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1、-精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另 外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2019 部编版小学三年级语文上学期全册知识点总结 -精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 第一单元知识点 读准字音 双桨 ji n 倒 do 映 yn 轻 轻 qn 晒 蔫 ni n 山 崩 bn 地裂背书 似 sh 的不 仅 j n 石 径 j n 一 蹦 bn 一跳骄阳似 s 火姑苏城 chn 江 枫 f n 乳 r 汁奉 f n 献整 zhn 体 一、 多音字 似似 sh 的似 s 乎
2、好似 s 假假 ji 如放 假 ji 处处 ch 分处 ch 理到 处 ch 处 ch 处 ch 泊湖泊 p 停泊 b 二、 词语积累 1、自然风光：大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色 鸟语花香 山绿水青山清水秀 2、夏天钓鱼：烈日当空清澈见底风景如画满头大汗喜出望外垂柳鸣蝉 自由自在 兴高采烈 3、有“根”字的：根深本固浇树浇根 根深叶茂叶落归根 4、秋天的成语：凉风习习秋高气爽秋色宜人 一叶知秋天高云淡金风送爽 -精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 雁过留声 5、描写风浪的：波涛滚滚波涛汹涌惊涛拍岸 波涛澎湃滔天巨浪 6、带颜色的词语：绿树红墙红墙黄瓦青
3、山绿水蓝天白云白纸黑字 三、 词语解释： 1、晒蔫了：因失去水分而萎缩。 2、停车坐爱枫林晚：因为。 3、枫桥夜 泊：停船靠岸。 4、霜叶红 于二月花：比。 5、白云生处有人家：白云缭绕的地方。 6、骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都给晒蔫了。 7、惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音。 8、意 味深 长：含义深刻，耐人寻味。意：含义“深”：深刻。 9、江枫渔火对愁眠：枫：枫树。对：相伴。 四、 填空： 1、红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。其中“红 领巾” 指少先队员。“太阳”比喻中国共产党。“谁”是指：党、祖国、
4、父母、老师。让 我们荡起双桨：本课是一首儿童歌曲的歌词，作者乔羽， 它描绘了一群少先队员课余时间荡舟 北海，尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。 2、爸爸意味深长地对聪聪说：“看来想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还 要学会查身边的无字词典。 ”其中有字词典指现代汉语词典等词典。“无字词典”指 生活中的学问。学会查“无字词典”指学会留心观察生活，从生活中学习语言。爸爸的话告诉我 们：学习语文，不仅要从书本中学，还要从生活实践中学。虚心好学、一点就通的聪聪，和蔼可 亲、循循善诱的爸爸。 3、山行 （唐 杜牧）远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停
5、车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 其中最能表达作者对枫林美景喜爱之情的诗句是停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。坐：因为。 这首诗写了诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描写了由寒山、石径、白云、 枫林构成的山林秋色图， 表达了诗人对大自然美景的热爱之情。重点词语 : 石径： 石头小路。 斜： 曲折。 白云生处：白云飘浮的地方。坐：因为。于：比。 4、枫林夜泊（唐 张继） 诗中着重写看到景物的诗句是 “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ” 着重写 听到声音的诗句是“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。” 泊：停船靠岸。作者看到的景 物有残月、霜天、江枫、渔火、寒山寺、客船，听到的声音有乌啼
