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1、第1课 认识Word课题第1课 认识Word教学目的与要求1知识与技能：认识Word的窗口组成，Word的启动方法，Word文档的保存方法。2过程与方法：掌握菜单栏、工具栏的使用方法。3情感态度价值观：培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。4创新与行为：让学生积极尝试用计算机来表达思想。课时安排1 课时教学重点与难点1重点：掌握启动和退出Word的方法2难点：认识Word 窗口的组成及其主要功能。教学准备用Word编辑的日记、作文的样例。教学过程1导入课件出示用文字处理软件制作图文并茂的Word的作品。教师：漂亮不漂亮？它们是用美国微软(Microsoft)公司Office办公系统中的Wor
2、d制作的。Word是功能强大的文字处理软件，我们可以用Word来写作文、记日记，还可以在文章中插入漂亮的图片，做好以后，还可以用彩色打印机打印出自己的得意之作，今天我们就一起来认识Word，让我们开始吧！2新授（1）Word的启动出示任务一：启动有哪几种方法？要求：每个同学最少找出二种方法练一练： 通过双击桌面上的快捷图标启动Word 和通过开始程序打开Word哪种启动速度快？ 议一议： 哪种启动方法好？学生操作。教师提示：是不是还有其他的启动方法？学生上机尝试。请个别学生向全班同学作示范。讨论坊：你认为哪种方法比较好？请选择一种你认为最好的方法启动Word。（2）Word窗口组成出示任务二：
3、说出窗口中各部分的功能。提示：1、Word 窗口和Windows应用程序窗口很相似，你能记住窗口中的哪些名称？2、工具栏内图标按钮体现了“菜单栏”中的一些主要功能，利用这些按钮进行相应操作 Word 2003窗口和写字板窗口很相似，先打开写字板窗口让学生说说各部分的名称。打开Word 2003窗口，教师介绍常用工具栏、格式工具栏、任务窗格、状态栏。通过帮助让学了解更多功能：出示任务三：练一练输入“实践园”中的文字。（3）保存Word文档单击“文件(F)”菜单中的“保存(S)”命令，弹出“另存为”对话框。在对话框的“保存位置(I)”框中选择D盘中的“小问号”文件夹。在对话框中“文件名(N)”框中
4、输入文件名。单击“保存(S)”按钮。（4）退出word出示任务四：退出Word我们已经完成了自我介绍的输入内容，那么如何退出Word？你能用几种方法关闭“Word ”窗口？学生自由尝试退出Word的方法。师归纳：（1）“文件”“退出”（2）点击“”（3）按Alt+F4 （4）双击窗口左上角控制菜单（5）单击窗口左上角控制菜单关闭（6）右击任务栏上WORD应用程序图标“关闭”（7）异常退出：Ctrl+Alt+Del 注：在退出前，若未保存文档，系统会提示“是否将文档存盘”。小结：本次课的重点是掌握WORD2000文档的基本操作: (1)掌握Word多种启动，退出的方法； (2熟悉应用程序软件公共部分，了解Word窗口的特殊部分； (3)学会启动Word文档文件并保存，在文件中输入并修改文字。 作业课后思考题 ： 利用前面学习的word“帮助”，了解工具栏上每一个按钮的作用 ，试使用多种方法打开已保存的“生字”文档。