《春大学语文课程作业.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《春大学语文课程作业.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、2014春大学语文课程作业1、判断题(1)宋代古文大家“三苏”指的是苏轼、苏洵、苏秦。( 错 )(2)短歌行发出了时光短促、人生几何的慨叹,表现出曹操的精神状态是消极颓唐的。( 错 )(3)、词,是我国古代诗歌的一种。词初名曲、曲子、曲子词,简称“词”,又名乐府、近体乐府、乐章、琴趣,还被称作诗余、歌曲、长短句。( 对 )(4)鲁迅追忆旧事的散文集是野草。( 错 )(5)明代的“四大奇书”包括三国演义、金瓶梅、水浒传和西游记。( 对 )(6)北岛、顾城、舒婷是朦胧诗派的代表诗人。( 对 )(7)前赤壁赋在语言方面,本文也很能体现散文赋的特点,即有骈,有散,骈散结合。( 对 )2、单选题(1)被
2、王国维称赞为“即列之于世界大悲剧中,亦无愧色也”的作品是( C )A、西厢记 B、红楼梦 C、窦娥冤 D、三国演义(2)诗经最具代表性的章法结构是( A )A重章叠句,一唱三叹 B.层层递进C首尾呼应 D.赋、比、兴(3)从体例上来讲,西厢记是( B ) A、传奇 B、杂剧 C、南戏 D、诸宫调(4)我国第一部白话新诗集是( D )A、女神 B、白色花 C、九叶集 D、尝试集(5)下列著作中,属于语录体散文的是( A )A、论语 B、庄子 C、孟子 D、老子(6)苏轼评价说 “味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗”(书摩诘蓝田烟雨图),这个诗人是( C )A、李白 B、杜甫 C、王维 D
3、、孟浩然(7)李煜在词中流露了不加掩饰的故国之思,据说宋太宗闻之大怒,命人赐药酒,将他毒死。这首绝命词是( C )A长相思 (一重山) B.更漏子 (柳丝长)C虞美人 (春花秋月何时了) D.浪淘沙(帘外雨潺潺)3、多选题(1)汤显祖一生写有五部传奇作品,其中四部都与梦有关,故合称为“临川四梦”,四梦为( ABCE )A紫钗记 B. 南柯记 C. 邯郸记 D紫箫记还魂记(2)对长恨歌主题的理解几种代表性的说法是( ABC)A讽刺说:讽刺了唐玄宗贪色误国,造成了国家的灾难和自己的悲剧。 B. 爱情说:诗歌描写且歌颂了李杨生死不渝的爱情。 C. 双重主题说:前为讽刺,后为同情。D记史说:为了记叙安
4、史之乱前后的一段历史。神话说:为了渲染李杨之间故事的神话色彩。(3) “大学之道,_,_,_。”(大学大学之道)( ABD )A明明德B亲民C新民D止于至善E为政简答题:1.诗经六义及其含义。答: 诗经六义是:风、雅 、颂 、 赋 、比、 兴。其含义是:其中,风、雅 、颂 ,是 指 体 例 分 类 来 说 的 ;赋 、比、 兴,是就表现手法而言。关于赋 、比、 兴,宋代朱熹在诗集传中做了比较确切的解释:“赋者,敷陈其事而直言之也;比者,以彼物比此物也;兴者,先言他物以引起所咏之词也。” 赋 、比、 兴手法的成功运用,是构成诗经民歌浓厚风土气息的重要原因。2简述欧阳修五代史伶官传序的论证技巧。答
5、:文章运用了正反对比论证的方法,说服力极强。作者以庄宗成功时“意气之盛,可谓壮哉”的情景,与其败时“士卒离散”、“泣下沾襟”的惨象对比,鲜明而强烈的对比,其中,作者在论述过程中不断推出警戒的断语,并引用尚书上的名言“满招损,谦得益”对中心论点印证。最后作者还不止笔,而是援引古训,进一步追求本源,明确指出“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的自然之理,使论点进一步得到强化。3分析三国演义青梅煮酒论英雄中曹操、刘备二人的性格特点。答:刘备一、折而不挠败而不馁二、笼络豪杰,深得人心刘备寡言少语,喜怒不形于色,能谦恭待人,城府极深。三、识人善用,终成大事 刘备礼贤下士,慧眼识才。在爱才用才上,尽管刘备、曹操、孙权三人有共同的特点,但刘备比他们两人更胜一筹。四、感情用事,惨败夷陵 刘备感情用事,这是性格中的弱点,导致了他的失败。五、 宽以待人,心胸广阔 曹操:一、勇猛正直有阴险狡诈。小小年纪已经懂得使诈陷害,曹操的狡诈不得不说是可以运用到出神入化的境地了。二、求贤若渴又心胸狭隘。他用人有疑人,他怕背叛,他严重的猜忌心也导致他失败的一个重要原因,“宁我负人,毋人负我”,他狭隘的心胸,成就了他一带奸雄的称号。他的性格的多面性是无庸质疑的,他复杂的性格,矛盾的思想,奸诈凶残又忠厚善良,但曹操在历史长河中的贡献是无法磨灭的。