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1、第 1 页 创新教育课堂教学实施方案 特征码 nUqhtjmODngFbctSbfMZ * 创新教育课堂教学实施方案 21 世纪，是机遇和挑战并存的世纪。面对新世纪，我们充满了 憧憬和希望，创新是新世纪的主旋律，创新教育的根本目的是 推进素质教育，全面提高教育质量。课堂教学是实施素质教育 的主阵地，是培养学生创新精神和实践能力的主渠道，我们必 须进行课题改革，进行创新教育，推进新课程顺利实施。 一、课堂教学改革的必要性 为推动新课程改革，课堂教学已呈现出可喜的一步，仍存在一 系列问题。如：（1） 、现代化教学设备少，掌握现代化教学技 术不熟练。 （2） 、教法生硬、不灵活。 （3） 、平时教学
2、仍主要靠 一本书、一支笔、一张嘴、一块黑板。 （4） 、学生仍靠听、记为 主，自主探索、合作交流、动手实践等学习方式用的少。 （5） 、 忽略学生创新精神和实践能力的培养。 （6） 、缺乏情感交流、主 要以问答式解决问题等等。 第 2 页 为让创新成为课堂教学改革的灵魂，真正地培养学生的创新精 神和实践能力，大面积提高教育教学质量，打造品牌学校，实 现学校跨越式发展，必须对现行的课题教学进行改革。 二、课堂教学改革的主要目标 1、以“一切为了学生服务、一切为了让学生主动获取知识”为 总目标。 2、把课堂还给学生，营造学习与探索的氛围，让课堂充满生命 活力。 3、坚持“民主”是基础， “人本”为
3、核心， “创新”促发展的教 育理念。 4、以开放性课堂教学为主，激发学生学习兴趣，体现教师为主 导，学生为主体的互动性。 5、探索具有特色的、适合自己的教学模式。 6、让学生利用自主探索、合作交流、动手实践、主动探究等学 第 3 页 习方式学习。 7、尽可能多的利用和变换教学方法。如情景法、讨论法、启发 式教法等。 8、面向全体教学，分层次辅导。 9、充分利用现代、直观的教学手段上课。如、实物投影、学具 等，提高教学效果。 10、注重学生获取知识的过程，重视学生的情感、态度和价值 观的培养。 三、课堂教学改革的主要内容 1、创新教育观念。 2、优化课堂教学结构。 3、提高教师教学基本技能。 4
4、、探索教学模式和学习方式。 第 4 页 5、创造性利用课程资源。 6、应用现代化教学技术辅助上课。 7、探索教学评价方式。 四、改革后的课堂教学基本环节 （一） 、新授课 1、创设情景，提出问题。 2、主动探索，解决问题。 3、巩固拓展，自主评价。 （二） 、复习课 1、自主整理。2、合作体验。 3、汇报交流。4、总结评价。5、练习深化。 第 5 页 （三） 、讲评课 1、总结测试，引入课题。 2、自我评价，试卷分析。 3、合作交流，补救练习。 4、整理汇报，课堂小结。 （四） 、活动课 1、提出问题。2、小组探究。 3、合作交流。4、自我评价。 注意事项： 1、课堂教学环节可以根据实际情况灵
5、活调整。 2、板书设计要美观、条理、清晰。 第 6 页 3、及时撰写课后反思。 4、可以布置创新性作业。 五、课堂教学改革基本程序 1、探索构思阶段 展开教师研讨会，认清课堂教学改革的意义，提出建议，形成 方案。 2、实践研究阶段 激励、引导教师学习本方案，研究教法、学法，教育教学理论， 参加业务培训，提高教学水平，探索新课程改革下的教学模式 和学习方式。 3、研讨交流阶段 开展公开课、研讨课、优质课等评比活动，分析、交流，总结 经验。 第 7 页 4、总结推广阶段 根据课堂教学实践的经验，完善教学模式，撰写实验报告，推 广创新经验。 六、课堂教学改革的注意事项 1、正确处理课堂教学改革与常规教学管理的关系。 2、不能只求课堂形式，应注重教学效果的提高。 3、灵活应用先进的教学经验，形成自己的教学模式。 4、注重学生创新精神和实践能力的培养。 5、探索信息技术与课堂教学的整合方式。 6、注重讲评课、活动课的开展。 7、注意自主探究、合作交流、动手实践的学习方式与常规学习 方式的关系。 第 8 页 *