6、、钟声。这首诗表达了诗人孤 独、寂寞的心情。重点词语：泊：停船靠岸。对：相伴。到：传到。 5、夜书所见（南宋叶绍翁）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱 落一灯明。 夜书所见写的景物：梧叶、篱笆、灯光。表达诗人的思乡之情。 山行 枫桥夜泊夜书所见三首诗都写的是秋天。 -精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 6、做一片美的叶子告诉我们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。 做一片美的叶子：这是一篇散文诗。 作者金波用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之 美与内在之美，再由物及人，由“大树”和“叶子”想到了人，想到了人的生活，启迪人们要学 习叶子无私奉献的精
7、神。 五、 背诵默写 1、 让我们荡起双桨和古诗两首 2、 拓展秋天的诗： 宿建德江 （唐 孟浩然）移舟泊烟渚，日暮苍山远。野旷天低树，江清月近人。 暮江吟 （唐 白居易）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 秋夕 （唐 杜牧）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐（卧）看牵牛织女星。 第二单元知识点 读准字音： 锦 j n 缎明 镜 j n 山 岭 l n 摇 铃 l n 榛 zhn 树脸 庞 pn 小 瀛 yn 洲硕 shu 大掠 lu 过琴 qn 声河 畔 p n 溶 r n 化命令 m n l n 拘 j 一 捧 pn 不 忍 r n 湛 zhn
8、 蓝沉甸甸 di ndi n 映 y n 衬蓝 晶 j n 晶圣 shn 地 一、 多音字 转转 zhun 身转 zhu n 眼间转 zhun 让转 zhun 圈转 zhun 悠 华华 hu 灯中 华 hu 华 hu 人华 hu 山 二、 词语积累 1 转眼间（表示时间过得很快） ：一眨眼 一刹那 一瞬间 顷刻间 2 ( 事物+名称) 银灰 火红 碧绿 乌黑 桃红 金黄 雪白 3 黑红黑红金黄金黄瓦蓝瓦蓝雪白雪白火红火红 4 描写秋天的词语：一叶知秋金风送爽 秋高气爽秋色宜人 5 课文中赞美拉萨天空的词语：湛蓝透亮 纯净 明洁 蓝晶晶 6 形容颜色美的：五彩斑斓五颜六色五彩缤纷五光十色万紫千红
9、 -精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 三、 易错词语 橘黄 绛紫 锦缎 斑斓 悠扬 镶嵌 荡漾 漂浮 掩映 掠过 犹如 燃烧 北大荒 波纹 摇铃 山岭 白 茫茫 清澈见底挺拔 赞美 演唱 苏堤 宛如 夜幕初垂层层叠叠窗帘 四、 近义词 围绕（环绕）格外（分外）映照（照耀）赞美（赞扬）映衬（衬托） 神往（向往）越发（更加）雄伟（雄壮）纯净（纯洁）明洁（明净） 六、 填空 1、 北大荒的秋天描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。 表达了作者对北大荒的热爱之情。 课文从哪些方面描写了北大荒的美？一碧如洗的天空；清澈见 底的小河；热闹非凡的原野。 祖国
10、山河如此壮美，读了本单元的课文，我们仿佛来到了美丽富饶的北大荒，看到了一碧如洗的 天空， 清澈见底的小河， 热闹非凡的原野。我们仿佛来到风景秀丽的西湖边，欣赏了白天的西湖 和月光下的西湖。拉萨的湛蓝、透亮的天空更是让我们神往。 *文章的第二自然段：第一句写了天空，它的特点是一碧如洗， 第二句写了流云， 它的特点是颜色 美。第二句运用比喻的手法，把流云比作锦缎。 *文章第四自然段： 1）这一段的构段方式是总分 （先概括后具体）。中心句是：原野热闹非凡。 中心词：热闹非凡。 具体从 三个方面来描写的：大豆、高粱、榛树叶子。 2）从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高粱当作人来写的，这种写法叫做拟人。
11、3）这一自然段运用了比喻和拟人的方法，描写了原野丰收的景象，表达了人们丰收喜悦的心情。 -精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 2、 西湖是一篇写景散文。描绘了西湖秀丽景象，表达了作者热爱祖国、热爱大自然的思想 感情。 1）近义词：犹如宛如好像仿佛如同 2）在这如画的西湖边走一走，看一看，怎么不令人心旷神怡呢？这是反问句。 换个说法：在这如画的西湖边走一走，看一看，真令人心旷神怡。 3）“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”。 3、 拉萨的天空这是一篇优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点，表达了作者对 拉萨的喜爱之情。课文中插图上的建筑叫“布达拉宫”。
