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1、第 1 页 六年级语文期中考试分析及总结 特征码 IjesfVqoKkodItxgYGCP 六年级语文期中考试分析及总结 半个学期一转眼过去了，期中考试也顺利结束了，看着学生的 成绩，让我们感到自己和学生的付出有了点滴的收获！比起前 次月考，总体还是有提高的。 一、命题分析 试卷分 5 大板块：即，1、抄写句子 2、基础知识；3、口语交 际；4、阅读理解；5、习作。试卷体现了新课改理念，重视基 础知识、能力培养，关注学生态度和情感。总的来说，我们对 此份试卷的质量还是很满意的，使本次考试本身成为学生再学 习再提高的过程。 二、试卷分析 （一）基础知识部分 总体上说，这一部分我们平常训练的较多，
2、题型都不陌生， 尽管如此，还是出现了一些不该有的错误！ 第 1 题看拼音写词语，大部分学生对于“蜿蜒”的“蜒” 字， “巍然屹立”的“巍”字的掌握不够好，导致写错。 第 2 页 第 2 题，学生对多音字“雄浑苍劲”的“劲”的读音掌握 不好。 第 3 题，完成的还行，少数同学写错了“对牛弹琴”的“琴” 字。 字。 第 4 题中加标点一题错的较多。 在这次考试中，我还发现有些同学虽然背会了课文内容，可写 到卷子上却是错字很多，审题不认真等。 （二）第三大题口语交际回答较好，这得益于平时接触社会较 多。 （三）阅读部分 第四题阅读 阅读，失分较多的是对短文内容的理解。如：根据短文内 容填空。我们在教
3、学中也很重视对学生阅读能力的培养，但通 过检测得知，这方面还须加大力度去培养。 （四）习作部分 本次学生在习作上，成绩还不错。部分学生写得相对好。 大部分学生得分低的原因：一方面是学生内容不够具体，并且 多处有语病，还有错别字；另一方面是学生的书写需要继续指 导。 第 3 页 三、改进措施 审视学生的答题情况，回想这半个学期以来学生在各方面 的表现以及自己在教学中存在的问题，今后我们将从以下几方 面入手改进： （一）不断提高学生的阅读能力。 “阅读”在语文教学中具有举足轻重的地位，培养学生的 阅读能力是教学的重点。今后教学中要激发学生的阅读兴趣， 交给学生阅读方法，扩大学生的阅读量，多给学生创设阅读能 力训练机会，从而促进和提高学生的阅读能力。 （二）兴趣先导，注重积累。 对学生的学习态度加强引导，激发学生的学习兴趣；在教 学中继续加强对学生进行基础知识的训练与巩固。努力做到要 求背诵的课文、会写的生字、词语一课一清，每课的练习题一 课一练一改！ （三）端正态度，培养习惯。 多数学生缺少细心、刻苦的品质，马虎、浮躁的学习现象 严重。教学中，首先让学生明确学习目标，端正学习态度，培 养学习兴趣，逐渐形成良好的学习习惯。