在学历层次上，本科及以上学历所占比例不足 l0 ，有的省份更低，中专 及以下学历所占比例高达 70 以上；在职称结构上，初级职称及以下所占比例高达 80 ，高级职称所占比重仅为 15左右。而云南的交通人才水平处于西部平均偏下。 云南

8、“十一五”交通规划指出：至“十一五”末，云南的公路里程将达 17.2 公里， 路网密度达 43.7 公里/百平方公里，到 2020 年，全省公路总里程达到 18 万公里，高 等级公路里程达到 2 万公里以上,其中，高速公路达到 4500 公里，基本实现地州市政 府所在地以及 20 万人口以上城市的连接。由此可见，云南省交通人才需求量较大，据 相关资料显示，云南省到 2015 年交通人才需求缺口大约在 24 万人，道路桥梁技术 人才更是缺少。 人才培养方案 -3- 就业形势调查分析就业形势调查分析 通过组织施工、设计、监理等单位的技术专家和技术人员，采用访谈、问卷、研 讨等方式，对道桥专业的人才

9、需求进行分析。根据反馈的信息，用人单位能为路桥专 业学生提供的工作岗位类型基本集中在工程质量检查、施工组织与管理、勘测设计、 资料管理、施工检测、工程监理以及工程招投标方面的工作。相应地，所提供的工作 岗位按照调查对象提出次数由多到少排列分别为测量工、技术员、监理员、试验工、 造价员和质检员等工种。具体分析该专业的主要就业方向有以下几种： （1）工程施工方向 代表职位：施工员、道桥工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。 代表行业：路桥施工企业 就业前景：随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入，道 桥工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加上路桥和城市基 础

10、设施的更新换代，只要人才市场上没有出现过度饱和的状况，可以说道桥工程技术 人员一直有着不错的就业前景。 典型职业通路：施工员/技术员-工程师/工长、标段负责人-技术经理-项目经理/ 总工程师。 年薪参考：施工员/技术员：1.5 万2.5 万元；工长：2.5 万4 万元；技术质 量管理经理：4.5 万7 万元；项目经理：5 万10 万元。 专家建议：随着我国执业资格认证制度的不断完善，交通土建行业工程技术人员 不但需要精通专业知识和技术，还需要取得必要的执业资格证书。工程技术人员的相 关执业资格认证主要有全国一、二级注册建造师、全国注册土木工程师、全国一、二 级注册结构工程师等。需要注意的是，这

11、些执业资格认证均需要一定年限的相关工作 经验才能报考，因此道桥专业的毕业生即使走上工作岗位后也要注意知识结构的更新， 尽早报考以取得相关的执业资格。想要从事工程技术工作的大学生，在实习中可选择 建筑工地上的测量、建材、土工及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作。 （2）道路桥梁设计方向 代表职位：项目设计师、结构审核等。 人才培养方案 -4- 代表行业：工程勘察设计单位、交通或市政机关职能部门。 就业前景：各种勘察设计院对工程设计人员的需求近年来持续增长，随着公路 和城市道路建设的不断深入，也需要更多的现代化道路设计规划人才。 典型职业通路：设计员-道桥设计工程师-高级咨询师。 年薪参

12、考：设计员：1.5 万3 万元；设计工程师：2.5 万6 万元；城市规划 师：4 万7 万元 ；结构设计师：4 万10 万元； 专家建议：此类职位所需要的不仅是要精通专业知识，更要求有足够的大局观和 工作经验。一般情况下来说，其薪酬与工作经验成正比。以道桥设计师为例，现代交 通还要求环保和可持续发展，这些都需要道桥设计师拥有扎实的功底以及广博的阅历， 同时善于学习，并在实践中去体会。目前，市场上对道桥设计人才大多要求 5 年以上 的工作经验，具有注册资质，并担任过大型交通土建工程开发的设计。此类职位也需 要取得相应的执业资格证书，如道桥工程师需要通过国家组织的注册建筑师的职业资 格考试拿到注册