12、1）拉萨为什么被称为：“日光城”？因为拉萨全年无雾，阳光充足。 2）城市美称：拉萨（日光城）重庆（山城） 昆明（春城） 哈尔滨（冰城）南京（石头城）济 南（泉城） 3）“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说掬一捧蓝天可以洗脸， 这话真是太妙了”。这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝， 仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地。 “掬一捧蓝天可以洗脸” 则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地。 4）“有贴着山顶的白云映衬， 湛蓝的天空显得越发纯净； 有拉萨河畔草地的对照， 湛蓝的天空显 得更加 明洁” 。句子用“白云和蓝天”
13、“草地和蓝天”对比的手法， 更突出了天空的 “蓝” 。 北大荒的秋天西湖 拉萨的天空都表达了对祖国壮丽河山的热爱之情。 写景文概括内容的方法：抓住文章的总起句，总结句。 七、古诗拓展：描写西湖的诗 晓出净慈寺送林子方宋 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 饮湖上初晴后雨宋 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 八、 成语积累： 1、自然风光：大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色 2、夏天、小河、钓鱼：烈日当空垂柳鸣蝉 满头大汗清澈见底喜出望外 3、“根”的成语：根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根 4、民族建筑、山
14、水风光：高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽千岩竞秀 万壑争流 目不暇接 美不胜收 5、带动物的成语：雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟 6、卧薪尝胆成语歌：忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存卧薪尝胆催人奋进 羽翼丰满 报仇雪恨 -精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 第三单元知识点 读准字音： 富 翁 wn 波光粼 粼 l n 黑黝 黝 yu 烙 l o 饼麦 囤 dn 仍 r n 有食 品 pn 一 份 f n 哪吒 n zh 混 hn 天 绫 l n 随 即 j 扔 rn 去纵 zn 身趁 chn 势喷 pn 出 一、 多音字 称称 chn
15、 霸一方称 chn 呼称 chn 号称 chn 赞称 ch n 心称 chn 职匀 称 ch n 混混 hn 天绫混 hn 水摸鱼混 hn 合混 hn 乱混 hn 沌 子儿子 zi 孩子 zi 父子 z 子 z 女 降降 ji n 落投降 xi n 降 xi n 服 空天 空 kn 空 kn 白干干 n 净能 干 n 二、 辨析 降落 生根长叶竞相开放防止 仍然 随即 夜叉 滔天巨浪（波浪滔滔） 绛紫 意味深长竟然 访问 扔去 既然 又来 惊涛拍岸（波涛滚滚） 秘密 混天绫 原形 急切 抚摸 察看（观察）胡作非为 神秘 浑身 圆形 迫不及待扶手 检查（查阅）兴风作浪 三、 词语积累 1、 AB
16、CC 式：金光闪闪银花朵朵得意洋洋议论纷纷果实累累凉风习习 2、 出自神话故事的成语：夸父追日女娲补天火眼金睛精卫填海八仙过海，各显神通 3、 AABB 式：津津有味井井有条栩栩如生遥遥领先摇摇欲坠飘飘欲仙 4、 有关动物成语：雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突群龙无首 狡兔三窟 （补充）叶公好龙亡羊补牢 九牛一毛狐假虎威 四、 词语解释 1、 迫不及待：着急得不能再等待。迫：急迫；及：赶得上 2、 称霸一方：在一定的区域内倚仗权势，欺压别人。 3、 兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏活动。 五、 词语搭配 洁白的绒球金光闪闪的沙漠黑黝黝的泥土亲切地嘱咐一阵风一团火焰 可爱的绒球波
17、光粼粼的湖面金灿灿的阳光大声地回答一颗种子 黑黑的泥土各种各样的食品黄灿灿的麦子气冲冲地说一个降落伞 饱满的麦粒憨厚可爱的样子上等的麦种得意地说一份礼物 小小的乾坤圈胡作非为的东海龙王父子开心地喊一袋麦子 -精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 六、 理清课文内容 1、蒲公英 这是一篇童话故事， 采用拟人手法， 写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想 法和做法，结果他们的命运也有不同， 从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑，要实事求是， 不要有不切实际的幻想。 蒲公英告诉我们：不要被事物的表面现象所迷惑，要脚踏实地。 1）课文中的“降落伞”指的是蒲公英种子。 2）假如你
