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1、初三英语完型填空专项复习 一、完形填空命题原则 基本上遵循“突出语篇，强调应用，注 重实际”的设计思路。试题特点鲜明，“考查 考生在阅读的基础上对词汇知识的掌握情况”， 即要求考生通读短文，掌握大意，综合运用所学 的词汇，语法等知识，从试题所提供的词汇，短 语中判断出使短文意思通顺，结构完整的词汇或 短语。 二完型填空的考查趋势 ?将由局部理解向整体理解转移： 1.试题考查点减少了单句层次的试题，明显增加了语篇理解的试题； 2.设问角度突出考查对上下文乃全篇的理解 3.考查点设置的三个层面：中考完形填空既有对语法规则、习惯用法和词语搭配的考查， 又有对文章内容的通篇理解。从设空的类型看可分为三
2、个层次：(1) 句子层次 ，就是 考生只需理解设空的这个句子的意思和掌握空格前后的搭配就可以选出正确答案； (2) 句组层次 ，就是考生需要理解空格前后几个句子的意思及逻辑关系方可选出正确 答案； (2) 全篇层次 ，就是考生必须理解了全文的意思才能选出正确答案的试题。中 考中以句子层次和句组层次为主，全篇层次为辅。 命题形式 四选一式 (15 个小题 ) 命题特点 2. 命题特点 (1) 选材方面 选材更广泛 ,以记叙文为主 ,不乏说明文，议论文，题材 更接近生活。选材具有一定的教育性，趣味性，实用性，注 重细节性，记叙中有议论，注意体会人物或着作者所表达的 观点及情感。 (2) 布空方面
3、布空间距为 79个单词； 其中以 动词和名词 布空较多； 三、解题步骤 解题步骤（三步曲） ?跳读全文，掌握大意。（关注 首句和尾句） ?瞻前顾后，灵活答题。 （运用各种策略） ?复读全文，核实答案。 ?词汇、语法、惯用法是否合理？ ?句型结构是否完整，搭配是否有误？ ?句子是否流畅？ ?上下行文、前后逻辑关系是否一致？ 四、解题策略 (1)单词辨义和固定搭配。 (2)根据句子所缺成分选择。（词性不同，形式不同） (3)利用上下文语境选择(主要从含义的角度)。 (4) 句子结构和逻辑推理（要把握文章中句子与句子之 间，段落与段落之间，上文与下文之间的逻辑关系的能 力。要善于利用能体现它们之间关
4、系的连接词语，如 and, but, however, though, yet, so, because等来把所 握语篇结构，或者根据语篇能填出恰当的连接词语，尤 其要学会根据上下文的意思及结构进行简单的逻辑推理 来确定填入恰当的词语。从语法和含义两方着手。） 考察趋势： I hated math and was really bad at it when I was young . So I found others to allow me to copy their work . In this way, I _41_ a few tests. But one day something
5、_42_ happened . Our teacher changed our _43_ for the exam and I was sitting beside a boy that I hardly _44_ with before . As I could only answer a question or two, I had to turn to him_45_ I didnt want to have a sea of red cross ( 叉号) in my paper. I asked him for the answers. To my surprise, he _46_
6、 at once . Of course, I was really -47_ at his behavior and thought badly of him . After the test he _48_ me , telling me that I could get grades in math if I worked hard . I was still _49_ with him, but I could nt get his words out of my mind. From that day on, I _50_ more time on my math. Slowly,
7、the subject I _51_ hated so much turned into such an interesting thing. Time passed and I was getting many As in my math even till my higher studies. A. worked outB. dealt withC. sold outD. got through 42. A. amazingB. importantC. strangeD. terrible 43. A. seatsB. plansC. papersD. terrible 44. A. co
8、piedB. talkedC. discussedD. studied 45. A. whenB. althoughC. untilD. if 46. A. agreedB. repliedC. refusedD. left 47. A. worriedB. annoyedC. troubledD. surprised 48.A. came up toB. got along withC. reminded ofD. looked up to 49. A. familiarB. patientC. madD. honest 50.A. spentB. costC. paidD. took 51
9、. A. sometimesB. alreadyC. alwaysD. never 52. A. closeB. thankfulC. kindD. frustrating 53. A. wonderedB. announcedC. knewD. found 54. A. energyB. problemC. markD. chance 55. A. talentB. actionC. actionD. style idea 了解文章体材和大意 ,注意首未句以及文 章中出现频率较高的词 . 为了更准确更快的把握 文章的主旨 .不同的体裁 ,阅读时把握的侧重点是 不一样的 .如:记叙文 ,要抓住
10、时间 ,地点,人物,事件 等, 而说明文则要抓住说明对象,议论文则要抓住 论点. 所以首先要弄清楚体裁 . 在第一遍读文章 的时候 ,要跳格阅读 ,不要去看选项 ,边读边思考猜 想空格中词的大概含义 .另外,要注意速度 ,不要纠 缠于少数的词或句子的不理解中而浪费时间 . 依据循序 ,瞻前顾后，灵活答题。要注意运用各种做题的策 略技巧 ,要遵循意义与语法都合理的原则,要两个方面都要考虑到 .1. 完形填空所要求填的答案在意义上必须和短文内容相符，形式上必 须符合语法规则和习惯用法。2.完形填空所选的文章都是具有逻辑 关系、意义相联的语篇，而词语的重复出现、同义词和反义词的使 用是重要的连句成篇
11、的词汇纽带，因此，在行文中不可避免地会出 现词语的复现、前后 同义词反义词 相互照应等现象。 3.做完形填空 时，对于一时没有把握的题目，可以采用“迂回战术 ”，在题号前 标上记号，先绕过去做下面的题目。在做完较容易的题目之后再回 过头来思考那些难题，同时把已确定好了的答案代入短文，帮助理 解。这样，也许难题就不难了。4.必要时采用 排除法 ,根据已知条 件和信息去推断未知事物.5. 要把握文章中句子与句子之间，段落 与段落之间，上文与下文之间的逻辑关系。要善于利用能体现它们 我觉得有以下几点需要考生们特别留意： 在复习阶段：首先要熟练地掌握学过的全部语法知识，牢记 习惯用法 ，特别是 动词短
12、语 ；注意对 动词、名词、形容词、副词 等词汇意义的真正理解 ，要懂得词汇的内含、外延、褒贬及一定 的修辞色彩； 注意它们的 同义词、近义词、反义词及其辨析； 其次要有计划地多做一些完形填空的练习，多阅读一些短文， 增强英文阅读能力，提高理解能力。 在应考阶段：拿到试题后，不要急于动手去做，必须从语法 、习惯用法，内容和常识等多方面综合考虑选项；既要理解文章 材料所叙述的 表层内容信息，又要理解文章材料中的连贯意义、 引申意义等深层意义 。那么，究竟怎样做才能取得令人满意 五 注意事项： ,这样有助于在 做题时思路清晰 ,速度加快 ,节约时间 ,提高效果。具体说来有以 下几点需要注意： 1.