13、建筑师资格证书才能上岗。另外，从事此类职业还需要全方面地 加强自身修养，如需要熟悉电脑操作和维护,能熟练运用 CAD 绘制各种工程图以及用 P3 编制施工生产计划等，这些都需要从学生时代开始积累自己的文化底蕴。实习时应尽 量选取一些相关的单位和工作，如房地产估价、工程预算、工程制图等。 （3）质量监督及工程监理方向 代表职位：监理工程师 代表行业：路桥监理公司、工程质量检测监督部门。 就业前景：工程监理是近年来新兴的一个职业，随着我国对建筑、路桥施工质 量监管的日益规范，监理行业自诞生以来就面临着空前的发展机遇，并且随着国家工 程监理制度的日益完善有着更加广阔的发展空间。 典型职业通路：监理员

14、资料员项目直接负责人-专业监理工程师-总监理工程 师。 年薪参考：现场监理员：1.8 万2.5 万元；项目直接负责人：2.5 万4 万元； 专业监理工程师：3 万5 万元；总监理工程师：4 万8 万元。 专家建议：监理行业是一个新兴行业，因此也是一个与执业资格制度结合得相当 紧密的行业，其职位的晋升与个人资质的取得密切相关。一般来说，监理员需要取得 人才培养方案 -5- 省监理员上岗证，项目直接负责人需要取得省监理工程师或监理员上岗证，工作经验 丰富、有较强的工作能力。专业监理工程师需要取得省监理工程师上岗证，总监理工 程师需要取得国家注册监理工程师职业资格证。道路桥梁工程专业的大学生想要进入

15、 这个行业，在校期间就可以参加省公路系统举办的监理培训班，通过考试后取得监理 员上岗证，此后随工作经验的增加考取相应级别的执业资格证书。在实习期间，可选 择与路桥、建筑方向等与自己所学方向相一致的监理公司，从事现场监理、测量、资 料管理等工作。 工程施工方向职务与收入柱状图 道路设计方向职务与收入柱状图 工程监理方向职务与收入柱状图 0246810 年薪（万元） 施工员/技术员 技术主管 总工程师 项目经理 02468 年薪（万元） 现场监理 高级驻地 专业监理工程师 总监 0246810 年薪（万元） 设计员 设计工程师 结构设计师 项目咨询师 人才培养方案 -6- 道桥专业人才素质和能力需

16、求分析道桥专业人才素质和能力需求分析 各单位被问及在用人时主要考察毕业生的哪些素质和能力时，纷纷表示首要重视 的还是专业技能，同 时学生的学习能力和 计算机应用能力也会 着重考虑。以下为所 有用人单位重视的各 种素质和技能按照重 视程度有大到下的排 序：专业技能 （80%） 、学习能力 （75%） 、计算机应 用能力（70%） 、社 交能力（67%） 、专 业知识（63%） 、学 科基础理论与发展潜 能（46%）六个方面，学生的外语能力几乎不考察。 路桥专业学生知识结构和能力需求分析路桥专业学生知识结构和能力需求分析 用人单位对所需路桥专业学生的知识结构都侧重在专业基础与专业知识方面（100%

17、） ， 而其他科学文化基础知识与理论、政治理论和人文知识以及企业经营管理知识则相对 较为次要。在专业技能方面，用人单位根据工作开展的需要，认为路桥专业的毕业生 应该具备以下几方面能力，按照重要性排序，如下图所示。 图1 人才素质和能力需求分析图 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 专业技能 学习能力 计算机应用能力 社交能力 专业知识 学科基础理论和发展潜能 外语水平 人才培养方案 -7- 图3 路桥专业学生专业技能需求分析图 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 道路、桥梁工程施工、组织 和管理能力 较强的工程施工能力

18、和一定 的设计能力 较强的识图和绘图能力 较强的工程测量能力 土工及建材试验的能力 计算图辅助设计（CAD）应用 及利用网络获取信息的能力 编制道路、桥梁工程概预算 和决算的能力 一定的工程监理能力 道路、桥梁机械化施工主要 设备的调配能力 同时，他们对毕业生应掌握的计算机知识和应用能力也提出要求，工程制图 （AutoCAD） （87%）学生必须掌握，同时文字处理（Word） （67%）和电子表格 （Excel） （60%）也非常重要。道路与桥梁辅助设计软件（Hard）和工程概预算 （Wcost）尽管不要求必须掌握，但视具体工作内容而定，能掌握更好。在测量仪器使 用方面，全站仪（80%）是在生

