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1、第 1 页 优秀教师讲话稿：简单才高效 特征码 TdYNztwRRzfYxRghkzkM 优秀教师讲话稿：简单才高效 把最简单的招式练到极致，就是高手。 我喜欢看金庸等人的武侠小说，经常有这样的情节，某人不小 心掉进山洞，出不来，突然发现墙壁上的图式，于是按此图式 练习。因为出不了山洞，做不了别的事，只好日复一日地练， 月复一月地练，年复一年地练，突然间，武功大涨，跳出了山 洞，或劈开了山门。那个时代最强的武林高手就诞生了！ 所以，我经常说，把最简单的招式练到极致，就成了武林高手。 同学们，我们一起来反思一下，我们简单吗？我们应该怎么做 才简单呢？ 早上起床，你是不是为今天穿什么衣服纠结过？其
2、实，穿校服 最简单。 第 2 页 早自习，到了教室，你为什么发呆？因为不知道做什么！其实， 我们可以养成在来教室的路上就列计划的好习惯，到了教室就 按计划立马实施。 有时候，感觉到有好多事，却又不知道先做什么，或者说却不 知道从何下手？那么就简单些，按教师要求做！黑板上不是写 着今天的作业吗？ 当教师布置作业的时候，你是欣然接受，还是讨价还价？简单 点，有讨价还价的功夫，是不是可以做两个题了？欣然接受是 不是会让自己心情更好？学习是自己的事，即使老师不布置作 业，自己也得主动去做呀。 大家算一下，每天照镜子、摸头发花了多少时间？我就很简单， 几十年的平头，从来不用打理，洗了之后用毛巾一擦就干了
3、， 多好啊！大家想想，短头发是不是更方便打理？ 升旗和做操，等候开始时，又不能讲话，是不是特别无聊？其 实，拿个小本子记几个单词最简单！ 去食堂吃饭，排队等候，是不是很烦？其实，我们可以跑步前 第 3 页 去，抢占先机，或者在教室多学几分钟，错开排队高峰，还正 好把教师半天讲的知识再消化一遍。晚些去吃饭还可能赢得食 堂师傅的赞扬呢。 在食堂，从一个窗口到另一个窗口，到底吃什么呢？不知不觉， 浪费了时间，其实，简单一点，吃饱就行！ 在寝室，别人谈论稀奇古怪的话题，你是不是觉得自己像文盲？ 或者与同学格格不入？其实，真正有水平的人是不屑高谈阔论 的，真正的高手总在静静地积蓄力量-躺在床上，回忆老师
4、 上课讲的重点知识、典型例题及方法。 周六，到底是跟同学出去玩呢还是去教室学习呢，你是不是很 纠结？其实，简单点，下午出去买点东西、洗澡、洗衣服、给 家长打个电话，然后去教室学习，把一周的学习内容归纳总结 一下，把一周的错题改一下。每周如此，不用纠结。 有时候，我们是不是感觉学习困难很多，压力很大？其实呀， 这就像爬山，站在山脚下时望山顶，似乎遥不可及，令人望而 生畏，而不如放下包袱，脚踏实地，一步一步向前爬，管它山 有多高呢，爬到哪里是哪里。 第 4 页 我始终认为，简单才能高效。衡水中学有句名言：要想成功先 发疯，头脑简单向前冲。表达虽夸张，道理却相近。所以，头 脑简单，能抛弃生活中的纠结
5、，心无旁骛的孩子更容易成功！ 另外讲几个学习上误区： 不重视对基本概念的理解，只是盲目做题，其实基本概念才是 最最重要的； 把大量时间花在自己喜欢的学科上，冷落了其他学科，只有学 科发展平衡，金字塔才能建得又高又稳当； 听老师讲例题，一听就会，甚至觉得容易，看参考书例题讲解， 也觉得不难，于是不再动手去做，其实，只有亲手去做了，才 能体会到思维路线的拐弯点，只有亲手做了，才能让自己掌握 80%； 自己做对了就以为自己完全明白了，于是不再听老师讲解，甚 至开小差，这样你就可能错过了教师对关键点的分析，即使做 对了，也许你的思路是完全错误的； 上课时只顾记笔记，却不思考，想等到下课后找时间消化，结 第 5 页 果下课后哪有时间？于是，丢到一边了，长此下去的结果是什 么？丢的东西越来越多，跟别人的差距越来越大； 也有同学上课只听讲不记笔记，记，可以让自己思路紧跟老师， 不容易走神，手勤快的孩子往往犯低级错误的机会是很少的； 还有同学晚上开夜车，好象很刻苦，其实白天精神状态差，学 习效率低，恶性循环，最终丧失学习热情，不如充分利用好零 散时间，提高白天学习效率。