13、充满信心，沉着冷静 无论做什么事情，信心十分重要。有的同学 由于英语基础不错，平时做练习时有“偏食”的习惯， 基础题做得多，怕做综合性较强的能力题（如完形 填空、阅读理解等），因而在考试中遇到这类题目 时就会感到压力大，信心不足。同学们在做完形填 空题时一定要充满信心，沉着冷静，要相信自己的 实力。只有这样，答题时才能发挥出自己的最佳水 平，减少失误。 通读全文，掌握大意 ,粗选答案 有相当一部分同学在没有通读全文、弄懂大意 的情况下就急忙边阅读边依空选择。这是一种不 良的答题习惯。而且那些错误的答案会在大脑中 先入为主，在复查时很难发现，同学们在做题之 前必须先集中精力将短文精读一遍，掌握其
14、大意 ，同时要记住短文里的人物、时间或地点，尤其 要注意首句和尾句的含义。这样，答题时才能心 中有数。此时可以边阅读边粗选答案,这是为了尽 量减少空格 ,帮助更透彻地了解全文 . 、从上下文寻找信息词 完形填空所选的文章都是具有逻辑关系、意义 相联的语篇，而词语的重复出现、同义词和反义 词的使用是重要的连句成篇的词汇纽带，因此， 在行文中不可避免地会出现词语的复现、前后 同义词反义词相互照应等现象。 警示：考生在答题时，不要急于求成。而要 充分利用上下文信息词，在继续阅读中寻找和 斟酌答案。充分利用文章的上下文和前后句， 找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时 可能是同义词或反义词。 完形填
15、空所要求填的答案在意义上必须和短文内容相符， 形式上 必须符合 语法规则和习惯用法。有些同学之所以 失分较多，其中一个很重要的原因就是顾此失彼。同学 们在选择答案时，应先从意义上判断其是否 与短文内容 相吻合，然后再从形式上（如时态、语态、非谓语动词、 主谓一致、固定搭配等）判断所选答案是否恰当，前后 参照，连贯考虑，提高选择的准确率。 做完形填空时，对于 一时没有把握的题目 ， 可以采用“ 迂回战术” ，在题号前标上记号， 先绕过去做下面的题目。 在做完较容易的题目之后再回过头来思考那 些难题，同时把已确定好了的答案代入短文， 帮助理解。这样，也许难题就不难了。 、把握文章组织结构 主要是针
16、对语篇题。 做题时，要把准文章作者发展脉络，文章的起 承转合，要 注意段落与段落之间，句与句之间 的内在逻辑联系 ，领悟暗示，选对答案。 8.了解生活常识 ，确定相关知识 9.必要时采用 排除法 ,根据已知条件和信息去推 断未知事物 做完题目后，要仔细复查核定。全方位,多角度 地检查所选答案 ,看能否使全文连贯畅通 ,内容清 晰,主题突出 .对于个别拿不准的答案 , 应根据语感 完成.复查可以采用两种方法： 1.不看已选的答案，再把所有的题目做一遍，然 后看看两个答案是否一致，如不一致，再仔细比 较鉴别； 2.把答案代入短文细读一遍，看所选答案是否与 短文整体相吻合，再把每个空白处与它相对应的
17、 六、复习建议 1熟悉语法，培养“完整的句子意识”。 ?词义辨析； ?词语搭配（形容词与名词搭配；副词与动词搭 配；介词短语搭配；动词短语搭配；固定短语等） ?句子成分 (主语、谓语、宾语等) ?句子种类（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句） ?句子类型（简单句、并列句、复合句） 2.坚持在阅读的基础上锻炼语篇意识和把握整体文段的能力。 ?把握文章的主旨大意，理解上下文的语境意识。 找出全文的中心思想； 联系上下文分析句与句之间的逻辑关系（原因与结果、前 后顺承、后对前的解释、并列、转折、让步等) ?逻辑推理能力： ?学会借助过渡词、上下文、主题句、段落的首尾句以及作 者的思路、文中的情节来进行正确地推理。 3. 关注生活，注意中西文化的差异。 ?文化背景知识和中西方文化的差异 ?（历史、地理、社会习俗、民族风情等） 4科学选材，有效训练。 ?体裁多样，题材丰富，语言生动地道，具有一定 的教育性和趣味性。 ?篇幅长度适中，布空合理，各考点均衡分布。 ?侧重考查语言的意义，而不是一味的考查语法 形式或句子结构。