19、产过程中使用最多的，经纬仪和水准仪以及 GPS 系统 相较而言则不太重要。另外，用人单位还提到对学生开展实验仪器设备的训练也十分 重要。 学生需学习课程调查分析学生需学习课程调查分析 为达到以上技能，我们对路桥专业学生应该学习的课程向用人单位进行咨询，结 果按照用人单位所提次数由多到少排列如下：工程测量技术、工程制图、道路建筑材 料、工程力学、结构设计原理、路面工程施工、路基工程施工、路基路面试验检测、 道路排水与防护工程施工、道路路面基层施工、桥梁下部结构施工、桥梁上部结构预 置与安装、桥梁上部结构现场浇筑、桥面系于附属结构施工、道路沥青混凝土路面施 工、道路水泥混凝土路面施工、工程岩土、道

20、路工程勘测、公路工程招投标与工程造 价。 人才培养方案 -8- 所看重证书的调查所看重证书的调查 用人单位在录用毕业生时，较为看重的证书主要集中在毕业证书以及本专业相关 工种职业技能等级证书和有关专业职业资格证书。计算机等级证书和大学英语等级证 书几乎不看重。同时，随着公路工程质量和安全生产的抓紧，用人单位提出学校应注 重对学生质检和安全方面技能的培训，可以提供技术工人、质检员、安全员等。如果 有质检和安全方面的证书更好。 人才培养模式构建人才培养模式构建 通过以上的调研分析，建立由合作企业员工参加的人才培养模式建设团队，利用 背靠交通行业，学校办实体的优势，以校办企业和校外合作企业为产学结合

21、平台，在 已初步形成以道桥项目为载体的工学结合人才培养模式基础上，通过建设项目引领人 才培养过程，将学习过程划分为六个工学单元，形成公路勘测、设计、施工、管理、 招投标和检测（二选一）五个工学单元，再和一个顶岗就业实习单元共组成六个工学 单元。各工学单元以公路工程项目为载体组织教学。工学单元课程既满足学生的就业 岗位需求，又考虑学生今后职业生涯的可持续发展。 工学单元内实施四个“紧配合”，即：项目建设过程与教学过程紧配合；知识、技 能、素质紧配合；做、学、教紧配合；学校与企业紧配合。在完成项目建设的同时完 成教学目标，实现生产项目贯穿教学过程，使教学过程与项目建设过程紧密结合，实 现“做、学、

22、教”一体，形成“项目导向工学单元紧配合”人才培养模式。 人才培养方案 -9- 专业人才培养流程 校办、校 联办企业 校办、校联办企业 校外合作 企业 校办作企业 勘测勘测 工学单元工学单元 （第二、三学期）（第二、三学期） （必修）（必修） 设计设计 工学单元工学单元 （第三学期）（第三学期） （必修）（必修） 施工施工 工学单元工学单元 （第四学期）（第四学期） （必修）（必修） 施工管理施工管理 工学单元工学单元 （第五学期）（第五学期） （必修）（必修） 顶顶岗岗就就业业实实习习 工工学学单单元元 （第六学期）（第六学期） 工工 学学 结结 合合 平平 台台 勘测项目勘测项目 施工项目施

23、工项目 校外合作企业 招投标招投标 工学单元工学单元 （第五学期）（第五学期） （选修）（选修） 检测检测 工学单元工学单元 （第五学期）（第五学期） （选修）（选修） 校外合作企业 校办企业 设计项目设计项目 施工准备项目施工准备项目 竣工验收项目竣工验收项目 顶顶岗岗就就业业项项目目 人才培养方案 -10- 一、专业简介 （一）专业名称 道路桥梁工程技术 （二）专业类别 交通运输大类公路运输类 （三）专业代码：520108 （四）入学要求 招收具有高中学历或相当于高中文化程度的应往届高中、中专、技校和职业高中 毕业生 （五）学习年限及学分要求 全日制三年，修满 128 学分方可毕业。 二、