18、是太阳公公，怎样劝告那两颗想落到沙漠和湖泊里的种子？ 参考：你们别看那儿金光闪闪、银花朵朵，很漂亮，但那并不适合你们生长，落到沙漠和湖泊， 不仅没 有财富和快乐，而且还会使你们丢掉性命，还是到泥土中去生长吧。 3）用“嘱咐”造句：。 2、三袋麦子这是一篇童话故事。讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子。 （憨厚可爱）的小猪把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品吃了； （勤俭节约）的小牛把麦子保存好慢慢享用； 而（聪明能干）小猴把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子。 同样是一袋麦子，个人采用不同的处理方式，结果是不一样的。 告诉我们：一分耕耘，一分收获。 1）小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法
19、？为什么？ 参考：我最赞成小猴的做法，因为它聪明能干，有长远打算，把麦子种下地，就有了收获。 2）如果是你，你会怎么做？（吃一半，种一半） 三袋麦子告诉我们：遇事要动脑，要用自己勤劳的双手，创造美好的生活。 在三袋麦子中，我们认识了憨厚可爱的小猪、节俭的小牛、聪明能干的小猴。 3、哪吒闹海这是一篇神话故事，选自封神演义讲了哪吒为民着想，不畏强暴大闹东海制 服龙王父子，使人民又过上安定的生活。 在 哪吒闹海中， 我们还认识了机灵勇敢的小哪吒， 胡作非为的龙王父子， 心狠手辣的夜叉。 哪 吒闹海以人物事件为题。 写了起因：东海龙王称霸一方，害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决定治一治他们。 经过：哪吒大闹
20、东海，打死夜叉，制服龙王三太子。 结果：哪吒制服东海龙王，人们又过上了太平日子。 1）哪吒脑海是要为老百姓出口气，他的两件法宝是混天绫和乾坤圈。 2）为民着想、有正义感、本领高强的哪吒。 4、练习三 1）椰果靠在大海中漂流传播种子；蒲公英靠风传播种子； 苍耳的种子带刺， 能挂在野兔等动物身 上传 播；豌豆的种子能自身弹射；葡萄的种子靠小鸟传播。 2）背诵晨牧 晨雾浓，似云烟。谁家的孩子， 打一声唿哨， 甩几竿响鞭， 赶一群鸭子往河沿。 没入晨雾中，人鸭皆不见。只闻鸭欢呱呱叫，伴一支牧歌，清悠悠，传天边。 1、蒲公英，复述课文 太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们： “孩子们记住，别落在表面金光闪闪的
21、地方，那是沙漠。也不 要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。 落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成 长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。 故事告诉人们做事不要被表面现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。 -精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 第四单元知识点 一、多音字 强勉强 qi n 强 qi n 笑坚强 qi n 强 qi n 大倔强 ji n 几几 j 乎茶几 j 几 j 何几 j 个 为为 w i 何为 wi 什么为难 win n 作 为 wi 年轻有
22、 为 wi 认 为 wi 行 为 wi 因 为 wi 差出 差 chi 差 chi 事相 差 ch 差 ch 别差 ch 劲差 ch 不多参 差 c 不齐 和和 h 好 和 h 谐 温和 h 柔和 h 讲 和 h 和 h 棋和 h 诗和 hu 药和 hu 弄和 hu 面和 hu 泥和 h 牌 钻钻 zun 孔钻 zun 营钻 zun 石钻 zun 头 散散 s n 文散 sn 开散 sn 漫散 sn 会散 sn 心 铺店铺 p 铺 p 盖铺 p 床铺 p 垫平铺 p 直叙铺 p 张 难灾 难 nn 难 nn 民责 难 nn 困 难 n n 难 nn 受难 nn 过为难 win n 二、易错词语
