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1、第 1 页 加强和改进思想政治工作对学生管理工作的影响及对 策 特征码 OHxDrBpJibfZDfcdnKFA 为做好学生的思想政治工作，结合中专校升格为学院的 特点和我院目前学生的思想状况，找出产生问题的根源和解决 问题的对策，从以下几个方面予以分析： 一、目前我院学生的思想状态可以分为以下四类： A好学上进，积极进取，约占学生总数的 20%。这类学生思想 素质好、上进心强，有学习目的，方向明确，无论是早晨、晚 上、还是自习课在校园、在图书馆、在教室都可见到他们的身 影和求知的欲望, 这部分学生大部分家庭经济条件比较差。 B每天按时起床，准时上课，完成学校和任课老师布置的学习 任务，他们无
2、压力，无推动力，这类学生约占学生总数的 70%。他们不违反各种规章制度，没有高标准、高目标，以读三 年书领个文凭为目的，只求过得去，不求过得硬，没有积极进 取的精神，是目前学校的主流。 第 2 页 C经常晚上在网吧上课，白天回学校宿舍睡觉或是去上课在课 堂上睡觉，老师上的课十之一解，学期结束考试十门有八门不 及格，每学期旷课达五十节以上，这类学生约占学生总人数的 5%左右。他们不求上进，不想学习，只想上网，网吧比哪里都 好，比亲爸爸还亲，只要进了网吧，就精神抖擞，回到学校则 萎靡不振、无精打采，对什么都不感兴趣，他们已得了网吧综 合病，这类学生中又有部分在原学校就一无是处，到了城市如 鱼得水，
3、更加可以很好地发挥原先的“优”势。其中有部分学 生不是目前的状况，想到了新的学校要有所进步，刚进校时第 一学期的前一二个月还能服从各种规章制度，正常上课，听班 主任的话，但随着环境的变化（进了城市）和周围个别同学的 影响，好的未学成，坏的一学就会，就跟着这百分之五混在了 一起，这类学生在中专和五年一贯制中表现的尤为突出（高考 生中也有极少数被他们所影响） 。 D原先在原学校学习不太好，甚至跟不上，到了我校后，刚开 始想用点功能否跟上，但一学期下来，考试的结果使他们彻底 失望，干脆破罐子破摔，这类学生在中专班里，有的是整个一 个班 60%70%出现这种情况，由于他已失去了学习的信心，课 也不上了
4、，晚上集体去上网，班主任、家长都说服不了他们， 结局只有一个：“回家” 。 第 3 页 二、造成以上几类的因素 1社会环境的影响 由于社会发展中带来的负面作用对青少年影响较大，如金 钱主义、享乐主义，形形色色的歌舞厅、游戏房、网吧、桑拿 等各种低级的娱乐场所，青年学生一旦陷入进去，很容易学到 坏的一面，不能自拔。 2家庭环境的影响 现大部分家庭都是独生子女，是家中的小皇帝、掌上明珠， 要什么给什么，这样从小就养成一种饭来张口、衣来伸手、唯 我独尊的思想，到校前从未离开过父母，一切都由父母包了， 到校后独立生活不能适应，家长为满足子女的要求，在经济上 无条件的满足需要，有的学生一月花几千元，助长
5、了歪风斜风 的养成，今天下馆子，明天去舞厅，后天去桑拿，整天去网吧。 家庭一旦满足不了他们需求，就出现先是借，还不了就骗、偷、 诈等恶劣行为，更谈不上学习了。这些与家庭的教育养成等都 有直接的关系，最后的结局：开除、退学，加重了社会的负担。 第 4 页 3校园环境的影响 家风、校风、班风对一个学生思想的影响极大，它直接关 系到一个学生做什么样的人、走什么样的路，而学生在学校校 风的影响是直接的，近几年由于学校生源的快速增长，使行政 管理、师资力量适应不了形势的发展，不同程度的影响了校风 建设，对学生有一定的影响。由于师资力量的大量缺乏，外聘 了部分师资，但个别外聘老师是冲着钱来了，就出现了不按