24、专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德，掌握必须的专业基础 理论知识，具备较强实践技能和一定的自主创新能力，具有从事岗位所需要的职业综 合能力，精通道桥工程勘测设计和施工技术，善于施工组织与管理的高等技术应用性 人才。 三、职业岗位及人才培养规格 （一）职业岗位 本专业毕业生主要面向交通建设行业的施工单位，从事工程质量检查、施工组织 与管理、勘测设计、资料管理、施工检测以及工程招投标方面的工作，可担任施工员、 测量员、试验员、质检员等职业技术岗位工作。经过工程实践锻炼，可担任施工项目 分项工程技术主管。此外，还可在公路勘测、监理、养护与管理以及市政工程等土建 行业单位

25、从事工程勘测、施工、检测、监理以及工程管理等技术工作。 人才培养方案 -11- （二）专业基本素质 （1）具有良好的职业道德素养，能遵守并维护国家宪法和法律，遵守交通建设工 程行业的相关的法律、法规。 （2）具有良好的社会适应能力、人际交流能力、团队协作能力和职业服务意识。 （3）具有良好的文化修养和健康的心理素质，有良好的行为习惯和健康的体魄， 在校期间达到国家规定的体育锻炼标准。 （4）具有较扎实的本专业基础理论知识和从事本专业工作的基本技能、综合实践 能力，具有较强的就业能力和创业能力。 （三）专业知识结构 （1）具有必要的文化基础知识、英语基础知识和一定的人文社会科学知识。 （2）掌握

26、本专业所必需的基础理论知识。 （3）具有识读和绘制工程结构设计图、计算机操作应用的基本知识。 （4）重点掌握公路勘测、设计、施工及管理、检测等专业知识和技能。 （5）了解公路科技发展的动态，具有本专业的新技术、新设备、新材料、新工艺 等方面知识。 （四）专业能力结构 （1）具有一定的英语应用能力，通过相关英语应用能力等级考试。 （2）具有较强识读和绘制工程结构设计图的能力（包括 AUTOCAD 操作技术能力） 。 （3）具有公路桥涵勘测、施工放样和竣工测量的能力。 （4）具有公路工程试验检测的能力。 （5）具有在现场从事公路与桥涵工程施工技术工作及施工管理的能力。 （6）具有现场工程计量和工程

27、结算、编制公路与桥涵工程施工决算、使用公路工 程概算、预算软件编制工程造价的能力。 （7）具有较强计算机安装和操作使用常用专业软件的能力。 （8）具有较强自学和获取新知识的能力，较强的可持续发展能力和一定的创新创 业能力。 人才培养方案 -12- （五）职业资格证书 （1）基本素质证书 高职高专英语应用能力 A（或 B）级证书 高校计算机应用能力一级 B 证书 （2）职业资格证书 测量工、试验工、监理员、造价员、检测员、安全员、AUTOCAD 证书等职业资格证书。 四、“基于公路建设过程工学单元”的课程体系构建 通过对公路建设的设计、施工、监理、检测等单位调查，进行基于公路建设过 程的工作任务

28、分析， 依据“工作任务分析 行动领域归纳 学习领域转换 ” ，系 统构建“基基于于公公路路建建设设过过程程工工学学单单元元 ”的课程体系 。 道路桥梁工程技术专业 各工学单元职业能力分析及学习领域确定 见下表： 人才培养方案 13 道路桥梁工程技术专业工学单元职业能力分析及学习领域确定表道路桥梁工程技术专业工学单元职业能力分析及学习领域确定表 （一）工学单元：勘测工学单元 职业岗位典型工作任务职业能力行动领域 学习领域 测量工 岩石及地质构造识别 依据工程地质报告提出 工程地质处理意见； 进行土的工程分类； 公路选线、公路定线 控制测量、水准测量、 角度测量、距离测量 道路中线勘测 路线的纵横

