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1、六年级（1）班语文教学工作计划（2014-2015学年度 第二学期）一、班级基本情况分析： 本班共有学生43人，男生23人，女生20人。上学期期末考试人均79.5分，合格率97.7%，学生来自六个自然村，平凉庄、店堡、胜利、羊槽、红土、向阳。大部分学生思想活跃，学习积极性高，有良好的学习习惯，但个别学生自控能力差，基础差，习惯差. 在教育教学过程中，我要因材施教，尽量从毕业班的实际出发，结合新课程的要求，促进学生的个性发展和语文素质的提高。二、 教学目标1、在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和
2、创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。3、培养独立识字的能力。学习100个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。4、能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定地课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读
3、物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。三、教学重点、难点： 1、重点：学会把握文章主要内容，体会思想感情，领会表达方法；抓住重点句段，加深理解；主动积累语言，运用语言；习作感情真实，详略得当。2、难点：学会把握课文主要内容；领会文章的表达方法，并尝试在习作中加以
4、运用；学习详写和略写四、教学措施： 1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人。 2、认真学习新课表，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。 3、优化教学手段，积极使用多媒体，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。 4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。 5、做好每个单元的测试工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。 五、教学进度安排周次日期教学内容课时备注一3.23.6学生报
5、名检查寒假作业1、文言文两则 122二3.93.132、匆匆3、桃花心木4顶碗少年221三3.163.205手指口语交际习作一回顾拓展一131四3.233.276、北京的春节7藏戏8各具特色的民居9和田的维吾尔2111五3.304.3口语交际 习作二回顾 拓展二单元测试311教学进度安排周次日期教学内容课时备注六4.64.1010、十六年前的回忆11灯光12、为人民服务212七4.134.1713一夜的工作口语交际.习作三回顾 拓展三131八4.204.2414、卖火柴的小女孩15、凡卡16鲁滨孙漂流记221九4.275.117汤姆索亚历险记口语交际 习作四13五一放假十5.45.8回顾拓展四中期检测及评价18、跨越百年的美丽122教学进度安排周次日期教学内容课时备注十一5.115.1519千年梦圆在今朝20真理诞生于一百个问号之后21我最好的老师口语交际习作五1112十二5.185.22口语交际习作五回顾拓展五单元测试112机动一十三5.255.29综合性学习：难忘小学生涯成长足迹依依惜别单元检测221十四6.16.5古诗词背诵5十五6.86.12综合 复习5教学进度安排周次日期教学内容课时备注十六6.156.19综合 复习期末质量监测及分析十七6.226.26十八6.297.3十九7.67.10总结二十7.137.17