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1、第 1 页 优秀教师事迹材料：爱岗敬业 专心研究 特征码 TwPnxDKXpIFNCpNbniKl 优秀教师事迹材料：爱岗敬业 专心研究 我叫李 XX，20XX 年 9 月份前在 XX 一校工作。 为了推进义 务教育的均衡发展，建设开放形的教育，博家所长，优势互补， 逐步实现教育管理，教育人才资源的优质均衡发展。我有幸伴 随着教育体系改革的步伐，交流到 XX 三校。 初到这里，就被整洁的校园和严谨的校风所吸引。在这个 大家庭中，每一个成员都有着无私的奉献精神和任劳任怨的高 贵品质。我被她们身上那种看似平凡，实际上却很伟大的精神 所感动着，并没有出来乍道的孤独和陌生感。虽然环境变了， 但对所选择
2、事业的挚着和热爱却丝毫没有改变。已经四十多岁 的我，此时此刻的心情竟然像刚刚参加工作的毕业生一样，无 比激动，久久不能平静。在这么优秀的集体中工作，我看到的 是团结向上的校风，亲身感受到同志之间友情的珍贵。 一、爱岗敬业，专心研究 第 2 页 学校安排了我担任六年级数学教学工作。这一年来，我严格遵 守请假制度、作息制度，遵守学校教育教学规章制度，服从学 校各项工作安排和要求，尽力尽责做好工作。教学中，认真、 充分备课，规范书写教案，研读课程标准要求。做到提前备课， 每上一堂课前，都尽量先听其他教师的意见，好的方法，多多 采纳，发现备课中遗漏的地方，及时补救；并试学着对其教学 进行分析，欣赏精彩
3、，提出意见，提高自己的教研方面的能力。 课后及时总结，写好教学后记。认真做好听、评课记录，并在 之后进行细细分析，学习别人的优点。认真聆听、学习领导对 于教学理念、教学思想、价值观教育的讲解。树立新课改理念， 实现新课改的目标要求。功夫不负有心人，期末考试六年级数 学考了全联第一名的好成绩。 二、应用爱心，浇灌学生的心灵 作为任课教师，要让学生感觉到与父母一样的爱。这是我一向 的作风，也是对自己的要求。由于：“亲其师，才能信其道。 “爱是信任的基础和条件。师生间有了爱，学生才会喜欢你的 人，才会喜欢上你的课。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁， 只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。 ”爱心是具体的
4、，是具有 浓厚的感情色采的。我还善于发掘学生身上的闪光点。人都喜 第 3 页 欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生更需要。或许是我真实 的走进了学生的心里，比如钥匙伸进了锁里。在我的工作中关 心学生就象关心自己的生命一样，既关心他们的生活，又关心 他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。 为了学生有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的午休时间。在 欣赏学生的同时，我也会严格要求他们，绝不估息他们身上出 现的不良习惯。我历来都相信：严慈相济，才是教育的真理， 才能到达教育的终究目的，才能结出最丰富的果实。 三十年来，我始终以一个优秀教师的条件严格要求自己。 成绩和荣誉只能代表过去，更重要性的是怎样掌控好明天。我， 普通教师中的一员，谈不上有震天动地的功绩，只是年复一年， 日复一日在教育园地中耕耘，没有太高的享受，只有上课的铃 声把我带进教室，落日的余晖送我离开校园，我一直以我是人 民教师而感到荣幸和自豪。 我将在今后的工作中，不断努力，把人民教师的理想信念、人 生追求和价值观，体现在平常教育教学工作当中，在教育这块 沃土上，用爱耕耘，用爱去播种，耕耘不止，奋斗不已！