29、断面勘测 公路勘测的综合调查 能对不稳定斜坡进行防治的能力； 进行岩体的结构特征识别及对斜坡岩体破坏分类； 具有识别常见地质构造主要特征的能力； 具有识别常见矿物和岩石的初步能力； 进行土粒级配和土的基本物理性质指标的定义式、 指标间的换算； 进行自重应力，基底压力和附加应力的计算； 利用分层总和法计算地基最终沉降量； 确定地基承载力； 能根据规范对土进行工程分类 进行水准仪的使用和检校，计算地面高程和高差 进行经纬仪的使用与检校，测量水平角和竖直角 使用测距仪、全站仪 运用测量误差基本知识对测量数据进行整理以符 合精度要求 道路勘察的外 业工作 道路线形勘测 工程岩土 公路勘测技术 工程测量

30、技术 人才培养方案 14 （二）工学单元：设计工学单元 职业岗位典型工作任务职业能力行动领域学习领域 道路路线工程图阅读 和绘制 路基路面结构图阅读 和绘制 桥涵、隧道工程图阅 读和绘制 会使用绘图工具和运用道路工程制图国家标准 会应用高程投影阅读和绘制道路路线工程图 能阅读和绘制路基路面结构图 能阅读和绘制桥涵、隧道工程图 道路工程图的阅读 和绘制 道路工程制图 路线设计认知 平面设计 纵断面设计 横断面设计 能编制、计算“直线、曲线及转角一览表” 能绘制路线平面图 能按规范、标准要求进行路线纵断面设计并绘制 路线纵断面设计图 能进行路基横断面设计并绘制路基横断面图 会编制设计文件 规范、标

31、准运用 路线线形设计 路线设计 一般路基设计 路基防护与加固设计 路基排水设计 特殊路基设计 会应用路基设计相关标准、规范 能进行一般路基设计 会进行路基附属设施设计 会进行坡面防护、冲刷防护常用防护措施的设计 能进行重力式挡土墙的设计 能进行常用地面排水设施、地下排水设施的设计 会进行各种特殊路基的设计 规范运用 路基结构设计 路基设计 技术员 垫层设计 基层（底基层）设计 沥青路面设计 水泥混凝土路面设计 会应用路面设计相关标准、规范 能进行垫层设计 能进行基层（底基层）设计 会描述沥青类路面的概念 能进行沥青类路面设计 能进行水泥混凝土设计 规范运用 路面结构设计 路面设计 人才培养方案

32、 15 结构设计原理 技术员 桥涵外业勘测 小桥涵标准图套用 重力式墩台计算 施工图设计 工程量计算 能进行地形、地质、水文调查，并进行资料的收 集整理； 会套用交通部部颁板桥、梁桥、石拱桥和涵洞标 准图； 会进行重力式墩台的尺寸拟定、作用计算； 会进行重力式墩台身截面强度、地基承载力、稳 定性验算； 会进行桥梁总体布置图设计、上部结构和下部结 构的一般构造图及钢筋布置图设计； 会进行全桥工程量计算； 会进行涵洞布置图和结构图设计。 桥涵设计 桥涵设计 人才培养方案 16 （三）工学单元：施工技术工学单元 职业岗位典型工作任务职业能力行动领域学习领域 路基施工准备 一般路基施工 路基防护与加固

33、工程施工 路基排水工程施工 特殊路基施工 路基整修与交工验收 能进行路基前的准备工作 能进行路堤施工 能进行路堑施工 能进行坡面防护、冲刷防护工程施工 能进行重力式挡土墙施工 能进行地表、地下排水工程施工 会进行特殊路基施工 能进行路基整修及转序前的检查 路基土石方工程施工 路基排水与防护工程 施工 路基工程施工技术 技术员 路面施工准备 垫层施工 基层（底基层）施工 沥青路面施工 水泥混凝土路面施工 能进行路面施工前的准备工作 能进行路面垫层的施工放样、施工及质量控制 能进行路面基层（底基层）的施工放样、施工及 质量控制 能进行沥青路面施工放样、施工及沥青路面质量 控制 能进行水泥混凝土路面

