全市20XX年秋季开学工作检查情况通报.docx

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1、第 1 页 全市 20XX 年秋季开学工作检查情况通报 特征码 hbKELnnEadxQpuLUFvLe 全市 20XX 年秋季开学工作检查情况通报 各县市区教体局、市直学校： 为确保 20XX 年全市教育体育各项重点工作扎实推进，切实 做好 20XX 年秋季开学工作，加速推动义务教育均衡发展，强化 学校常规管理，规范办学行为，全面提升教育水平和质量，市 教体局于 9 月 6 日-8 日对全市 20XX 年秋季开学工作进行了全 面检查。全市共分 6 个检查组，抽查 6 个县市区 55 所中小学和 幼儿园。现将检查情况通报如下： 一、主要工作成效 （一）义务教育招生阳光透明，大班额有效控制 各县

2、市区进一步规范义务教育招生工作，依法保障适龄儿童少 年平等接受义务教育的权利。严格执行划片、免试、就近、足 龄的入学原则，有关招生政策、学区划分意见通过当地报纸、 电视、官网予以公布，主动接受社会监督。XX 市于 8 月 19 日- 23 日将城区学校预录取学生基本信息，包括学生姓名、出生年 月、毕业学校、父母亲姓名和家庭住址等，在教体信息网、学 第 2 页 校公示栏、学校网站予以公示，公布投诉电话，招生过程规范 有序，招生结果公平公开公正。XX 克服各种困难和阻力，采取 有效措施规范城区义务教育学校招生行为，开创了义务教育均 衡发展新局面。 各地城区学校严格控制班额，严格控制择校生，大班额明

3、显下 降，人民满意度明显提高。XX 市西津初中扩建之后，新增学位 300 个，城区初中起始年级班额 50 人以内，城区小学起始年级 班额 52 人以内；XX 区二小 XX 校区、四小民生校区不断扩大招 生规模，XX 二小 XX 校区一年级招生 7 个班，327 名学生，全校 已达 19 个班，970 名学生。XX 四小民生校区一年级招生 4 个班， 223 名学生，全校达 16 个班，710 名学生。XX 区民办奋飞学校 承当起辖区内义务教育责任，有效地缓解了主城区入学压力。 XX 区城区小学和初中起始年级班额均控制在 50 人以内；XX 县 三小、XX 千亩园学校、XX 县睿阳学校等新建学校

4、相继投入使用， 全面招生，城区学生合理分流，就近入学，大班额随之得到控 制。XX 县城区小学一年级新增学位 163 个，城区义务教育学校 零择校。 （二）开学保障充分有力，教育教学秩序井然 1、开学准备工作充分有效。各县市区教体局对秋季开学工作早 谋划、早安排、早部署，提前召开开学工作会议，专门部署开 学各项工作。各中小学行政人员提前到岗，分别召开行政会、 班主任会和教师会，有条不紊地安排开学工作。全市中小学于 第 3 页 8 月 30-31 日组织学生报到注册，9 月 1 日正式上课。学校行事 历、总体工作计划，教导处、政教处、总务处、团队等各部门 工作计划，教师学科教学计划和教学进度表均已

5、制定并能严格 执行。9 月 1 日，各中小学按要求举行升国旗仪式，开展以纪 念抗日战争胜利 70 周年为主题的国旗下讲话。XX 区 9 月 1 日 对城区中小学幼儿园开学工作逐校进行了检查。 2、均衡配置教师，加大教师交流力度。各县市区坚持均衡配置 义务教育学校教师资源，着力解决城乡教师结构不合理和学科 不配套等问题。XX 县交流教师 144 人，交流校长 10 人，其中 城区教师到农村学校支教 28 人，农村学校教师到城区挂职学习 63 人，农村学校之间交流 53 人；XX 市交流教师 257 人，交流 率达 X%，交流校长 21 人；XX 县新招聘教师 57 人，其中音体美 教师 16 人

