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2、员培训学校。自驾校创建，在县委、县和各级交通主管的下，在各级道路运输主管的直接下，驾校高起点、高标准、高质量抓好驾校规模建设和教学工作，了主管和社会各界的肯定，被省运管局评为2003-2004年度全省驾驶员培训行业先进驾校、2015年度全省道路系统先进，2015年被评为安徽省道路运输系统文明。近年来，驾校诚信体系建设，响应“微笑服务、温馨交通”活动，做了如下工作：一、加大软硬件投入，教学质量的。驾校建校之初，公司及驾校班子就了“百年驾校”的学校建设理念，本着要做就做最好、要争就争的精神，投资1795万元，在县开发区购置土地72亩，并于当年了教学楼和教练场建设和教学设备设施的购置工作，使驾校建校
3、之初就二级驾校资质标准，了驾校发展的高起点、高起步。2004年11月1日交通行业新标准xielT/T4332004机动车驾驶培训机构资格条件施行，驾校班子对照标准要求，凝心聚力，增购教学教练设备，了驾校规模质的升级，2015年3月被省局评为一级资质驾校。2015年驾校又投资260万元对教练场了升级改造，现代化的电子桩训和电子监控训练场现已建成并投入使用。截止，驾校共投资4200多万元，现拥有场地训练面积42002，训练道路长度1450，高标准的倒桩龙门架12具，单边桥、圆饼路、坡道训练设施齐全；拥有教练车58台，大型客车7台，中型客车2台，大型货车19台，轻型货车18台，桑塔纳轿车12台，车辆
4、均按要求配置副后视镜、副制动踏板、灭火器等安全防护装置和设施，车辆标志，安装了省配置的教练车顶灯。驾校了多媒体教学系统，教学设施设备齐全，现有急救心肺复苏型模拟人3具，式驾驶模拟仪8具，汽车气压制动系和液压制动系程控电教板、机机体解剖模型、转向机构模型、全车制动系统模型等一应俱全，能够教学需要。驾校现有教练员65人，理论教练员6人，从业资格培训教练员3人，实操教练员62人，均省运管局颁发的教练员证。二、健全安全管理体系，教学安全安全工作的，驾校从人员、车辆、制度三个入手，健全了安全生产管理体系，自建校，一起交通事故和安全生产事故。做法：安全生产教育，安全生产意识。人是安全工作最核的要素，驾校在
5、安全生产工作中，将安全生产教育，安全意识为核心，每日晨会、每月全会和每季例会的，对教学工作中的安全问题汇总分析，学习安全生产法律法规，剖析典型案例，能够警钟长鸣。在抓好教学安全的，驾校将安全驾驶意识贯穿与整个教学过程，牢牢把握注意力、仔细观察和提前预防这三条谨慎驾驶的“黄金原则”，努力培养学员养成安全行车、文明行车的意识，收到了的。教练车辆管理。教练车辆管理是教学安全工作的保障。驾校制定了的教练车管理制度，按教练车的行驶里程将教练车的技术管理工作分为日常、一级、二维三种情况没的。日常由教练员和安检员，教练员在出车前、行车中、收车后安全检视等工作，安检办对教练员安检工作监督，并每周对教练车实施一
6、次技术状况检查。驾校在公司汽车维修厂（二类汽车维修企业）设立了车辆维修基地，一级和二维作业内容，在规定的里程内由维修厂对车辆，使车辆专业化，了车辆技术状况状态。安全生产制度。为安全制度的，驾校健全了安全生产责任制度，层层签订安全生产责任书，将安全工作责任分解到教练车到教练员。为抓好安全制度的，驾校还分别成立安全生产督导组和监督检查工作组，由校主要担任组长，各科室人担任，对教练员教学工作和驾校安全管理工作巡查，并将对教练员的督查检查内容记录在案，年终考核的奖惩依据，了教练员安全教学意识，了安全措施的。三、教学大纲，培训质量教学大纲组织施教，是培训质量的关键。自驾校建校开始，校班子就把培训质量驾校
7、工作的核心，紧紧抓住培训质量工作不放松。驾校教务处交通部新的教学大纲，制定施教方案，教学、教学内容和教学要求，并大纲要求组织教学。为教练员地施教时能够教学大纲，真正吃透大纲，将大纲到教学的每环节，驾校安排教务处组织查看教练员教案，检查教学日志和学员学习记录，并在每期培训中组织学员并学员意见，对照培训日志检查情况，对检查中不按大纲组织施教的，加班加点也要予以纠正，培训教学质量，使学员真正。在教学过程中，教练员不的动作，都会对学员的驾驶技术产生的。为此，驾校把规范教练员从教做为培训质量的切入点，从小事做起，从细处着眼，时刻培养教练员谨慎施教意识。为教学规范化工作，驾校从几个强化施教：教练员持证上岗