34、施工放样、施工及水泥混 凝土路面质量控制 路面垫层、基层（底基层） 、面层施工 路面工程施工技术 施工员 施工图识读 水泥混凝土配合比设计 桥梁施工实施性组织设计编 制 桥梁工程放样 桥梁结构现场施工 桥梁工程现场质量检测 桥梁工程内业资料汇总 能看懂桥梁施工图，并能正确审核图纸及工程量 通过试验能对材料进行检验，并完成混凝土配合 比设计 能根据施工图和施工规范对施工方案进行合理安 排 能对水准点、控制点进行复合，准确放样 严格按照施工组织设计进行现场施工 运用公路工程施工质量检验评定标准对施工 工艺进行试验检验和质量控制 能完成桥梁施工中资料表格的填写，竣工图的绘 制 材料试验 桥梁施工 竣

35、工图绘制 桥梁上部结构施工 桥梁下部结构施工 人才培养方案 17 （四）工学单元：施工管理工学单元 职业岗位典型工作任务职业能力行动领域学习领域 施工员 工程施工组织设计 认知 施工方案制订 施工进度安排 资源供应计划编制 施工平面布置 技术组织措施 会选择施工方法、施工机械，合理安排施工顺序 会选择合理经济施工组织方法 会绘制网络图、网络时间参数计算、确定关键线路 会编制工程进度计划 会编制劳动力计划、材料供应计划、施工机械调度 计划 会编制施工平面布置 会拟定技术组织措施 公路工程施工组织设计公路施工组织 造价员 资源需要量分析 工程概算编制 工程预算编制项目 工程施工预算编制 工程施工计

36、量支付 工程结算编制 会应用工程定额进行工程项目人工、材料、机械台 班数量计算 会编制公路工程概算 会编制公路工程施工图预算 会编制公路工程施工预算 会进行工程计量与支付工作 会工程结算 公路工程概、预算编制公路工程概预算 人才培养方案 18 （五）工学单元：招标与投标工学单元 职业岗位典型工作任务职业能力行动领域学习领域 造价员 工程施工合同 管理 工程招标文件 编制 工程投标文件 编制 会进行工程施工合同条件谈判、订立工程施工合同 会施工合同管理 会资格预审文件编制 会合同专用条款编制 会技术规范编制 会招标文件格式编制 会工程量清单编制 会工程投标书编制 会工程报价编制 工程项目合同管理

37、 工程招标与投标文件编制 建设工程合同管理 公路工程招标与投标 （六）工学单元：检测工学单元 职业岗位典型工作任务职业能力行动领域学习领域 质检员 公路工程质量检测评定 路基路面强度检测 路面使用性能检测 路基路面压实度试验 路面材料力学强度试验 路况调查 桥涵上部结构检测 桥涵下部结构及地基检测 桥梁荷载试验 支座、伸缩装置、桥面及有 关设施检测 会对公路工程进行单位、分部及分项工程划分， 能对公路工程进行质量评定； 能对路基路面进行强度检测； 能检测路面使用性能； 能进行路基路面压实度试验； 能进行路面材料力学强度试验； 会进行路况调查； 能进行桥涵上部结构检测； 能进行桥涵下部结构及地基

38、检测； 会进行桥梁荷载试验； 能对支座、伸缩装置、桥面及有关设施进行检测。 路基工程检测 路面工程检测 桥涵工程检测 路基路面检测 桥涵结构检测 人才培养方案 19 五、专业核心学习领域教学设计 通过对知识和能力结构的解构和重构，实现了行动领域向学习领域的转化，学 习领域确定后，认真分析每个学习领域要让学生学习的工作任务，需要达到的职业 能力要求，以及相关知识技能。重点是教会学生如何完成工作任务，知识、技能学 习结合任务完成过程来进行教学情境设计。 道路桥梁工程技术专业 各工学单元 核心学习领域 教学情境设计见下 表： 人才培养方案 20 道路桥梁工程技术专业核心学习领域教学设计 （一）工学单

39、元：勘测工学单元 学习领域情境设计学习主要内容 学习情境一工程测量基本知识应用 高程测量 角度测量 距离测量 现代测量技术的应用 学习情境二控制测量 平面控制测量（闭合导线、附合导线） 高程控制测量 学习情境三地形测绘 地形图的基本知识 地形点观测 地形图的勾绘 学习情境四地形图应用 坐标计算 方位角计算 点的高程确定 面积计算 平均坡度线的确定 断面图的点绘 工程测量技术工程测量技术 学习情境五公路路线测量技术应用 直线、圆曲线及缓和曲线的测设 其它曲线的测设 公路复测放样 高程放样测量 人才培养方案 21 （二）工学单元：设计工学单元 学习领域情境设计学习主要内容 学习情境一制图的基本知识