23、 侵略 打仗 受伤 磨坊 信心 招集 抵抗 失败（成功）激烈 灰心 动员 兵败会稽吴王 夫差 越王 勾践 奴仆 万般无奈表示 谋臣 灭掉 免除后患骄傲（谦虚）夫妇 屈辱 耻辱 柴草 努力 转弱为强肺结核 雷奈克 沿着 疾病 异常 思索 缓步 仔细 分析 跷跷板 清楚 笔记簿 胸 腔 凑近 空心木管诊断 效果 喇叭状 排列成行 三、成语 1、历史故事有：纸上谈兵人木三分望梅止渴 指鹿为马一字千金 2、卧薪尝胆成语歌：忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存卧薪尝胆（以上五个赞美勾践） 催人奋进羽翼丰满报仇雪恨 3、神话故事有盘古开天 女娲补天女娲造人精卫填海大禹治水牛郎织女 夸父追日嫦娥奔月开天辟地 四
24、、填空 1、第八次是一则外国历史故事。 文章按事情发展的顺序讲述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗 击外国侵略者，屡战屡败，几乎丧失了信心，后来，从蜘蛛结网的成功中受到启示，重新振作， 经过第八次战斗终于赶跑了外国侵略者，取得胜利的故事。用一句名言概括这种精神：有志者事 竟成、失败乃成功之母、只要功夫深，铁杵磨成针。形容布鲁斯的成语：坚持不懈、勇往直前， 毫不气馁，有志者事竟成。 2、卧薪尝胆 这是一篇历史故事， 写了吴王夫差和越王勾践征战胜败的故事。形容勾践的成语 有：卧薪尝胆、发愤图强、忍辱负重、以屈求伸。薪：柴草。卧：躺在。胆：苦胆。卧薪尝胆的 意思是睡在柴草上，尝苦胆的味道。形容人刻苦自励，
25、发愤图强。来自历史故事的成语有：三顾 -精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 茅庐 铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷。 卧薪尝胆：写了春秋时期， 越王勾践失败后， 忍辱负重、卧薪尝胆，最后转败为胜。告诉我们： 只有艰苦奋斗，发奋图强，才能成功。我们认识了忍辱负重、以屈求伸、发奋图强的勾践。来自 历史故事的成语： 卧薪尝胆、 纸上谈兵、望梅止渴、 指鹿为马、 一鸣惊人、 闻鸡起舞、老马识途、 如鱼得水 3、世界上第一个听诊器 写的是法国医生雷奈克从玩跷跷板的游戏中受到启发发明了世界上第 一个听诊器的事，告诉我们：只要善于观察，肯动脑筋，就会有所发现，有
26、所创造。 世界上第一个听诊器：主要写了雷奈克从一次偶然的发现中受到启发，经过反复地试验， 发 明了世界上第一个听诊器。 故事告诉我们： 只要肯动脑筋， 善于观察、 勤于实践，就能有所发现， 有所创造。我们认识了善于观察、潜心研究的雷奈克。 4、本单元我们认识了坚持不懈（不屈不饶）的布鲁斯、卧薪尝胆（发奋图强）的勾践、骄傲自 大的夫差和善于观察（善于思考、勇于实践）的雷奈克。 5、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出 状元。 冰生于水而寒于水， 青出于蓝而胜于蓝。 书到用时方恨少， 事非经过不知难。 古今贤文 . 劝学篇（上） 布鲁斯、勾践、雷奈克最
27、后都取得了成功，但是成功的道路却不一样： 布鲁斯：永不放弃 勾践：忍辱负重 雷奈克：善于观察、潜心研究 本单元概括主要内容的方法：第八次 卧薪尝胆世界上第一个听诊器这些题目都从 一个角度表现了人物的特点，概括时要把文题带到内容中去。 1、 法国医生雷奈克从孩子们玩的木板可以传递声音受到启发，用喇叭状的空心木管发明了世界 上第一个听诊器。从这个故事中，我明白了只要善于观察，肯动脑筋，就能有所发现、有所创造 的道理。 2、 炸药的发明者：诺贝尔 3、 飞机的发明者：莱特兄弟 4、 造句：如果就果然 5、 扩词：克（） （） （）刻（） （） （） 6、 李红： 今天下午我来找你， 可你不在家，我想
28、明天和你一起去公园植树， 请你明天上午 8 点 准时到我家来，看见留言请及时打电话我。王明 3 月 11 日 -精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 第五单元知识要点 一、熟练听写课本里划的词语，要求书写规范，无错别字。 二、二类字：（要求会写拼音，读准音） 街 ji 市倾 qn 听铜锣湾 t n lu w n 摩 m 天大楼鳞 l n 次 栉 zh 比人流如潮 cho 小 露 l 珠早哇 w 钻 zun 石 草 秆 n 喇叭 l b 水蒸 zhn 气笑 盈 yn 盈石 榴 li 枣 z o 庄咧 li 开甜津 津 j n 三、多音字 钻钻 zun 石钻 zun 进去 乐快
29、乐 l 乐 l 于助人音 乐 yu 乐 yu 曲 四、词语积累 1、 城市繁华：大街小巷人头攒动风驰电掣 车水马龙华灯初上流光溢彩 美轮美奂 巧夺天工 2、 爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子 3、 昆明（春城）哈尔滨（冰城）济南（泉城）广州（羊城）潍坊（鸢城）重庆（山城） 南京（石头城）拉萨（日光城）贵阳（林城） 4、 金黄的向日葵碧绿的白杨树紫红的喇叭花俊俏的姑娘美丽的珠宝动情地吹奏 五 、词语解释： 1、鳞次栉比：象鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，形容房屋等密集。 2、琳琅满目：琳琅，美玉。比喻各种美好的东西很多。 3、人流如潮：形容人很多