6、时 上课，随意调课，白天的课晚上上，严重的甚至让学生自习 （个别在职老师也有） ，因为老师是学生的榜样，老师的所作所 为直接对学生产生影响，久而久之，个别不能把持自己行为的 学生，刚开始就出现迟到到后来干脆不上课现象。多年来我校 涌现出了大批优秀的班主任，这里面有严厉型的、母爱型的等 等，这当中有老班主任，也有年轻的班主任，他们当中有多年 连续荣获优秀班主任，他们值得我们学习，是我们身边的榜样， 他们把学生当成自己的子女予以关爱、教育、引导，他们用人 格的力量和榜样作用，影响了一批又一批的学生，使他们毕业 后能适应社会的需要，最起码学生家长把他们的子女交给他们， 学生没有误入歧途，家长放心。正
7、是有这一大批优秀班主任才 保证了学校在快速发展中的稳定。但是也有个别班主任不能胜 任自己的工作，不是他没有能力，而是他没有用心去做，一个 第 5 页 学期、二个学期，连所在班的教室、宿舍都记不住是哪一间， 学生家里有什么急事，找班主任请假，不知到什么地方去找， 班里的学生毕业时叫不出自己班主任姓名的也有，这样的班主 任，他带的所在班班风可想而之，你的所作所为，不能说对学 生没有影响。用“误人子弟”这句话是比较恰当的。我们的学 生把班主任当成父母、兄长、大姐，你是他们的依靠、支撑、 导航的明灯，他们一旦失去了指路的明灯，一个十五、六岁、 十七、八岁从未离开过父母的孩子，他就会见好学好、见坏学 的
8、比学好更快的局面。这些不能说我们没有责任。 三、做好几类后进学生的对策 1社会与家长的责任 要加强对影响青少年毒害的网吧、歌舞厅等场所的打击力 度，尽量减少长毒瘤的温床，家长要配合学校做好学生的思想 工作，尤其在经济上要预以控制、限制，使他们一进校时就养 成一种好的习惯。 2学校的责任 学校要全面、全程、全方位地加强管理力度，光靠一、二 第 6 页 个部门和几个班主任来管理是不够的，要加强对学生的思想工 作力度，学生到学校本来就是受教育的，而思想的好坏，是决 定一切的，尤其对中专、五年一贯制（前三年）的学生，他们 的思想意识还未成型，你用正确的一面经常地教育他、引导他， 他就会沿着你教育的方向
9、去努力，特别对个别走在三岔路口的 学生，如果我们及时发现、及时教育，就可能挽救了他。要想 把学生教育好，首先，要做好教职工的思想工作，学校要抓内 涵，提高教职员工的质量，只有“内涵” 、 “质量”提高了，才 能有一大批好的队伍去教育好学生，要加大法制教育力度，要 把法制教育作为政治课中的基础课课程，政治课要围绕和结合 学生出现的问题实行教学；第二，学院要加大教育设施的投入， 使学生有东西可学，毕业后有一技之长，这里面一要加快引进 人才、师资，使之尽快适应学院的发展；第三，加快与其他大 学专升本、专转本的联办，使学生有个方面可选；第四，要扩 大就业面，采取一切办法帮助毕业生就业，使学生感到学有所 值；第五，引导学生该做什么、不该做什么，指导他们努力的 方向，在教学质量上给予学生压力（例英语达到几级、计算机 达到几级、技能达到什么标准等） ，只有压力才能产生动力，使 他们感到有事可干；第六，进一步调动班主任的积极性，一个 班级整体的好坏，这其中与班主任的工作量是分不开的，学院 应制定一些倾斜政策，如对连续几年获优秀班主任的在出国、 职称评定、干部任用等都预以优先，从而真正地调动他们的积 第 7 页 极性，使他们能精力用到班级上去。