40、认知 绘图工具及其使用方法 道路工程制图标准 几何作图 学习情境二基本体绘制 投影的基本知识和基本理论 基本体的投影特性； 基本体的阅读和绘制 学习情境三组合体绘制 组合体的概念及投影特性 组合体的阅读和绘制 剖面图、断面图的概念、形成、用途 剖面图、断面图的阅读和绘制 学习情境四 道路路线工程图阅读和 绘制 高程投影特性及在土建工程中的应用 道路路线工程图的组成及内容 道路路线工程图的图示特点及方法 学习情境五 路基路面结构图阅读和 绘制 路基结构 路面结构 路基、路面结构工程图的图示特点 道路工程制图道路工程制图 学习情境六 桥涵、隧道工程图阅读 和绘制 钢筋混凝土结构图的图示特点 涵洞构

41、造和涵洞工程图的图示特点 桥隧工程图的内容和图示特点 学习情境一路线设计的认知 路线设计的程序 路线线形设计的依据 路线设计文件的组成和内容 学习情境二平面设计 平面线形设计一般原则 路线平面线形的组成 平面线形组合类型 平曲线超过、加宽计算 坐标计算 平面设计成果编制（直线、曲线及转角一览表和路线平面图） 路线设计路线设计 人才培养方案 22 学习情境三纵断面设计路线纵断面线形组成 平、纵面线形组合设计 纵断面设计方法与步骤 路线纵断面成果编制（路线纵断面设计图、路基设计表） 学习情境四横断面设计 路基横断面组成 横断面设计方法与步骤 路基土石方数量计算及调配 路基横断面成果编制（路基横断面

42、设计图、标准横断面图和路基土石 方数量表） 学习情境一路基认知 路基组成及路基工程特点 路基土工程性质、路基干湿类型、路基受力状况及强度指标 学习情境二一般路基设计 一般路基的概念、路基典型横断面的形式及特点 一般路基设计要素、设计方法 路基附属设施的类别及其作用 学习情境三路基防护与加固设计 路基防护与加固工程的分类、作用 坡面防护、冲刷防护常用防护措施的类型与构造 挡土墙的作用、分类和构造特点 重力式挡土墙设计 学习情境四路基排水设计 路基排水的意义和要求 路基地面、地下排水设施分类及其设计 路基设计路基设计 学习情境五特殊路基设计 特殊路基的概念 各种特殊路基的设计方法 学习情境一路面认

43、知 路面结构组成、路面各结构层的作用及特点 路面的要求 学习情境二垫层设计垫层的作用、材料组成及其特点 学习情境三 基层（底基层）设计基层（底基层）的作用、结构类型及特点 基层（底基层）材料组成 学习情境四 沥青路面设计 沥青路面的概念、分类、特点 沥青路面设计参数的确定 沥青路面设计的内容、方法及其步骤 路面设计路面设计 学习情境五水泥混凝土路面设计 水泥混凝土路面的概念、特点 水泥混凝土路面设计参数的确定 人才培养方案 23 水泥混凝土路面设计的内容、方法及其步骤 学习情境六路面设计软件 路面软件的功能、操作方法 应用路面设计软件进行路面设计程序 学习情境一 钢筋混凝土结构及其材 料的物理

44、力学性能认知 钢筋混凝结构的基本概念，钢筋和混凝土两种材料能共同工作的原因； 混凝土的立方体及棱柱体抗压强度的概念，会查表确定混凝土的各种 强度值； 混凝土受力变形及体积变形； 常用钢筋的种类，结构对钢筋性能的要求； 会查表确定钢筋的各种强度值。 学习情境二 作用及作用效应组合计 算 作用（荷载）分类及作用效应组合； 极限状态的概念、种类及计算原则。 学习情境三 钢筋混凝土受弯构件正 截面承载力计算 板、梁的构造，板、梁中钢筋的种类、作用及构造要求； 受弯构件正截面的破坏特征及各工作阶段的截面应力分布； 钢筋混凝土受弯构件正截面承载力计算的基本假定、计算图式、基本 计算公式及其应用； 单筋矩形