8、制度，教练员在施教时佩戴共和国机动车驾驶培训教练员证，参加培训的学员佩戴学员证，由教务处不组织抽查，将教练员的置于学员的监督之下；培训班前会制度，由教务处部署当天培训内容，培训，讲解注意，并在每周例会制度上，对全周培训工作中的教员施教点评；强化教练员施教技能，未先育人先育已，驾校组织教练员再教育活动，在每期培训班开始训练前，均由教务处抽调骨干，组织对所有参加执教的教练员考核，由教练员驾驶操作规程操作和教学讲解，问题评讲，了教练员教学的均衡发展；四是抽查教练员的教案，查看教练员教学日志，安排人员参训学员对学习的感受。五是“I”卡计时制度。驾校省运管部署，了设备，安装了软件，学员的学时。六是情景教
9、学。驾校在教学中注重以“案例和情景教学”为手段，在训练段的驾驶环境，驾驶理论培训和模拟器的驾驶训练，使学员的印象思维模式，了培训。措施，使教学培训工作走上了规范化道路，教练员的施教规范，培训质量保障。多年来的理论考试率位居全市先列，并多次理论考试“满堂红”的佳绩。四、规范经营，行业形象教练员和驾校管理人员的一言一行，都会给驾校带来。，教练员的管理，是驾校声誉的关键。几年来，学校诚信为本，信誉至上，推行廉政服务教学理念，面向社会公开十大承诺，教练员的管理，教学服务能力和，规范经营，杜绝“吃、拿、卡、要”的。做法：严把教练员入门关。驾校道德修养、理论和从业资质三个选聘教练员，并将职业道德教练员的首
10、要之选。公开招聘、背景调查、信誉考核等多方选聘人员职业道德情况，了教练员队伍的纯洁性。“廉政办学、服务至上”的教学理念。学校对所有教职员工中廉政教育活动，校长组织廉政教育讲座，教练员廉政教学意识，自觉规范施教；学校了教练员廉政档案，成立了督导组织监督，不巡查，并将结果录入档年终总评；，召集学员对教练员考评，填写考评表并将每项考评内容整理入档，教练员的年终考核依据。工作的实施，规范了教练员施教，了“教”和“学”的融洽，了的风气，为中原驾校赢得的口碑。十大承诺活动。为服务质量，驾校面向社会和学员“十大承诺”，即：（1）按教学大纲规定的教学顺序、内容、培训，培训质量。（2）按收费许可证上核定的项目和
11、标准收费，不乱收费。（3）训练中学员安全，防止人员受伤害。（4）文明教学，尊重学员的人格，不侮辱、歧视学员。（5）如实填定驾驶培训记录，不弄虚作假。（6）允许学员选择教练员，尊重学员的自主权。（7）允许学员选择培训日期，给学员。（8）工作，服务质量，营造的培训环境。（9）保障教练车的完好率，不学员训练。（10）廉洁施教，不收取学员的钱物，不参加学员宴请及消费性的娱乐活动。为承诺到位，学校在教职员工中诚信承诺教育，公开诚信承诺电话，并成立监督组织，副校长主抓此项工作。五、创新经营理念，为学员和社会优质服务。在长期的教学过程中，驾校从自身，先进教学理念和经营理念，体现在几个：主要抓。自建校，学校共
12、派出五批三十人次的考察团，到先进的兄弟驾校学习取经，并派出管理人员到高校进修学习，努力教职工队伍素质，为驾校创新经营工作奠定了基础。健全驾校组织机构。驾校自身，吸取先进管理经营，制定了的岗位责任制，并制成图板上墙公示，“人人有职责，事事有人抓”，了工作落到实处。对学员的个性化管理。在施教过程中，对学员性格、性别、年龄的差异入手，找出施教特点，因人而教，寓教于乐。在生活中学员，经常组织学员参加课外活动，增进教练员和学员之间的感情，让学员能深深体会到优质服务带来的乐趣。四是注重学员投诉管理。学校了成立督导组学员的投诉，公开投诉电话、设立三处投诉意见箱。督导处将学生投诉内容向校和反映，调查并意见，反馈信息，受到学员的好评。经营管理，强化先进管理经验的实践，几年来驾工作都了主管和社会各界的肯定，驾校在教学工作中也了的成绩，学驾驶，到中原，已我县学习驾驶技术首要选择。总之，中原驾校在诚信体系建设，行业文明建设等工作中了的成绩，但离主管和人员的要求，还的差距，决心深化和“微笑服务、温馨交通”活动，精神文明建设，我县驾培行业的健康发展。 池锝范文网 .5 dfds. k xiel.