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1、 第28课 设置动画效果教学目的与要求1知识与技能(1)学习幻灯片切换的设置方法。(2)学习自定义动画的方法。2过程与方法(1)通过对幻灯片切换方式及自定义动画的设置，比较各种不同的动态显示效果，确定合适的动画方案。(2)充分发挥儿童的好奇心，精心设计学生自主、合作学习环节，培养学生动手操作能力及发散思维能力。3情感态度与价值观(1)通过不同动态效果的设置，使学生充分体会适当的动态展示效果对突出演示文稿主题的特殊作用。(2)通过动画效果的设置，培养学生的学习兴趣4创新与行为能根据演示文稿的主题要求，设置不同的切换方式及自定义动画效果，实现演示文稿内容的动态显示。教学重点与难点1重点：幻灯片的切
2、换及自定义动画。2难点：合理地设置自定义动画效果。教学过程一、导入教师用学生熟悉的OM俱乐部招聘导入新课，用招聘的条件来设置进入新内容学习的情景。激发学生的兴趣和求知欲。二、新授1、初级测试教师演示初级测试的幻灯片，此幻灯片只含有文字的动画效果，让学生尝试制作，会的学生让其演示。2、中级测试教师演示幻灯片，次幻灯片含有文字和图片的动画效果，而且动画出现的顺序和效果存在问题，让学生发现这些问题，尝试进行修改，教师再困难的地方做一定的指导。3、高级测试教师演示幻灯片，次幻灯片是限时出题的效果，让学生尝试进行制作，教师引导幻灯片切换的动画效果的讲解。4、总结本节课教学内容三、提高出示终极测试，倒计时的动画和龟兔赛跑的动画效果，激发进一步学校的兴趣。教学反思：本课的设计从易到难，分层次的涉及本课的教学重点和难点，有讲有练，讲练结合。分解难点和重点，能让孩子在不断的探索中激发求知欲，培养他们科学的探索精神。学生有充足的课堂练习的时间。但是学生的预设没有完全到位，学生素材的准备上有所疏忽，造成没有达到所设想的目标。