45、截面梁的正截面承载能力计算； 双筋矩形截面梁适用场合，双筋矩形截面梁的正截面承载能力计算； T 形截面梁的类型和 T 形截面梁的正截面承载能力计算。 学习情境四 钢筋混凝土受弯构件斜 截面承载力计算 受弯构件斜截面的受力特点及破坏形态，影响斜截面抗剪承载力的因 素； 受弯构件斜截面承载能力的计算方法； 全梁承载能力校核及构造要求。 学习情境五 钢筋混凝土受弯构件裂 缝及变形验算 利用力学公式进行受弯构件的变形验算，会设置预拱度。 裂缝的种类及影响裂缝宽度的因素，裂缝宽度的计算及裂缝宽度的限值。 结构设计原理结构设计原理 学习情境六 钢筋混凝土受压构件承 载力计算 钢筋混凝土受压构件（轴心受压构

46、件、偏心受压构件）的概念及其分 类； 普通箍筋柱、螺旋箍筋柱、矩形截面偏心受压构件、圆形截面偏心受 压构件的构造要求； 普通箍筋柱和螺旋箍筋柱的受力特点及破坏特征； 普通箍筋柱和螺旋箍筋柱的设计计算方法； 人才培养方案 24 偏心受压构件的受力特点及破坏特征； 矩形截面偏心受压构件的设计计算方法； 圆形截面偏心受压构件的设计计算方法。 学习情境七预应力混凝土结构设计 预应力混凝土结构的基本原理、施加预加力的方法和工艺； 加筋混凝土结构的划分方法及种类； 预应力混凝土结构对混凝土和钢筋的要求； 预应力混凝土受弯构件在各受力阶段的特点； 各项预应力损失产生的原因及估算。 学习情境八圬工结构设计 圬

47、工材料的特性、圬工结构的特点； 各种圬工材料强度的取值； 圬工结构的设计原则； 圬工受压构件正截面承载力计算。 学习情境一桥涵结构认知 桥涵在交通事业中的地位 国内外桥梁的建筑概况 桥梁的分类及特点 涵洞的分类及特点 桥梁的组成和各部分的作用 涵洞的组成和各部分的作用 学习情境二桥涵总体设计 桥涵设计程序 桥涵野外勘测与调查需收集的设计资料 桥梁总体设计的内容 涵洞设计的内容 桥涵设计桥涵设计 学习情境三桥梁上部结构构造认知 板梁桥的分类及特点 板梁桥的有关构造要求、装配式板梁桥横向联结形式 装配式钢筋混凝土简支板梁桥的构造布置和配筋特点 人才培养方案 25 装配式预应力混凝土简支板梁桥的构造

48、布置和配筋特点 实腹式拱上建筑、空腹式拱上建筑构造特点及设置要求 学习情境四桥梁下部结构构造认知 桥墩的分类及特点 桥台的分类及特点 桥梁墩台的组成及作用 附属结构的作用及要求 学习情境五桥梁基础构造认知 基础的分类及特点 桩基础的配筋特点 学习情境六标准图及规范应用 板桥标准图套用的方法及注意事项 梁桥标准图套用的方法及注意事项 拱桥标准图套用的方法及注意事项 涵洞标准图套用的方法及注意事项 学习情境七 重力式墩台及桩长设计 计算 桥梁墩台的作用（荷载）的计算 桥墩、桥台上作用布置与作用效应的组合 重力式桥墩各组成部分的尺寸要求 重力式桥台各组成部分的尺寸要求 重力式墩台设计计算内容 桩长计算 学习情境八 桥梁施工图绘制及工程 数量计算 桥梁总体布置图设计及全桥工程量计算 绘制重力式墩台一般构造图的方法 绘制重力式墩台帽钢筋布置图的方法 人才培养方案 26 （三）工学单元：施工技术工学单元 学习领