30、，像潮水一样连续不断的涌来。 4、举世闻名（驰名中外） ：在全世界范围内都很出名。 5、璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。 6、郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。 7、紧偎：紧密地挨、靠在一起。 8、张望：从小孔或缝隙里看；向四周或远处看。 9、红白相间：红色和白色交错夹杂。 五、近义词，反义词： 近义词： 漫步散步舒服舒畅观赏欣赏俊俏美丽喜欢喜爱格外特别 驰名中外闻名中外郁郁葱葱郁郁苍苍张望探望 反义词： 繁华荒凉舒服难受宽阔狭窄明亮黑暗黎明夜晚喜欢厌恶 俊俏丑陋活泼呆板热闹萧条成熟稚嫩 六、填空： -精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 1、 东方之珠： 这篇课文以优美的文笔描写了香
31、港 “迷人的沙滩”、 “著名的公园”、“繁华的街市” 赞美了无比璀璨的“东方之珠”( 香港)。 东方之珠一文采用了“总分总”的结构，介绍了香港这个繁华美丽的城市，读着课 文，我们仿佛来到了“迷人的沙滩” 、 “著名的公园”“繁华的街市”。 描写香港的成语：举世闻名车水马龙美轮美奂巧夺天工 题目 “东方之珠”把香港比作一颗明珠，不但写出了香港的位置在世界的东方，更写出了香港 的繁华美丽，像明珠一样耀眼。 掌握段首概括的构段方法。 （1）课文的结构方式是总分总。写作特色是用词讲究、 描写传神。全文的中心句式 “香 港，真 是一颗无比璀璨的东方之珠。 ” （2）课文标题使用双引号的作用是说东方之珠代
32、指香港。 （3）造句： 倾听：在与人交谈过程中 , 我们要善于倾听 , 也要善于回应 . 闪耀：宁静的夜晚 , 星光 在闪耀。 （4）仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。 2、小露珠：这是一篇童话，讲了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的 喜爱， 赞美了大自然的和谐、融洽和美丽。 小露珠中小动物们非常喜爱小露珠，因为它像钻 石、水晶、珍 珠一样闪亮、透明、圆润，多美啊。植物们喜欢小露珠， 更是因为小露珠滋润万物， 给万物带来生机。（1）为什么大家都喜欢小露珠？答：小露珠象钻石那么闪亮、象水晶那么透 明、像珍珠那么圆润，所以小动物们都喜欢，它把所
33、有的植物都装点得格外精神， 所以大家都喜 欢小露珠。 （2）会用“越来越 ?越来越 ?”造句。 例：冬天来了，天气越来越冷，人们穿的越 来越多。（3）课文是按照时间顺序来写小露珠的形成、消失过程。 3、石榴这篇课文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序讲了石榴成熟过程，表 达了作 者对石榴的喜爱之情。 （1）根据第四段能仿照课文第四自然段写一种水果。 （2）了解拟人的写法。例：熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚 皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的 喜讯。 （3）作者写了石榴的哪些方面？叶子、花、果实 （4）课文对
34、石榴花作了重点描写。 先写其颜色是“火红”的； 再写其数量是越开越密、 越开越盛， 最后写其形状好像一个个活泼的小喇叭。 （5）石榴一课按时间的顺序（石榴生长的顺序）写了石榴的成熟过程。花越开越密，越开 越盛，不久便挂满了枝头。 走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭， 正鼓着劲儿在吹呢。 比喻句（打 比方的方法） 把石榴花比作一个个活泼的小喇叭，不但写出了石榴花的形状， 而且写出石榴花开 得旺，开得热闹，可以体会到作者多喜爱石榴花啊！ （1）熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。 （2）这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
35、（3）拟人句，把石榴当作人来写，写了石榴丰收的情景，也写出了人们的喜悦。 -精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 第六单元知识要点 一、熟练听写课本里划的词语，要求书写规范，无错别字。 二、二类字：（要求会写拼音，读准音） 勘探 k nt n 趴 p 在读 d 书光秃 t 秃地 壳 qi o 需 x 要警 j n 觉 气势汹汹 xi n 除草剂 j 机 舱 cn 蛮 m n 不讲理微 wi 风抢 qi n 营养俯 f 冲喷 p n 雾 w 器 q 翻 f n 筋 j n 斗 du 三、多音字： 省省 shn 城省 sh n 心发人深省 shn 自省 shn 参参 c n 加
