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1、规划、设计主题网站一、教学目标了解网站建设的基本步骤和网站设计的基本内容。体验规划网站的过程，对自己的主题网站有较为详尽的规划；通过设计体验设计在建站中的重要性，依据主题设计好网站的栏目和结构。二、教学重点：需求分析、确定主题、制定计划表；栏目设计、版面设计教学难点：恰当的主题、树立网站的整体风格三、教学实施过程教学内容、用时教师活动学生活动设计意图组建小组公布分组原则：一般5人为一个组，选出小组长，组长要具备一定的协调组织能力和权威性讨论并确定组长小组合作学习观摩一些质量好的网页提供一些主题网站，指导学生讨论总结这些网站的优点，如主题确定、版面结构、风格等网址：见附录观察并思考、讨论对自己的
2、网站有初步的意识和构想确立主题、网站名称提出指导性的意见和建议：主题要小而精；题材贴近学习生活；内容健康。中学生的学习生活，与学科结合，现在学生们关心的话题例如环保、奥运、漫画、小说、音乐等。并且给网站起一个响亮的名字。格式参见表11、组内讨论确定主题并汇总2、班级共同对各组的主题再次讨论。此主题是否符合主题建立的原则，并做相应的修改。初步构想的实现确定栏目及子栏目确定栏目（参考书P81）原则：紧扣主题、内容明确、方便浏览组内讨论并记录网站制作的具体分工，制定网站建设计划分工的原则：一名学生负责一个主要栏目的网页设计。格式参见表2讨论、制定具体的建设计划分工具体、责任明确人人有事做、事事有人做
3、版面设计、整体风格1、讨论、设计网页的版面，画出版面布局图。（格式参见表3）2、网页的内容是介绍性质的，不提供一般网站中的其他服务(如会员登录、访客留言、文件下载等)。学生分工完成各自的版面、结果由组内讨论再次进行修改体现小组合作的优越性。每个同学的版面设计风格必须一致。【教学的重点】成果评价网站规划情况评价表小组合作情况评价表（两表均附后）学生自评互评、讨论并完成学生总结与反思四、课后反思这并不是一份一节课就上完的教案，而是这部分内容的一个整体规划，实施起来我大概用了4个课时。在具体教学过程，学生对这部分内容表现出极大的兴趣，积极讨论，踊跃参与。在各组组长的带领下，每个学生都完全地参与到教学
4、活动中来，并相互充分地交流合作，最大限度地激发了学习热情。合作学习教学法的使用，不仅活跃了课堂气氛，充分调动了学生的学习兴趣，让好学生自愿主动地帮助差生，也让原本不自信的学生找回了自信，学生们不再是一只孤雁。每个小组的实力不尽相同，对于学生能够达到的目标我们不能提出过高的要求。管理的严格，严密的组织都是必不可少的，否则会出现失控的状况。网站的规划是整个网站制作中最重要的工作，工作要充分，并且以表格的形式体现出来。任务要分配到位，小组内部分工要合理，最好以每人负责制作一个版块为宜。具体制作时任务要细化甚至量化，做到学生职责分明；并加强小组成员之间的监督。教师要监督各小组组长把握和控制制作进度，注
5、意发现问题并及时反馈。五、附表：网站规划情况评价表评价内容一般良好优秀网站主题、内容基本符合要求内容健康、贴近学生生活主题新颖、视角独特组内成员分工初步分工分工明确、合作良好成员能承担自身能够胜任的工作、合作密切栏目设计标题确定内容明确、描述准确贴切主题、完整而丰富版面设计基本完成风格一致、结构合理风格特点鲜明、结构清晰合理合作学习情况评价表（自评和互评）评价内容初级基本良好优秀独立设计能力依靠他人、自己不能独立完成需要组员的帮助才能工作与组员合作、能完成自己的工作独立完成所有工作听取组员意见、尊重他人基本不采纳有时能接受一些在遇到问题时征求他人意见和尊重对方的想法本着民主的原则充分尊重他人及其意见合作交流无合作有时合作较好地合作、配合组员经常探讨、指导组员任务完成不能完成自己承担的任务完成部分任务基本完成任务较好完成所有任务第 5 页 共 5 页