6、，缓解了音体美教师紧缺的矛盾，校长、教师交流机 制逐步完善，力度不断加大，该县启动教师无校籍管理改革试 点工作，在毕桥、飞鲤、幸福、新发、东夏 5 个乡镇的中小学， 进行教师无校籍管理改革，充分利用绩效工资调节杠杆，最大 限度地调动教师工作积极性、创造性。县财政安排专项经费支 持中小学教师无校籍管理改革。 3、书法教育扎实推进。各中小学认真落实书法教学一课一练， 注重运用书法教育成果彰显校园文化特色。XX 区暑期举办了一 期书法教育培训班，进一步强化书法教师队伍建设。XX 市投入 75 万元用于中小学书法教室建设。XX 县 XX 小学、XX 初中等学 第 4 页 校在校园内、楼道处大量张贴师生

7、书法作品。XX 市鼎湖小学让 学生书写社会主义核心价值观为内容的作品，悬挂在教学楼过 道，营造了浓厚的书法教育及校园文化氛围。XX 市二小万品洋 同学和 XX 市六中谢 XX 同学的书法作品入选全国中小学书法展 （安徽省入选 6 幅，全国展出 200 幅） ，充分展示了我市书法教 育显著成果。 4、纪念抗战胜利 70 周年主题教育活动有声有色。全市各中小 学于 9 月 4 日晚和 9 月 6 日上午组织学生收看教育部和中央电 视台联合录制的大型公益节目开学第一课 ，并要求学生撰写 观后感。开学第一周召开 “勿忘国耻，报效祖国”主题班会， 对“寻访红色足迹” 、纪念抗战主题征文等活动进行了周密安

8、排。 XX 茂林中学充分利用地方爱国主义教育资源，扎实开展“寻访 红色足迹”活动。XX 市仙霞初中各班以纪念抗战胜利 70 周年 为主题出黑板报，深化爱国主义教育。 （三） “护校安园”行动有力，安全教育管理落实到位 开学前夕，各中小学幼儿园全面排查校园内及校园周边安全隐 患，对学生宿舍、教师公寓、食堂餐厅等人群集中易发安全事 故的场所定期进行安全排查，重点加强了实验室化学品、易燃 易爆品的安全管理，完善了安全工作档案，强化了安全管理措 施。各校均能按要求上好安全教育第一课，做到有教师、有教 材、有教案、有课时、有检查，安全教育形式灵活多样。 各中小学投入大量的经费加强人防、物防和技防建设，严

9、格落 第 5 页 实校园安全管理常规，保安人员能认真履行职责，把好安全第 一关。食堂从业人员持证上岗，食品留样制度执行到位。各幼 儿园、小学认真做好传染病预防接种证查验和登记工作。XX 市 进一步加强学校警务室建设，共建 45 个警务室，设有驻校民警、 安保人员照片、联系电话、协警电话，警务室工作制度健全， 警用安保器材配备齐全，摆放规范整齐。XX 县投入 200 多万元， 实现全县中小学幼儿园校园监控系统全覆盖。XX 县对 35 所公 办中小学幼儿园食堂进行统一管理，采用公开招投标方式，选 择 2 家具有资质的配送企业，负责学校食堂食材采购和配送， 既降低了食堂成本，又确保了食品卫生安全。

10、（四）严格执行收费政策，办学行为更加规范 各中小学切实规范收费行为，严格执行物价、财政和教育部门 联合制定的收费项目和标准，严格执行收费公示制度，经教育 主管部门评议公告的教辅材料按照“一课一辅”的原则，向学 生推荐，由学生自愿购买。学生资助政策落实到位，对家庭经 济困难的学生实施减免，并予以生活困难补助。 中小学办学行为进一步规范。各校能严格执行国家课程计划， 开齐开足课程，规范作息时间，积极推进校园阳光体育活动， 确保学生每天锻炼一小时。各中小学均衡编班，均衡配置教师 资源，无重点班、实验班。强化师德教育，严禁中小学教师有 偿补课。XX 中学、XX 县飞鲤中心学校与每位教师签订了规范 办学

