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1、第 1 页 中学综合组十月份教学教研工作总结 特征码 wkRwLdvMVMbUtHfUBtMh 中学综合组十月份教学教研工作总结 本月，在学校领导的正确领导下，在全组老师的够沟通 努力下，我们组的教育教学教研工作较上月相比，又有了一定 成都的提高。具体情况总结如下： 一、开好组会 我们组的组会有了创新，有了发展。组会，从过去单一形 式的圆桌会议变成小组会议，根据所教学科的不同，分成史地 政生四个小组。由单一的个体发言改为小组讨论研究后的小组 发言。这标志着着思想观念在进步、在发展。由个人思维转向 集体思维，由单兵作战转向合作发展。我们共享闪光点，暗改 不足点，达到共同进步的目的。这样研究起来更
2、细致、更全面， 使每位教师都充分认识到了自己的优点和缺点，为自我成长、 自我发展提供了进步的空间和舞台。 在 9 月份已经听了三节课的基础上，我们又连续听课 7 节。 课后，利用集体备课时间都进行了认真地评课。 （一）共同的亮点 第 2 页 1、课前准备充分。将士们讲网络资源、教材资源与学生 资源密切结合，并且能科学、有机地融合在一起，为达成教学 的三维目标都做各种各样的努力。有的提前做实验，有的排练 小品，游得自己购买实验材料，有的请同组或同学科的老师提 前听课，支出需要改进的问题，再提高等等，总之，大家都在 积极认真的态度投入到建桥杯活动之中。 2、精心制作，中图片、文字、录像都立求用的恰
3、到好处。 3、教态自然，可亲可敬。 4、导入独具匠心。利用图片、录像、复习旧的知识、小 品、诗歌的导入等等，都极大地吸引学生的注意力，提高了学 生的学习兴趣。 5、都能采用恰当的教学手段突出重点，突破难点。利用 实验法、观察法、表演发、打比方、里表格等等多种方式提高 教学效果。 6、课堂小结言简意赅，有生华、有发展。有的老师不但 课程结束前有精彩的小结，在每段课程内容结束的时候都有精 彩的小结，着为课堂增添了色彩。 7、课上都有针对本节课重点知识的配套习题，使学生能 灵活运用本节课的知识解决问题，完成了课堂教学目标索要达 成的内容。 8、都有精心设计的比较全面的板书。 第 3 页 9、都注重了
4、新旧知识及与相关学科知识的联系。 （二）独特的亮点 1、张 xx：课前与学生进行了有效的情感沟通，拉近了教 师与学生之间的距离。每段知识之间衔接自然舒畅。 2、耿 xx：讲练结合，教学效果明显，湿度调整教材，科 学合理地安排教学内容。 3、王 xx：娇态自然大方，始终面带微笑；课堂气氛活跃， 师生关系密切。 4、苏 xx：国宝档案引入课堂，拓宽学生视野；诗歌导入， 独具匠心。 5、王 xx：刚要信号板书言简意赅，内容全面，一目了然； 利用实验解决书上的重点内容，学生终身不忘。 6、孙 xx：将游戏引入课堂，提高学生参与的积极性，同 事快乐地获取知识；录像、图片运用恰到好处，有效解决重点 问题。
5、 7、肖 xx：利用学生表演历史剧的形式解决学生难以理解 的问题，提高学生的表达和表演能力；利用竞赛的方式解决习 题问题，记得地提高了学生学习的积极性；引导学生资助提出 问题、自行解决问题，提高学生的问题意识。 8、杨 xx：以小沈阳的小品内容导入，单刀直入；重点内 容讲述清晰明了。 9、赵 xx：选材密切联系教师和学生的实际，有利于调动 第 4 页 学生参与的积极性；活动贯穿教学过程的始终，充满尊师爱生 情谊。每个教学环节都有几句惊呆的话语作为小结，起到点睛 之笔和承上启下的作用。听课后让人感觉师范舒服。 10、xx：密切联系学生现在和未来发展的目标，有效地激 发了学生的潜能;在激发学生潜能。在激发学生潜能的同时，也 激发了自己的潜能。 三、存在的问题及改进措施 1、有的老师教学方式放大单一，只有一问一答的形式， 需要学习和提高。 2、有的老师课堂气氛不活跃，学生感到压抑。教师要学 会调整好自己的心态，相由心生，心态好了，面目表也就高了， 老师高兴了，也会带给学生快乐，同时，也能提高学生的学习 成绩。 3、有的老师板书的形式不新颖，只注重使用性，这样不 行，同事还要精心设计。 4、教师要面型全体学生教学。要注意娇态、语音、语调、 语速的调节和科学合理地使用。