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1、 有效教学、高效课堂构建实施方案,2015年有效教学、高效课堂构建实施方案的资料总结4、优化作业设计 要求：要求教师精心设计作业、创新作业批改、学生重复、机械、无效的作业。教师精心地设计性、层次性、选择性、实践性和开放性作业，创新作业批改，作业批改中学生的主体作用，师生心灵交流的激励性作用，作业评价，学生改进和发展的作用。 主要措施：对课前、课中、课后三个环节教师布置和批改作业情况的检查和讲评，组织作业设计研讨，教师现场作业设计竞赛、优秀作业设计案例评选、优秀班级作业展评、学生家长评教等措施，作业设计的优化，使教师自主设计高质量作业并批改评价的习惯。 工作：使全体教师自主设计高质量作业并批改的
2、习惯。、规范学生学习习惯 要求：课前预习、课堂学习、课后等学习过程的管理，让学生养成的学习习惯。预习要思考的问题：讲？跟以前的知识有？等等。上课要“声声入耳、字字入目、动手动脑、用心学习”。要端坐在凳子上，起立时要站直；听课时目视老师，内容课本上要勾画，没要记在课本的空白处或笔记本上；老师板书时要目视黑板；老师问题时思考，敢于发表的见解，不明白的问题要问老师；回答课本上的问题时将书捧在胸前，声音要宏亮；书写时执笔要，要书写，解答过程要规范，写在规定的位置，不写错别字，要独立老师布置的作业；问题时要，发言。先复习后做题，复习是和消化学习内容的环节，把所学知识复习一遍，该记忆的记住了，该理解的理解
3、了，然后再做作业。 主要措施：组织学生学习“学习常规”，组织学生“学习常规”知识竞赛，学生学习经验介绍会，“学习标兵”、“学习模范班”评比活动，学生的风貌，培育优良的学风、班风和校风。 工作：绝大多数学生都的学习习惯，都能作到学习。 五、活动引领，科研保障 1“常小讲坛” “常小讲坛”开设已有近一年了，主讲人为教坛市级骨干教师、学科带头人，内容涉及教育教学、教学管理、课题、经验交流、读书体会、新书介绍、论文撰写等多个。下个阶段应以课堂教学效益为主题的优秀教学论文、案例的学习，的课堂教学经验交流等。 2、高效课堂专题讲座 邀请专家来校作专题报告，“新课程背景下应该有样的课堂、怎样让的课堂充满生机
4、与活力、如何的课堂交流”等内容专题讲座。，组织教师参加市级以建设高效课堂为主题的“周末教育讲坛”系列活动。为提升教师专业，真正高效轻负的课堂蓄足力量。 3教学常规检查 组织全体教师学习省普通中小学管理规范及各科课程标准，解放思想，更新观念，将课改理念转化为教学，优化各科教学过程。平时教学常规检查，每一位教师都能按省教育厅义务教育课程设置课时安排的规定，开齐课程，上足课时，学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，高质量各科教育教学任务。 4、规范校本教研 今年12月4日市研训中心组织了小学教研组建设专题研讨活动，为教研组建设了科学的。下一阶段应教研组建设，规范校本教研。要求各教研
5、组端正工作作风，活动定，定地点，有组织，有内容，、高效。教研组长、骨干教师和学科带头的领头作用，每人“建设月”里在组内或全校上一节“教学、高效课堂”示范课。所教师起终生学习的观念，“高效课堂”，学理论，修内功，强体魄。在“建设月”中每人学一本的理论书籍，设计、执教一堂高效的展示课，写一篇学习、教后心得在组内交流。深化课题 在紧锣密鼓地课题之时，现阶段的工作任务及工作，组织教师申报市县两级减负增效专题课题，科研在减负增效工作中的作用，为全体教师作科学的引领，为学校中心课题增添更亮丽的一笔。 6教学技能大比武 市局“高效课堂建设月”的精神及2015年1月起即将举行全市中青年教师功竞赛活动，将举行一次全科性功竞赛活动。要求每一位中青年教师业余学习与研讨，尽心尽力说课、评课、上课等一系列活动，使的课能入选市级“精品课”，并级青年教师功竞赛中能好成绩。 7高效课堂校际交流 本学期上半学期与学校了校际教研，送教去外校，青年教师了的锻炼，让校际间的资源了交流与共享。下半学期，拟邀学校来交流，教学联谊。努力高效、轻负的课堂教学之路。 8举行总结与表彰活动 本学期末，总结大会，表彰“高效课堂建设月”活动中的先进教研组和先进个人，编辑优秀课堂教学案例及典型