36、参 cn 观参差 cnc 不齐人 参 shn 行自 行 xn 车行为 xn wi 步 行 x n 发 行 xn 品 行 x n 银 行 hn 排 行 hn 行 hn 业一 行 h n 间中 间 ji n 车 间 ji n 人 间 ji n 亲密无 间 jin 间 ji n 隙离 间 ji n 兴兴 xn 奋复 兴 xn 兴 xn 风作浪高 兴 xn 兴 xn 致勃勃助 兴 xn 雅 兴 xn 败 兴 x n 落落 lu 后降 落 lu 衰 落 lu 下 落 lu 村 落 lu 落 lu 叶丢三 落 l 四落 l o 不是大大 落 lu 落 lu 盛盛 chn 饭盛 shn 开 传传 chun
37、说传 chun 统传 chun 达传 zhu n 记自传 zhun 好好 ho 书好 ho 坏爱 好 ho 好 ho 学 四、近义词：好奇奇怪惊奇洪亮响亮 五、反义词：透明混浊倒霉走运高兴开心特别尤其说明解释警觉警惕 有气无力无精打采厚薄 上升下降聚精会神三心二意激烈温和 警觉放松有气无力生机勃勃洪亮微弱蛮不讲理通情达理 六、带“风雨”的成语：和风细雨未风先雨见风是雨凄风苦雨春风化雨暴风骤雨 呼风唤雨栉风沐雨 -精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 七、课文知识要点： 1、文题学会查“无字词典” 做一片美的叶子 “东方之珠” 石头书在取题上都用了打比 方的 手法。 2、石头
38、书一文文题中把“石头”比作“书”。 雨痕、波痕、矿物等就相当于书上的字；树 叶、贝壳、小鱼的化石等就相当于石头书上的画。我们读懂石头书能了解地壳变化的过程，了解 各个时期地质特点，知道哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石 3、石头书里的学问这么大啊， 其实大自然就是一本打开的书，里面蕴藏着无穷的知识， 比如，看 到大树 的年轮，我们就知道树的年龄；看到蜻蜓低飞，就知道要下雨了 4、人物提示语不同位置，引号的不同用法，另见学会查“无字词典” 提示语在前用“：” 提 示语在中用“，” 如： A、叔叔说：“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”“石 头就是书。你们看，这石头一层
39、一层的，不就像一册厚厚的书吗？”叔叔说。“石头就是书。” 叔叔说， “你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” B、 “石头就是书。”叔叔说，“你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书提示语在后， 用“。 ” 吗？” （引号置前。） 5、人物的提示语较好地写出了川川、磊磊热爱科学的特点。 6、学习写好人物提示语， 方法： a 好奇地说（人物心理） b 他俩看了看面前这块光秃秃的石头 书，感到很奇怪，说（人物动作） c 不禁笑了起来，说（人物动作） d 老槐树亲切地说：“我今 年 150 岁了。 ” （语气） e 老槐树笑着说：“这是因为南面见阳光多，枝叶就长得茂盛”( 神 态)
40、f 老槐树向四周看了一眼，神秘地说： “我们是靠年轮的宽窄变化记录气候的”（人物说 话时的动作、神态） 7、小稻秧脱险记，这是一篇有趣的童话故事，讲述了一群杂草去抢小稻秧的营养，喷雾器大 夫喷洒 除草剂帮小稻秧除掉了杂草。 8、航天飞机这篇生动的科普童话，介绍了航天飞机的一些知识，体形大、飞得高、飞得快、 本领大 的特点。启示：每个人都有自己的长处，要充分发挥自己的长处。列数字：从东海之滨 到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。作比较：他比你飞得更高更快。从 东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。 9、学了本单元的三篇课文应知道：生活处处皆科学， 我们从
41、小要学科学、 爱科学、长大用科学为 人类造福。 1、石头书 是一篇科学小品文。 通过两个孩子与勘探队员的谈话，介绍了许多岩石的知识， 表 现了两 个孩子热爱科学，探究知识的强烈愿望。文中“读书”的意思是研究化石。（1）联系 课文理解词语：刨根问底：指问个明白，个究竟。聚精会神：形容精力很集中。（2）课文通 过 6 次对话揭示了石头像书的原因，其中，雨痕、波痕和矿物就是石头书上的字，化石是石头 书上的画，石头书上的学问很多。 因为石头一层一层的， 有字、有画，还可以告诉我们很多知识， 所 以石头像书。 （3）形成化石的原因是地壳运动。（4）填空：它告诉我们， 在很久很久以前， 这里曾是， 地上有
