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1、部编版五年级语文上册期末测试卷 （时间： 90 分满分： 100 分） 一、为下列词语中加点的字选择正确的读音，用“”表示。(3 分) 湖畔 (b n p n) 处 理(ch ch ) 鳜 鱼(gu ju ) 红晕 （y n y n）衰 （ i shu i ）老规律 （l l） 二、看拼音，写汉字。 (5 分) ch ng s p o g o su 品( ) ( )语 ( )弃糟( ) 繁( ) xi x n di n h o zh 和（ ) ( )良 ( )礼自( ) 叮( ) 三、照样子，给下面的字加上偏旁组成新字并组词。(6 分) 澡 （ 洗澡）（）（） 喿令兼 （）（）（） 四、选择，
2、把正确答案的序号填进括号里。(8 分) 1.下面词语字形完全正确的一组是( ) A丝豪 辉煌B销毁 颓败C游泳 考滤D理直气状协调 2.“姑苏城外寒山寺”一句中，“寒”的意思是( ) A姓B穷困C寺名D冷（跟“暑”相对） 3.“余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。”这句中的“余”指的是（） A李白B苏轼C孔子D朱熹 4松鼠它们_有时也捕捉鸟雀，_不是肉食动物。横线上应填的关联词是 ( ) A不但而且B不管都 C虽然却D虽然但是 五、重新排列下面次序错乱的句子。(括号里写上相对应的数字)(5 分) ( )它们的样子，就像一枝纤细的笔尖。 ( )沉默的冬天终于过去了。 ( )我惊喜地看到：有一
3、排小小的草芽儿，从潮湿的泥土里伸出头来。 ( )我漫步在温暖向阳的河边，寻找着春天的足迹。 ( )你看，它们正蘸着嫩绿的颜色，在大地上写出第一道春天的诗歌。 六、按要求改写句子。（8 分） 1. 在“六一”儿童节上，他光荣的加入了中国少年先锋队员。（修改病句） _ 2. 妈妈说：“小明，今天晚上我要加班，你要照顾好自己。”（改为转述句） _ 3. 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩句） _ 4. 停电了，家里必须点蜡烛。（改为双重否定句） _ 七、回忆所学内容填空。(11分) 1. 人生到老，学问难成，因而必须爱惜光阴。正如朱熹说的那样： “_ ，_ ”。 2. 从节俭到奢侈容易 ,
4、从奢侈到节俭困难。正如训俭示康中司马光说的那样 “_ ，_ ”。 3. 做事情不能不懂装懂，正如论语中告诫我们的那样：“_ ， _ ，_ ”。 4. 本册书中我们学习了几篇说明文，如：_和_，接触到了 几种说明方法，如： _和_。 八、阅读下面的内容，完成后面的题目。(24 分) （一）课内阅读。（ 9 分） 猎人海力布（ 节选） 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。 再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这 里，就镇定地对大家说： “今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你 们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听
5、见一群鸟议论避难， 以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完， 就变成了一块石头。 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着 海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在 路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动 地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（m ）了。 人们世世代代纪念海力布。 据说现在还能找到那块叫做 “海力布”的石头呢。 1. 照样子，写词语。（ 3 分） 原原本本（ AABB 型）： _ 、 _ 倾盆大雨（含有夸张）： _ 、 _ 狂风怒号（形容天气）
6、： _ 、 _ 2. 划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布具有怎样的特 点？（ 2 分） _ 3. 海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句）（2 分） _ 4. 海力布为什么会变成石头？（2 分） _ （二）课外阅读。（ 15 分） _ “哦!爸爸认输喽 !”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸(坦率爽朗)的笑声： “是啊，我认输了，认输了!”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光 看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出(自满自豪)的笑容。 在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过爸爸 对我们很好，虽然有时教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。 这
7、天爸爸刚送走客人， 也不知道哪来的气， 在吃饭桌上就教训起我们来：“大 人说话，小孩插什么嘴。不说话还怕把你们当哑巴?”弟弟受了教训，很委屈， 张一张嘴却不知道怎么说，只好向我投来求援的眼光，我会意了，忙说：“小孩 子插嘴有什么不好 ?你这种做法有点“家长制”了。”正当爸爸吐完一根鱼刺要 反驳时，我又紧接着抛出两个有利的理由：“您知道美国旧金山公立学校吧。他 们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时要经常 插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢? ”不等爸爸回答，我又接着放炮：“我国 唐朝时有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。 但是在场名人不敢放肆， 都一 一谦虚地谢绝了。
8、只有王勃这个年仅14 岁乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答 应。结果呢，他写出的滕王阁序名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢?” 谁知道我这两个理由竟把爸爸给 “镇”住了，还是妈妈替他解了围。 爸爸(感 动感慨)地对妈妈说： “是啊！孩子对问题认识得这样(深厚深刻)了，真是后 生可畏啊 !”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那 天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。 1请用“”把短文中括号里不合适的词语划去。（2 分） 2联系上下文，理解下面词语的意思。（4 分） 疾言厉色： _ 年少气盛： _ 3找出第和第段中首尾呼应的句子，用“”画下来。（1 分） 4根据你的阅读理解
9、，给短文加一个合适的题目，写在文章前面的横线上。 （1 分） 5爸爸原来认为 _ ，我对此有不同观点， 先后举 出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是_ _ ；二是 _ 。（3 分） 6选择正确的答案写在括号里。(填序号 ) （4 分） (1) 爸爸说“后生可畏”是因为( ) A少年王勃才华横溢，各人都不是他的对手。 B“我”能言善变，驳得爸爸无言以对。 C“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸心服口服。 (2) 这篇文章说明 ( ) A古人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。 B晚辈不一定不如前辈，应提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。 C大人们的家长作风是要不得的。 九、按要求习作。 (
10、30 分) 在我们成长的日子里，一个人、 一件小事、一篇文章、一次活动、一个场景 可能都会给我们留下深刻的印象。请你以难忘的_为题，写一篇作文。 要求： 1先把题目补充完整，再完成习作。 2内容具体，语句通顺，感情真实，不少于450 字 100 200 300 400 500 参 考 答 案 一、p n ch gu y n shu i l 二、尝俗抛糕琐谐驯典豪嘱三、略 四、1. B 2.C 3.D 4.C 五、4 1 3 2 5 六、1.在“六一“儿童节那天 ,他光荣地加入了中国少先锋队。 在“六一“儿童节那天 ,他光荣地成为了中国少先锋队员.（动词加形容词进行修 饰,用“地” ,不用“的”
11、。 2.妈妈对小明说，今天晚上她要加班，让他照顾好自己。 3.心灵中充满了想法。4.停电了，家里不得不点蜡烛。 七、1.少年易老学难成一寸光阴不可轻2.由俭入奢易由奢入俭难 3.知之为知之不知为不知是知也 4.太阳松鼠打比方 列数字 （答案不唯一） 八、（一） 1. 高高兴兴开开心心快快乐乐水滴石穿惊天动地人山人海 风和日丽和风细雨狂风暴雨（答案不唯一） 2. 心理描写。表现了海力布舍己为人的品质。 3. 海力布变成石头。 4. 海力布把动物说的话告诉了乡亲们。 （二） 1.划去：坦率骄傲 感动 深厚 2.指爸爸说话急躁，神色严厉。指王勃年纪轻轻却气势旺盛。 3.我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。 看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。 4.后生可畏 5.大人说话，小孩不应该插嘴美国旧金山公立学校推荐的智力超常儿童行为表 写出滕王阁序的王勃 6.（1）C（2）B 九、习作略