11、行为责任书 ，进一步规范教师教育教学行为，树立教书育 第 6 页 人、为人师表形象。 （五）义务教育均衡发展全面推进，基础教育质量全面提升 农村义务教育学校“全面改薄”工作顺利实施。全市土建类项 目完成投资额 XX 万元，已开工项目 137 个，开工面积 21.17 万 平方米，已完工项目 80 个，完工面积 12.92 万平方米。XX 开 工率达 100%，XX 县开工率达 X%，XX 县完工率达 X%，XX 市完工 率达 X%。全市设备购置类项目完成投资额 3202 万元，其中 XX、XX 县完成资金比达 100%。 积极推进集团化办学、联合办学、城乡联盟、城乡学校结对帮 扶、学区管理等教

12、育管理体制改革，增强办学活力，优化教育 资源。XX 县对适之中学和东山中学实行两校一体化管理模式改 革，长安中学和长安小学合并为长安学校，上庄中学和上庄小 学合并为上庄学校，板桥中学和板桥小学合并为板桥学校，浩 寨中学整体并入长安学校。XX 市进一步推进集团化办学，实验 教育集团实行“两个法人学校、一个法人代表、两个执行校长、 一套行政班子集团化办学”体制，教师交流比例达 X%。 切实保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。坚持以公 办中小学为主，确保农民工随迁子女与城区学生“三个一样” ， 即一样就读，一样升学，一样免费，实现“零障碍”入学。进 一步完善农村留守儿童关爱服务体系，巩固留守儿

13、童之家建设 成果，扎实开展教职工与留守儿童结对帮扶活动，加强留守儿 童心理健康教育和安全法制教育。XX 县十字小学有留守儿童 第 7 页 190 人，学校建立了留守儿童家长 QQ 群，选送 3 名教师参加心 理健康教育培训，重点做好留守儿童心理疏导工作。认真开展 未入学残疾儿童核查工作，做到“一人一案” ，采取安排到特教 学校就读、普通学校随班就读、送教上门等多种措施，确保残 疾少年儿童平等接受义务教育。XX 市仙霞初中一名学生腿部残 疾，生活不便，学校专门为其安装了残疾儿童坐便器。XX 县特 教学校克服困难，创造条件开设智障班，招收智障儿童 12 人。 （六）注重校园文化建设，全面实施素质教

14、育 各中小学坚持以人为本、立德树人的教育原则，着力加强学生 行为习惯养成教育和文明礼仪教育，以校园文化建设为抓手， 丰富办学内涵，打造办学特色。XX 市鼎湖小学开发衍纸画校本 课程。XX 市西津小学开展核心价值观记心中主题教育系列活动， 实行分层教学，一年级为言行得体，二年级为协商互让，三年 级为诚实守信，四年级为自律自强，五年级为勇于担当，六年 级为尊重感恩。XX 市西津初中成立了 11 个学生社团，打造三 张名片：个人名片、小组名片、班级名片，建设“五有”班级： 班级有绿意、有花香、有心语、有导师、有故事。XX 市云梯畲 族小学民族文化浓厚，创办了山哈农场，建立了劳动技术教育 基地。XX

15、市仙霞初中实行“图书进班级” ，引导学生多读书、 读好书、多积累，对学生阅读量进行统计公布。XX 县十字小学 大课间活动内容丰富，集游戏、广播体操与体育活动为一体。 XX 茂林小学组建了乒乓球队、篮球队、书画班、舞蹈班、电子 第 8 页 琴班和经典诵读班、着力培养学生的兴趣和特长。XX 丁桥必清 中学开展每月校园之星评选，学生养成教育成效明显。XX 县实 验小学注重素质教育成果展示，建成科技、书法、集邮、徽剧 成果展示厅。XX 县 XX 镇中心小学开设乡土特色课程 “小小面点师”和“小小制墨师” ，培养学生动手能力，传承弘 扬优秀传统文化。XX 县临溪中心小学每栋楼突出一个文化主题， 设计了“