42、， 还有 后来，这里变成了 又过了很多很多年， 地壳，这里又变成了，就是我们现在看到的这 座山 ” 2、小稻秧脱险记 是一篇科普性童话故事。 培养学生从小爱科学、 学科学、有科学的志趣。（1） 理解词语： 气势汹汹：形容盛怒时很凶的样子。不由分说： 不容人分辩解释。 由：听从；分说： 辩白，解说。蛮不讲理：野蛮得不讲道理。蛮：野蛮、粗暴。一拥而上：一下子全都围上去。 形容周围的人同时向一个目标猛挤过去。（2）课文可以分为遇险和脱险两大部分。（3）理解 课文内容，知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护稻秧免受侵害。（4）会用“纷纷、激烈”造句。 例：下课了，同学们纷纷走出教室。操场正在进行激烈的拔河
43、比赛。 （5）文中的“毛毛雨”指的 -精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 是除草剂。 航天飞机是一篇科学童话，用拟人手法介绍航天飞机的基本特点和相关知识，培养学生从小 爱科 学、学科学，长大用科学为人类造福。（1）理解词语：无影无踪：踪：踪迹。没有一点踪 影。形容完全消失，不知去向。自由自在：形容没有约束 , 十分安闲随意。（2）作者从几个方 面来介绍了航天飞机的？答：从外形特点、飞行特点（高度和速度）、功能作用来介绍。（3） 航天飞机究竟是什么样的呢？答：三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾。 第七单元知识要点 一、熟练听写课本里划的词语，要求书写规范，无错别字。 二、
44、二类字：（要求会写拼音，读准音） 缠 chn 绷 bn 带土 匪 f i 邮 yu 局不 悦 yu 崭 zhn 新镇 zhn 定麻 醉 zu 药慢吞 吞 t n 擦 c 汗 晕 y n 过去钢 n 板残 cn 疾骤 zhu 然间 情绪 x 普 p 通话鞠 j 躬 n 交 谈 t n 学 校 xi o 挖 掘 ju 冲 刷 shu 舞 蹈 do 珍 惜 x 淘 t o 金绝 ju 大多数 若有所 悟 w 娇 ji o 艳 三、多音字： 调调 ti o 整调 ti o 节调 di o 动声 调 di o 角角 ji o 落墙 角 ji o 角 ju 色主 角 ju 四、近义词：镇定镇静珍惜爱惜 五
45、、反义词：镇定慌张扫兴高兴坚决犹豫持久短暂松软坚硬 恳切诚恳忧郁忧愁担心害怕装扮打扮了解熟悉骄傲自豪 犹豫迟疑梦想理想崭新陈旧开始结束残疾健康忧郁开朗 犹豫果断希望失望骄傲谦虚坑坑洼洼平平整整 六、词语积累： 1、冷冷地问慢吞吞地站不悦地说恳切地说平静地说亲切地注视默默地坐一摇一晃地走 经久不息的掌声生活的勇气 2、含有“不”字的成语：经久不息不可思议 一毛不拔不欢而散一丝不苟不务正业一成不 变 不耻下问一窍不通不计其数 3、军人生活、气概的四自词语： 戎马一生身经百战刮骨疗毒传为美谈约法三章秋毫无犯运 筹帷幄 好谋善断 4、身怕不动 , 脑怕不用。 手越用越巧 , 脑越用越灵。 三天打鱼 ,
46、 两天晒网。三心二意 , 一事无成。 师 傅领进 门, 修行在自身。熟能生巧 , 业精于勤。古今贤文劝学篇（下） 七、课文知识要点： 1、军神 ：讲了刘伯承将军年轻时一次眼睛负伤后，坚持不用麻醉药，忍受巨大的疼痛接受手 术治疗 的故事。 表现了他坚忍不拔的钢铁意志。 （会从文中找句子， 找关键词） 意志坚强的刘伯 承 2、课文按照事情发展的顺序，选择了一个典型的事例，抓住刘伯承的语言、动作、神态来写，写 出了人 物具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特点。（正面描写） -精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载- 3、沃克医生的语言、神态侧面写出了刘伯承具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特
47、点。（侧面描写） 4、掌声写了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的 激励 下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们：人人都需要掌声， 特别是当一个人 身处困境的时候。我们要珍惜别人的掌声， 同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。这掌声包含 着什么？ ( 关爱、友情、鼓励、支持、赞美) 5、金子告诉我们：只有善于动脑并并付出辛勤劳动才能有所收获。这样一个道理才是彼得 获得的“真金”。 我们从中认识了一个勤劳而富有智慧的彼得。 1、军神 （1）这篇课文谢的是刘伯承年轻时一次眼睛负重伤后，坚持不用麻药，忍着剧痛手术治疗的事， 表现 “军神”刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。 （2）为什么