16、梦想阶梯” 、 “经典楼梯” 、 “阳光体育健康生活楼梯” 等。XX 县采取政府购买服务的方式，开展延迟服务，各中小学 下午课外活动时间免费组织开展兴趣小组活动，丰富学生校园 文化生活，素质教育火火红红。 各地、各中小学切实加强未成年人思想道德教育，健全完善学 校、家庭、社会“三结合”教育的网络。积极推进社会主义核 心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。全市征集社会主义核 心价值观进校园、进课堂优秀教学案例 120 余篇，评出优秀案 例 52 篇。开展了优秀童谣征集、推广和传唱活动，面向全市征 集优秀童谣 500 余首，评出优秀童谣作品 97 首。深入开展“爱 学习、爱劳动、爱祖国”主题教育实践

17、活动，充分利用清明节、 “六一” 、 “七一” 、 “十一” 、端午节、中秋节、抗战胜利 70 周 年等重大节庆日、纪念日和传统节日开展“我的中国梦”主题 教育实践活动。坚持开展美德少年、最美少年、校园之星等评 比表彰活动。持续开展少年传承中华传统美德系列活动， “小小 百家讲坛”成为校园德育教育的一道靓丽的风景线。 第 9 页 二、存在的主要问题和不足 1、农村中小学教师队伍存在年龄老化、学科不配套等突出问题。 尤其是音乐、美术、书法等学科教师严重不足，课程开设有困 难，教学质量也难以保证。 2、少数学校安全管理不到位。XX 县十字茶场中学化学实验室 没有整理，一片狼藉，校园环境卫生杂乱，食

18、堂卫生状况不够 好，该校门面房 8 个餐馆的油烟直接向校园排放，造成环境污 染。XX 丁桥中心小学食堂留样食品未注明日期和餐次。XX 县 XX 初中、XX 小学食堂二楼消防灭火器已经过期，未及时更换。 XX 县俞村中心小学食堂饭菜留样不规范，食堂未使用桶装油。 3、部分学校教师没有按照教学常规要求提前一周备课，备课笔 记过于简单，有的只写了一个课题，无详细教学过程。 4、教辅材料推荐使用需要进一步规范。个别学校存在违规征订 教辅现象。 5、部分学校书法课未进入正常上课状态。XX 市汪溪初中本学 期书法课还未安排在书法教室上课，书法教室无课程表、无学 生书法作品展示，书法氛围不浓厚。 6、少数学

19、校图书使用率不高，书香校园建设力度不大。XX 区 水阳坊桥教学点配备的图书数量少，内容陈旧过时，不利于学 生阅读兴趣的培养。XX 市汪溪初中藏书 1.3 万册，生均达 40 余册，但 20XX 年 3 月-6 月，学生以社团名义只借阅 4 次，借 阅图书只有 165 册，生均借阅量不到一册。 第 10 页 7、学校各项德育、安全等主题活动开展形式不够多样，载体不 够鲜活，吸引力不大，有的流于形式，成效不显著。 8、部分县区学校的“一校一品”特色化办学不明显。办学内涵 不够丰富，校园文化建设品味有待提升。 、校内留守儿童之家管养有所松懈。有的学校留守儿童之家 堆放杂物，不能正常开放，有的亲情电话不通畅，留守儿童使 用不方便，有的活动室图书、报刊、文体器材等不够丰富，活 动开展不正常，少数学校教师结对帮扶留守儿童关爱机制未能 落实到位。 希望各地、各中小学进一步强化学校管理，规范办学行为，推 进校园文化建设，积极实施素质教育，努力形成办学特色，全 面提升办学水平和教育教学质量。凡检查中发现问题的学校， 要及时予以整改，整改结果于 9 月 30 日前分别报所在县市区教 体局和市教体局基础教育科。 20XX 年 9 月 15 日